蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)4(文件)
【正文】 么嗎 ?[相機(jī)出示詞卡：菠蘿 ] 4．有一種春天開(kāi)的 花，葉子是淡綠色的，聞起來(lái)有一股淡淡的香味，你知道這是什么花嗎 ?[相機(jī)出示詞卡：蘭花 ] 五、教師小結(jié) 剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)，第一組偏旁的名稱(chēng)是什么 ?(竹字頭 )為什么都是竹字頭 ?(因?yàn)檫@些制品都是竹子做成的，大都與竹子有關(guān) )第二組偏旁的名稱(chēng)是什么 ?(草字頭 )為什么都是草字頭 ?(大都與一些植物有關(guān) ) 六、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞 七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 板書(shū)設(shè)計(jì) ： “竹字頭”、“草字頭” 課時(shí)評(píng)測(cè)設(shè)計(jì)： 說(shuō)一說(shuō)， (竹字頭 )為什么都是竹字頭 ? 為什么都是草字頭 ? 教學(xué)后記 ： 備課 人 邢同星 學(xué)科 語(yǔ)文 使用人 靖林香 上課時(shí)間 課 題 識(shí)字三 課時(shí) 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 德育目標(biāo)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 。 (1)哪些詞語(yǔ)介紹了一些樹(shù)的名稱(chēng)和木制品 ?(讀第一組詞語(yǔ) ) (2)哪些詞語(yǔ)介紹了一些與莊稼有關(guān)的事物 ?(讀第二組詞語(yǔ) ) (3)哪些詞語(yǔ)介紹了三種竹制品 ?(讀第三組詞語(yǔ) ) (4)哪些詞語(yǔ)介紹了一些植物 ?(讀第四組詞語(yǔ) ) 2．多種形式練讀。爸爸下田去插秧苗，爺爺 上山去栽松樹(shù)。 教學(xué)后記 ： 備課人 邢同星 學(xué)科 語(yǔ)文 使用人 靖林香 上課時(shí)間 課 題 識(shí)字四 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的好習(xí)慣。 教學(xué)重難 點(diǎn) 認(rèn)識(shí)井能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的 8 個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正向稱(chēng)。 2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。第一組詞語(yǔ)是什么偏旁？（日字旁 )為 什么都是日字旁 ?(“晴、暖、晾、 曬”大都與太陽(yáng)有關(guān) )第二組詞語(yǔ)是什么偏旁 ?(目字旁 )為什么都是目字旁 ?(“眼、睛、瞄、眺”大都與眼睛有關(guān) ) 六、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞 1．指名讀、齊讀。 3．教師范寫(xiě)生字，讓學(xué)生注意在田字格中書(shū)寫(xiě)時(shí)都應(yīng)左窄右 4．學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字。 智育目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字。 教學(xué) 準(zhǔn)備 掛圖、生字卡片。 2．自由讀韻文，要求：瀆準(zhǔn)字音。 （ 3）“氵”的古文字像什么 ? （ 4）復(fù)習(xí)“三點(diǎn)水”。 5．長(zhǎng)江是我國(guó)第 — 大河，那我國(guó)第二大河是什么河呢？ [出示詞卡：黃河 ]教師簡(jiǎn)介“黃河”。 七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 板書(shū)設(shè)計(jì) ： “兩點(diǎn)水”、“三點(diǎn)水 課時(shí)評(píng)測(cè)設(shè)計(jì)： 用“冷、凍、冰”擴(kuò)詞 教學(xué)后記 ： 備課人 邢同星 學(xué)科 語(yǔ)文 使用人 靖林香 上課時(shí)間 課 題 識(shí)字四 課時(shí) 第三 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)井能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的 8 個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正向稱(chēng)。 二、指導(dǎo)讀韻文 1．按要求歸類(lèi)讀， （ 1）哪些詞語(yǔ)與太陽(yáng)有關(guān) ?(讀第一組詞語(yǔ) ) （ 2）哪些詞語(yǔ)與眼睛有關(guān) ?(讀第二組詞語(yǔ) ) （ 3）哪些詞語(yǔ)與冰有關(guān) ?(讀第三組詞語(yǔ) ) （ 4）哪些詞語(yǔ)與水有關(guān) ?(讀第四組詞語(yǔ) ) 2．多種形式練讀。瞄準(zhǔn)射擊要用眼睛，晾曬衣服要在晴天。 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 識(shí)字四 課時(shí)評(píng)測(cè)設(shè)計(jì)： 抄寫(xiě)課后詞語(yǔ) 教學(xué)后記 ： 。” 四、課內(nèi)作業(yè) 1．抄寫(xiě)課后詞語(yǔ)。 三、辨析兩組形近偏旁 1．做找朋友游戲。 教學(xué)過(guò)程 個(gè)性化設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)檢查 1．聽(tīng)寫(xiě)生詞。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 五、教師小結(jié) 我們學(xué)習(xí)了這節(jié)課的生字，第一組生字的偏旁為什么是兩點(diǎn)水旁 ?(這些生字大都與冰凍、寒冷有關(guān) )第二組生字的偏旁為什么是三點(diǎn)水旁 ?(這些生字大都與水有關(guān) ) 六、學(xué)生自學(xué)本節(jié)課的生字詞 1．指名讀、齊讀。 指名讀、齊讀。 教師范讀帶兩點(diǎn)水的生字。 3．檢查聽(tīng)寫(xiě)情況。 2．比較“日目”、“冫氵”兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)。 板書(shū) 設(shè)計(jì) ： 識(shí)字四 課時(shí)評(píng)測(cè)設(shè)計(jì)： “暖、眼、準(zhǔn)”擴(kuò)詞。 七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1．學(xué)生看和記憶“暖、準(zhǔn)”的筆順。 四、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞 1
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