蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字1教學(xué)設(shè)計(jì)4(完整版)
【正文】 會(huì)，指名讀，比賽讀。 二、借助拼音，自主識(shí)字 1．學(xué)生借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。 四、指導(dǎo)書寫，檢測(cè)效果 板書設(shè)計(jì) ： 端午、中秋 ) 課時(shí)評(píng)測(cè)設(shè)計(jì)： 多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡樂(lè)。 (2)端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么 ?[相機(jī)出示詞卡：粽子 ] 2．出示第四幅圖，觀察說(shuō)話。你們知道了有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日 ?(春節(jié)、清明節(jié) )春節(jié)，民間風(fēng)俗是什么 ?(包餃子、拜年 )清明節(jié)呢 ?(掃墓、踏青 ) 八、指導(dǎo)書寫 板書設(shè)計(jì) ： 識(shí)字 1 課時(shí)評(píng)測(cè)設(shè)計(jì)： 用“餃、掃、墓”擴(kuò)詞 教學(xué)后記 ： 備課人 邢同星 學(xué)科 語(yǔ)文 使用人 靖林香 上課時(shí)間 課 題 識(shí)字一 課時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 德育目標(biāo)：初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。 (3)清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來(lái)到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。 教學(xué) 準(zhǔn)備 生字卡片、投影片。 教學(xué)過(guò)程 個(gè)性化設(shè)計(jì) 一、揭題導(dǎo)人 中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎 ?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字 1。 [相機(jī)出示詞卡 ] (4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。 智育目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課 9個(gè)生字，其小田字格上的 1 個(gè)生字只識(shí)不認(rèn)識(shí)“手字旁”；理解山生字組成的詞語(yǔ)。 (1)圖上畫的是什么節(jié)日 ?你知道嗎 ?[相機(jī)出 示詞卡：中秋 ]教師介紹“中秋節(jié)”。 教學(xué)后記 ： 備課人 邢同星 學(xué)科 語(yǔ)文 使用人 靖林香 上課時(shí)間 課 題 識(shí)字二 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)本課生字，能正確、規(guī)范地書寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)，正確、流利地朗讀詞語(yǔ)。 2．同桌互讀，相互 正音。 ) 2．學(xué)習(xí)第二組詞串。 (1)走出多姿多彩的壯鄉(xiāng)，聽完悅耳嘹亮的對(duì)歌，輪船漸漸駛近連綿起伏的青山。 (1)(出示課文插圖。 )你最留戀的是什么呢 ?為什么 ?(學(xué)生自由說(shuō)。 教學(xué)過(guò)程 個(gè)性化設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，導(dǎo)入新課 1．指名讀詞語(yǔ)：碧峰倒影象鼻駱駝筆架畫廊月餅 (1)帶拼音讀。 三、看圖貼詞卡，練習(xí)說(shuō)話 1．愉快的旅行結(jié)束了，你都見(jiàn)到了什么 ?小組先說(shuō)一說(shuō)。 (1)觀察、討論：在這些字中你覺(jué)得哪些字比較難寫 ?提出來(lái)討論、交流。 教學(xué)后記 ： 備課人 邢同星 學(xué)科 語(yǔ)文 使用人 靖林香 上課時(shí)間 課 題 識(shí)字 三 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 德育目標(biāo)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音?！昂獭钡墓盼淖窒褚恢旰堂?，有穗、葉、莖與根。 八、指導(dǎo)書寫 板書設(shè)計(jì) ： 識(shí)字 3 課時(shí)評(píng)測(cè)設(shè)計(jì)： 用“柳”、“椅”、“秧”擴(kuò)詞。 2．聽寫生字。 (3)“”的古文字像什么 ?(像兩棵小草 ) (4)復(fù)習(xí)“草字頭”。 。爸爸下田去插秧苗，爺爺 上山去栽松樹。 教學(xué)重難 點(diǎn) 認(rèn)識(shí)井能按筆順正確地書寫田字格中的 8 個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正向稱。第一組詞語(yǔ)是什么偏旁？（日字旁 )為 什么都是日字旁 ?(“晴、暖、晾、 曬”大都與太陽(yáng)有關(guān) )第二組詞語(yǔ)是什么偏旁 ?(目字旁 )為什么都是目字旁 ?(“眼、睛、瞄、眺”大都與眼睛有關(guān) ) 六、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞 1．指名讀、齊讀。 智育目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字。 2．自由讀韻文，要求：瀆準(zhǔn)字音。 5．長(zhǎng)江是我國(guó)第 — 大河，那我國(guó)第二大河是什么河呢？ [出示詞卡：黃河 ]教師簡(jiǎn)介“黃河”。 教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)井能按筆順正確地書寫田字格中的 8 個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正向稱。瞄準(zhǔn)射擊要用眼睛，晾曬衣服要在晴天。” 四、課內(nèi)作業(yè) 1．抄寫課后詞語(yǔ)。 教學(xué)過(guò)程 個(gè)性化設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)檢查 1．聽寫生詞。 五、教師小結(jié) 我們學(xué)習(xí)了這節(jié)課的生字，第一組生字的偏旁為什么是兩點(diǎn)水旁 ?(這些生字大都與冰凍、寒冷有關(guān) )第二組生字的偏旁為什么是三點(diǎn)水旁 ?(這些生字大都與水有關(guān) ) 六、學(xué)生自學(xué)本節(jié)課的生字詞 1．指名讀、齊讀。 教師范讀帶兩點(diǎn)水的生字。 2．比較“日目”、“冫氵”兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)。 七、指導(dǎo)書寫 1．學(xué)生看和記憶“暖、準(zhǔn)”的筆順。 教學(xué)過(guò)程 個(gè)性化設(shè)計(jì) 一、揭示課題 今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇形近偏旁的比較識(shí)字，板書課題。窗臺(tái)上放著兩盆花草，墻壁上掛著一只竹籃。 教學(xué)過(guò)程 個(gè)性化
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