【正文】 確習(xí)作要求寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚，要點(diǎn)明主題，有號(hào)召力。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。作為一名小學(xué)生，愛國(guó)在我們的幼小心靈里印象可能很模糊，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過前輩們那些風(fēng)霜雨雪的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月。茫茫五千年，祖**親經(jīng)歷了太多的滄桑。真正成為世界的一大強(qiáng)國(guó)，永遠(yuǎn)的屹立于世界的民族之林。一座座高樓似寶塔般矗立在城市的中央。兩年以后的今天，“神州六號(hào)”又成功實(shí)現(xiàn)了兩位航空英雄的太空夢(mèng)想，讓他們永遠(yuǎn)成為我們心中的航天驕子。讓我們期待世界各國(guó)的體壇健兒共同相約2008的“北京奧運(yùn)”吧！俗話說“前人栽樹，后人乘涼”。（2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動(dòng)??）（3）這說明演講稿有什么特點(diǎn)呢？（具有感染力和感召力）我們?cè)倌x這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點(diǎn)明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達(dá)情感，象在談話。然后推薦給大家。五、美文賞析?！窘虒W(xué)預(yù)設(shè)】：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。七、匯報(bào)會(huì)開始，同學(xué)評(píng)價(jià)。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國(guó)情感。營(yíng)造一個(gè)情意融融、心靈相通的環(huán)境氛圍，提供學(xué)生自主組織、積極參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。根據(jù)活動(dòng)的需要，成立若干專項(xiàng)小組：策劃組（2～3人）：負(fù)責(zé)對(duì)本次綜合性學(xué)習(xí)的策劃、組織和調(diào)度，管理和督促其他各小組的工作開展。畢業(yè)晚會(huì)籌備組：主持同學(xué)由策劃組同學(xué)擔(dān)任。三、活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間：時(shí)間安排?；顒?dòng)的策劃、組織和實(shí)施都由學(xué)生擔(dān)任。學(xué)生畢業(yè)前情緒的高漲與低落，要及時(shí)了解，幫助調(diào)整。這個(gè)內(nèi)容的活動(dòng)，可要求全體學(xué)生參加。畢業(yè)晚會(huì)的策劃、組織都由學(xué)生擔(dān)任，在班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體參加，分工合作。一種是學(xué)生每人準(zhǔn)備一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)每位同學(xué)給自己贈(zèng)言，自己也給每位同學(xué)贈(zèng)言。五、課堂活動(dòng)導(dǎo)入：（播放電影《城南舊事》里的那首畢業(yè)歌。既是對(duì)初中三年生活的一次愉快的回顧，又是對(duì)即將展開的新生活的一番美好憧憬。說到“不愉快的事”時(shí)，要分析“不愉快”的原因，“過去的就讓它過去”，以后過愉快的生活。（要在“其樂融融”的氣氛中進(jìn)行，注意禮貌，注意保護(hù)隱私。全班同學(xué)合唱《明天會(huì)更好》歌曲?；顒?dòng)三：同一首歌說句心里話（與任課老師深情話別）。教師放手讓學(xué)生策劃、組織、實(shí)施的同時(shí)，要視情況予以指導(dǎo)、建議。不要因?yàn)榛顒?dòng)影響正常教學(xué)?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰。要求不要太高，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。是您給了我斑斕的色彩??白筆銀絲歲月流卅年講壇書春秋書山瑰寶幾度覓學(xué)海驪珠執(zhí)著求人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃陰；教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑臉，朗朗的書聲??──巴特爾（2）贈(zèng)同學(xué)青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。明天，我們要到生活的星圖上找到自己的位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。青春是一種風(fēng)度，更是一宗財(cái)富──青春的追求一定就是你我的追求?? 有人說知識(shí)的大門是敞開的，我卻以為它時(shí)時(shí)緊閉著。一個(gè)人倒霉至少有這么一點(diǎn)好處，可能認(rèn)清楚誰是真正的朋友。讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦。寂寂的秋夜里，我似乎在梧桐雨的淅瀝中，聆聽到了你的款款細(xì)語。時(shí)光帶不走童年歡笑，往事沖不淡少年趣事，人生漫漫，海角天涯，時(shí)時(shí)處處都有我，最美好的祝福。遙寄一份對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念，尤其在這美好的季節(jié)里??愿您每一刻時(shí)光，都洋溢著歡欣與喜悅。更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步!（2）理想了解世界，是我們的興趣；探索人生，是我們的愿望；學(xué)習(xí)知識(shí)，是我們的追求。青春離開了偉大的理想，只不過是東流水上漂浮的落葉。理想只有經(jīng)過冬的凝結(jié)，春的洗禮，夏的考驗(yàn)，秋的搏擊，才會(huì)結(jié)出永恒的美麗!十六歲的我編織著彩色的夢(mèng)幻!十六歲的我?guī)е鴨柼?hào)去尋求金鑰匙!十六歲的我揚(yáng)起風(fēng)帆駛向理想之海!十六歲的我去開辟那多彩的世界噢!理想是一座神圣的城堡，懶惰懦弱的人只能永遠(yuǎn)在城墻下徘徊。如果你還沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想，最好別急于欣賞自己的腳印。第五篇：口語交際和綜合性學(xué)習(xí)口語交際和綜合性學(xué)習(xí)高山不棄其片石而成其巍峨，大海不舍滴水而成其廣闊，校園匯聚你我而成其靚麗。當(dāng)然每一個(gè)名字都包含著美好的祝愿，說說你名字的含義或故事。請(qǐng)你也用成語給自己“畫像”，（不得照搬上面那位同學(xué)使用過的成語）突出的優(yōu)點(diǎn)： 明顯的缺點(diǎn)： 接人待物： 我的理想：【我的形象設(shè)計(jì)】人類渴望長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，去藍(lán)天飛翔。如果你想去應(yīng)聘小記者，請(qǐng)你以應(yīng)聘者的身份向考官大方地推薦自己。7【模擬面試】學(xué)校廣播電臺(tái)準(zhǔn)備在我們七年級(jí)中招聘幾名小記者，將對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行面試。請(qǐng)選擇你合適的職位，擬寫好演講稿。參加這次活動(dòng)，走近你，認(rèn)識(shí)我，希望大家充分展示各自的個(gè)性和風(fēng)采！1相逢是首歌，為了讓同學(xué)們盡快了解你，用一百字左右描繪自己。沒有理想的人，像一只無槳的孤舟，在茫茫大海中，漫無目的地漂泊。他只有不斷的向前邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，才能走進(jìn)誘人的光環(huán)。蒼鷹追求的永遠(yuǎn)是藍(lán)天的寬廣。雖然人生只是短暫的一瞬，但是只要你活得充實(shí)，讓頑強(qiáng)奮斗，堅(jiān)忍不拔的精神伴隨你的一生，那就是美麗的人生。朋友：用我們年輕的心，回應(yīng)那時(shí)代的召喚，友愛將掃去冬日的冷漠，帶來春的溫馨。無盡的人海中，我們相聚卻又分離，但愿我們的友誼沖破時(shí)空，隨歲月不斷增長(zhǎng)。讓友誼之花，更加絢麗燦爛。多少人的失敗，并不是因?yàn)樗荒?，而是因?yàn)樗桓摇１M管綠色已隨著秋天遠(yuǎn)去，但荒漠中仍存有你的友誼。平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，顯不出時(shí)代的偉大。青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發(fā)著最迷人的青春氣息。老師啊!您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。八、有關(guān)資料1．學(xué)生贈(zèng)言（1）贈(zèng)老師老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，在搖籃邊培養(yǎng)文明，驅(qū)走了愚昧，喚來了智慧，精心雕塑一顆顆美好的心靈?！蓖醪?jiǎng)裎颗笥训脑娋洌f的正是這種情景。但有時(shí)興奮過度，幾天甚至更長(zhǎng)時(shí)間處于興奮中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)?？赡苡猩贁?shù)學(xué)生出于升學(xué)壓力或其他方面的原因，不愿參加活動(dòng)。只爭(zhēng)朝夕（互相激勵(lì)心若在，夢(mèng)就在）在《同一首歌》的旋律中結(jié)束本次活動(dòng)。表演學(xué)生自編自演反映中學(xué)生活的相聲、小品。佳作朗誦：《我的初中生活》、《我們一起走過》。提倡“化解矛盾”“消除隔閡”，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合握手言歡?；顒?dòng)一：難忘的歲月主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪說說你在三年里碰到的最高興或印象最深刻的事。一眨眼，初中三年的時(shí)光已悄悄過去，我們也站到了分離的路口。另一種是學(xué)生每人準(zhǔn)備一段贈(zèng)言，贈(zèng)給全班同學(xué)的（還可以附上自己的照片、通訊地址、電話），交給班委會(huì)，統(tǒng)一打印成冊(cè)，每人一份，有點(diǎn)像通訊錄。關(guān)于“永遠(yuǎn)的贈(zèng)言”。編寫班史，全體同學(xué)都參加，內(nèi)容多，可以分組合作。四、活動(dòng)指導(dǎo)本次綜合性學(xué)習(xí)安排的內(nèi)容，有的由學(xué)生自由組合進(jìn)行，有的要求全體學(xué)生參加。教師也是活動(dòng)的參與者，要與同學(xué)們一道出謀劃策。三年初中生活的回憶總結(jié)，畢業(yè)前的告別，學(xué)生要說的話很多；準(zhǔn)備畢業(yè)晚會(huì)，學(xué)生的積極性會(huì)很高，要做的事也多。節(jié)目要求主題突出、形式多樣、有感染力、有創(chuàng)意。要求有工作的熱情、較好的文筆、能熟練操作電腦等。二、活動(dòng)課程設(shè)計(jì)成立活動(dòng)小組教師明確本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)任務(wù)：介紹本次綜合性學(xué)習(xí)中他們需要搜集的資料，活動(dòng)的目的，活動(dòng)的程序，并就這些內(nèi)容同學(xué)生進(jìn)行探討，實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)與合作。八、總結(jié)同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深切的愛，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國(guó)在你的心中。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。六、確定匯報(bào)形式，小組排練，明確匯報(bào)形式。（注意引導(dǎo)學(xué)生要圍繞觀點(diǎn)選材，不要偏離。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。將來用熱血和青春報(bào)答祖**親的養(yǎng)育之恩。特別是體育事業(yè)的飛速發(fā)展，更令世界華人驚心動(dòng)魄。更值得我們驕傲的是科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓載人宇宙飛船能成功的發(fā)射和返回。中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度已經(jīng)取得了翻天覆地的變化。他們?yōu)?