西師大版數(shù)學(xué)一下兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、一位數(shù)（不進(jìn)位）計算方法的過程，感受算法的多樣化，能用自己喜歡的計算方法進(jìn)行計算。，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?？谒?0+2=30+4=30+6=70+20=30+40=30+60=

2024-12-04 20:58

西師大版數(shù)學(xué)一下兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)們掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的算理，掌握口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。，繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和探索發(fā)現(xiàn)能力。，獲得積極的情感體驗。我抓一把有8個。我抓一把有13個。哪一種花片抓得多?多多少個?先把兩種花片排一排。＝13－85(個)多,多5個。哪一種花片

2024-11-11 07:01

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的說課稿-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》說課稿一、說教材。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第四單元的第一課時。本單元的計算是本冊教學(xué)的重點(diǎn)。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法與10以內(nèi)加、減法基本相同，只是計數(shù)單位不同，這里以十為計數(shù)單位。例如20＋10，計算時想2個十加1個十是3個十，就是30。這樣安排，

2024-11-26 19:46

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案范文-資料下載頁

【摘要】第一篇：《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案范文 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 南陌完小:惠風(fēng)和暢 教學(xué)要求： 1、引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移類推能力，計算能力和...

2024-10-15 14:59

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第6頁共6頁 《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計 　　教學(xué)內(nèi)容 　　教科書第48頁例1，“做一做”的第1～3題，練習(xí)十一的第1、2題。...

2025-04-13 02:16

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下61整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)word教案1-資料下載頁

【摘要】第單元第課時課題：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目的：1、理解和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法，能正確進(jìn)行口算。2、培養(yǎng)學(xué)生的心算能力，仔細(xì)審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過小組的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索，合作交流能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解以十為計數(shù)單位進(jìn)行整十?dāng)?shù)加減計算的思維過程。引導(dǎo)學(xué)生用較完善的語言表述整十?dāng)?shù)加減的思維過程

2024-11-28 18:08

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1-資料下載頁

【摘要】1課題整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（一）計劃課時1課時教學(xué)內(nèi)容分析整十?dāng)?shù)的加、減法是進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)，屬于計算教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容之一，應(yīng)給予足夠的重視。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算是在10以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，這樣安排，有助于學(xué)生加深對相同單位的數(shù)可以直接相加、減的認(rèn)識，為后面學(xué)習(xí)任意兩個數(shù)相加

2024-11-26 10:37

20xx人教版一下教案整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)word教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：2017人教版一下教案《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》WORD教案 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 【知識教學(xué)點(diǎn)】 運(yùn)用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法?！灸芰虒W(xué)點(diǎn)】 培養(yǎng)...

2024-10-15 13:55

蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)之一-資料下載頁

【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、減計算方法的過程，會口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。、減法計算解決實(shí)際生活中相應(yīng)數(shù)學(xué)問題的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)用意識，培養(yǎng)與人合作、交流的意識和能力。，激發(fā)同學(xué)們積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。每串10個?一共有多少個?30+20=？點(diǎn)擊頭像下一步

2024-12-11 10:02

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)資料教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計海珠區(qū)后樂園街小學(xué)李秀瓊課題：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容：人教版課標(biāo)實(shí)驗教科書一年級下冊第六單元《100以內(nèi)的加減法》的第一節(jié)P62例1和練習(xí)十四的部分習(xí)題教材簡析：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算，是在已經(jīng)學(xué)過的10以內(nèi)加、減法口算和100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這樣安排，有助于學(xué)生加深對相同

2025-04-17 00:49

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)說課設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》說課設(shè)計吳忠市朝陽小學(xué)馬建英學(xué)情分析：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)是在100以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法與10以內(nèi)加、減法基本相同，只是計數(shù)單位不同，這里以十為計數(shù)單位。學(xué)生經(jīng)過前一部分知識扎實(shí)的學(xué)習(xí)，或是家長的指導(dǎo)。大部分學(xué)生都會計算這一類題，但對算理和計算方法缺乏清晰的認(rèn)識和數(shù)學(xué)思考。因此，

2024-11-21 05:46

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(1)-資料下載頁

【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計霍爾奇小學(xué)：李洪勝教學(xué)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法，并能選擇一種喜歡的方法正確地進(jìn)行計算。2、在實(shí)際情境中，進(jìn)一步體會加減法的意義，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得積極的情感體驗，活用知識于生活實(shí)際中。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-11-26 19:46

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案1-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案中江縣龍臺鎮(zhèn)中心學(xué)校劉莉教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教材第56、57頁例1.教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用直觀手段，數(shù)形結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上加深對算理的理解，能準(zhǔn)確熟練地掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法，滲透算法多樣化的思想。2．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，在師生、生生的互動中

2024-11-21 05:47

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案設(shè)計 一、教案背景 1、面向?qū)W生：小學(xué)，學(xué)科：數(shù)學(xué) 2、課時:1 3、課前準(zhǔn)備：（1）老師準(zhǔn)備主題圖課件，10捆小棒。（2）學(xué)生每生準(zhǔn)備紙質(zhì)小棒（10個一捆的示意...

2024-11-19 01:04

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)靈寶市第二小學(xué)許晶10+10=25+30=18+10=15+20=28+10=42+10=22+10=32+40=16+10=23+20=

2024-12-11 12:25

西師大版數(shù)學(xué)一下整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課件之四-全文預(yù)覽

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