【摘要】天外來客教師師范
2024-12-05 02:16
【摘要】執(zhí)教者：朱澤民廣袤的星空璀璨的星河美麗的星球神秘的古代巖畫，這些奇怪的圖像到底出自誰的手筆？麥田怪圈究竟是什么超能量在麥田里創(chuàng)造了這些精美神秘的圖案……英國巨石陣的建成比埃及最古老的金
【摘要】分享故事你養(yǎng)過哪些小動物，和大家一起說說你們之間的故事？耳朵長，尾巴短，紅眼睛，三瓣嘴。小兔子小小諸葛亮，獨坐軍中帳。擺下八卦陣，專捉飛來將。蜘蛛水邊有個歌唱家，唱起歌來頂呱呱。走起路來蹦蹦跳，專捉害蟲保莊稼。青蛙
【摘要】你能看出這兩幅畫分別是用什么筆來畫的嗎？畫的方法有什么不同？給你的感覺有什么不一樣？體驗感受作畫步驟（以《蟹》為例）（1）用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子。（2）用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿。（3）接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。（4）用小狼
【摘要】烽火臺烽火臺快馬驛站電報機手搖式電話撥盤式電話按鍵式電話“大哥大”移動手機手機“PDA”智能手機智能手機藍(lán)牙手機
2024-12-04 21:21
【摘要】2021/1/101-6112021/1/101-6222021/1/101-6332021/1/101-6442021/1/101-6552021/1/101-666
2024-12-05 02:06
【摘要】咕咕53每當(dāng)春回大地時，我們都能聽到杜鵑深情的呼喚，它們成了春天的重要象征之一。小鴉鵑褐翅鴉鵑鷹鵑噪鵑藍(lán)冠蕉鵑紅冠蕉鵑
2024-12-04 21:18
【摘要】課題：分分合合教材分析：《分分合合》是蘇教版美術(shù)教材第五冊中的一課，屬于設(shè)計應(yīng)用的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。"設(shè)計·應(yīng)用"領(lǐng)域是指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課旨在通過將一種幾何圖形進(jìn)行巧妙分解，再重新組合成有趣的圖形。來培養(yǎng)學(xué)生的圖
2024-12-05 03:50
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書音樂2021秋小學(xué)音樂阿依加瑪利?《哆來咪》是美國電影《音樂之聲》中的插曲。隨著電影在全世界的放映而流行于世界各地，深受世界人民的喜愛，旋律優(yōu)美流暢，內(nèi)容生動有趣。?美國電影《音樂之聲》是電影史上傳頌最廣的一部活潑、溫馨的音樂電影，好萊塢音樂歌舞片經(jīng)典中的經(jīng)典，藝術(shù)與娛樂最成功
【摘要】《動物明星》教案及反思教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生主動探究動物、表現(xiàn)動物老讓孩子們更加熱愛大自然，喜歡動物，并樹立起保護(hù)動物的意識。2、在查資料、看動物、說動物的學(xué)習(xí)活動中，提高學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造能力，并能用自己擅長的繪畫技能對動物進(jìn)行造型與表現(xiàn)。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察動物，收集有關(guān)動物的資料，把握動物的特征，運用自己擅長或喜歡的美
2025-11-10 17:50
【摘要】第13課親昵【教學(xué)目標(biāo)】1、能描繪全家人在一起的感人場面，表現(xiàn)人與人、動物與動物、動物與人之間的良好關(guān)系。2、能從與眾不同的角度去創(chuàng)意畫面中素材之間的關(guān)系，畫面美麗動人。3、感受親情，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。【教材分析】父母和孩子割不斷的親情，是人類和動物共有的感情。無論是人物還是動物全家之間都存在著這份純真的感情。親昵是非常
2024-12-05 11:06
【摘要】教學(xué)設(shè)計模板學(xué)科美術(shù)授課年級三年級學(xué)校_______________________教師姓名____章節(jié)名稱遠(yuǎn)古的動物——恐龍計劃學(xué)時第3學(xué)時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析這一冊圍繞動物這一主題的課題很多，《動物朋友》、《水墨畫動物》、《遠(yuǎn)古的動物》、《想像中的怪獸》、《動物面具》、《我和動物朋友》、
【摘要】粉印紙版畫獨李鎮(zhèn)中學(xué)李艷同學(xué)們看看這幅畫和我們欣賞的畫有什么不同？那么這又是什么畫呢？比一比這兩幅畫分別給你什么樣的感覺？說一說？什么是粉印紙版畫？
【摘要】粉印紙版畫制作過程1．在吹塑紙上畫好輪廓，制成底。將事先準(zhǔn)備好的色紙的一邊與吹塑紙的一邊固定。制作過程2．在吹塑紙底版上涂色。制作過程3．將吹塑紙覆蓋在色紙上，把吹塑紙上的形象拓印下來，從主到次逐步完成。制作過程，一幅粉印紙版畫就制作完成了。
【摘要】說說我們的模樣？作業(yè)：做一做你喜歡的動物。、大小、色彩、質(zhì)感。
鄂ICP備17016276號-1