蘇少版音樂四下《綠葉》教案2(文件)
【正文】 也就沒有再強調哪個聲部的聲音一定要高，哪個一定要低，只是用一句話來說明了二聲部的基礎聲響該是怎樣的：二聲部合唱時，第一聲部作為主旋律聲響要稍高于第二聲部，要有和諧的聲響效果?？梢?，學生經常在 這樣的氛圍中進行學習，其審美能力、表現(xiàn)美的能力、創(chuàng)造美的能力會不斷提高，也會越來越熱愛音樂，熱愛歌唱！ 九、設計理念： 根據(jù)音樂新課標中“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造”這四點，再根據(jù)樂曲的旋律特點，利用相應的教學手段，感受音樂結構、旋律的變化等音樂要素，在此基礎上發(fā)揮學生創(chuàng)造力，使其真正參與音樂的演唱，激發(fā)學生學習興趣。從此環(huán)節(jié)的教學效果看，學生的二聲部合唱有所進步，但還需在今后的學習中加強訓練。在教學過程，我通過讓學生“先來感受一下春的氣息”的意境，將難點二聲部合唱練習引出。因此在新課導入時，我用春天的小樹林的圖片來引導學生感受樹林之美，然后再跟著琴來哼唱歌曲的旋律，初步表現(xiàn)歌曲的意境。 （五）小結 師：我們今天不僅游歷了郁郁蔥蔥的小樹林，欣賞了海底婆娑起舞的水草，還聽到了描繪春色的樂曲，讓我們感覺到青山綠水是多么的可愛?！颈?景音樂：水草舞】 （四） 延伸與拓展 （ 1） 了解交響樂。
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