第十四課 一名物理學(xué)家的教育歷程1(文件)
【正文】 想，我們就像 ________(自鳴得意 自命不凡 )地在池中游動的鯉 魚。 【答案】 (1)自鳴得意 (“ 自鳴得意 ” 指自己表示很得意； “ 自命不凡 ” 是自己認(rèn)為不平凡。 ) (4)冷嘲熱諷 (“ 冷嘲熱諷 ” 指用尖刻辛辣的語言進行譏笑和諷刺； “ 冷眼旁觀 ” 指用冷靜或冷淡的態(tài)度從旁觀看，多指可以參加而不愿意參加。 9．請你總結(jié)一下，作者設(shè)想的鯉魚 “ 科學(xué)家 ” 怎樣認(rèn)識水池以外的世界？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)鯉魚 “ 科學(xué)家 ” 對那些提出在睡蓮之外還存在另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷。 三、課外延伸 閱讀下文，回答 11～ 14 題。他的事業(yè)現(xiàn)在有了累累果實，但是貧困仍然與他形影相隨。不過他的身體眼看著衰弱下來，穿著粗呢子舊外套的身體也越來越向前彎曲。小燈的光線向四處散開，幾步之外天就黑下來了，再遠處就是漆黑一團?？茖W(xué)，和龐大的未知世界一樣大，是沒邊沒沿的東西，沒有人能終結(jié)和中斷科學(xué)的伸展。隨著一小片一小片的面目被認(rèn)識清楚，人們最終也許能將整體畫面的某個局部拼制出來。能為科學(xué)做一 點點引路的工作，就應(yīng)該心安理得了。 13．文章說 “ 甚至擔(dān)心 ??” 他擔(dān)心什么？請你根據(jù)自己對文章的理解補充完整。 ” 四、高考熱點 15．下面是某校準(zhǔn)備張貼在大門口等處的一份通知稿，其中有四處語句必須修改，請依次寫出序號與具體病因。 ⑧ 會后歡迎您在母 校參觀。序號 ⑧ 具體病因：對 “ 來賓 ” 而言，就不是他們的母校。 答： ________________________________________________________________________ 【答案】 詩文使山水變得靈氣飛動，繪畫使山水變得形象傳神，宗教使山水變得深沉含蓄，傳說使山水變 得溫馨浪漫。 經(jīng)過努力，新年學(xué)生運動會成果終于如期展示。 【答案】 數(shù)據(jù)是標(biāo)桿，丈量了奔跑攀高的百丈豪情；圖片是畫卷，呈現(xiàn)了沖刺飛翔的十分精彩。文字是音符，奏響了運動快樂的一曲高歌；數(shù)據(jù)是 ________，________________________________________________________________________； 圖片是 ________ ，________________________________________________________________________。校方請你用形象化的語言分別為 “ 成果展示 ” 前言中的 “ 數(shù)據(jù) ” 和 “ 圖片 ” 各續(xù)寫一句話。 (可以適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意 ) 山水與文化相得益彰，相映生輝。序號 ③ 具體病因： “ 榮幸 ” 不能用于對方，敬辭誤用。 ④ 為了保證校慶活動的順利進行， ⑤ 各位必須先到接待室簽名， ⑥ 然后領(lǐng)取禮品和紀(jì)念冊。 (或：研究計劃永遠被打斷。 )(大意
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