蘇少版音樂四下《綠葉》教案2(文件)
【正文】 也就沒有再強(qiáng)調(diào)哪個(gè)聲部的聲音一定要高，哪個(gè)一定要低，只是用一句話來說明了二聲部的基礎(chǔ)聲響該是怎樣的：二聲部合唱時(shí)，第一聲部作為主旋律聲響要稍高于第二聲部，要有和諧的聲響效果。可見，學(xué)生經(jīng)常在 這樣的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，其審美能力、表現(xiàn)美的能力、創(chuàng)造美的能力會(huì)不斷提高，也會(huì)越來越熱愛音樂，熱愛歌唱！ 九、設(shè)計(jì)理念： 根據(jù)音樂新課標(biāo)中“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，重視音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造”這四點(diǎn)，再根據(jù)樂曲的旋律特點(diǎn)，利用相應(yīng)的教學(xué)手段，感受音樂結(jié)構(gòu)、旋律的變化等音樂要素，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力，使其真正參與音樂的演唱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。從此環(huán)節(jié)的教學(xué)效果看，學(xué)生的二聲部合唱有所進(jìn)步，但還需在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練。在教學(xué)過程，我通過讓學(xué)生“先來感受一下春的氣息”的意境，將難點(diǎn)二聲部合唱練習(xí)引出。因此在新課導(dǎo)入時(shí)，我用春天的小樹林的圖片來引導(dǎo)學(xué)生感受樹林之美，然后再跟著琴來哼唱歌曲的旋律，初步表現(xiàn)歌曲的意境。 （五）小結(jié) 師：我們今天不僅游歷了郁郁蔥蔥的小樹林，欣賞了海底婆娑起舞的水草，還聽到了描繪春色的樂曲，讓我們感覺到青山綠水是多么的可愛。【背 景音樂：水草舞】 （四） 延伸與拓展 （ 1） 了解交響樂。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1