【正文】 《三打白骨精》本文通過(guò)記敘 孫悟空三次棒打白骨精 的故事，體現(xiàn)了孫悟空 善于識(shí)別妖魔詭計(jì) 和 勇于降妖除魔 的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的 堅(jiān)定，機(jī)智和勇敢 。 四大名著中含三字的故事名 《西游記》： 孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇； 《三國(guó)演義》： 劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結(jié)義， ； 《紅樓夢(mèng)》： 劉姥姥三進(jìn)大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令； 《水滸傳》 ： 三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅 詞兩首 [ 如夢(mèng)令 李清照（新增） 漁歌子 ] 《詞兩首》 《如夢(mèng)令》詞人回憶了 一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了 。 《如夢(mèng)令》 中“醉”表明詞人 心情愉快，是開懷暢飲的結(jié)果 。 《漁歌子》中張志和說(shuō)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是 雨小、魚肥且穿 戴了斗笠蓑衣 ，漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景中了 ，實(shí)際是“不想歸”，原因是 不愿再涉足朝廷的風(fēng)浪 .表現(xiàn)了詩(shī)人的淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛表達(dá)了詩(shī)人的淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛。 補(bǔ)充： 選擇正確讀音 脊（ j255。ng）騙 《漁歌子》出現(xiàn)的顏色有 、 、 ，詩(shī)中“ 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 ”表現(xiàn)了漁人的悠閑自得?！保? ） ? 信中說(shuō)：“中國(guó)人民決不以日本士兵及日本人民為敵??”（ ） ? 蝙蝠是用耳朵“聽”到?jīng)]有聲音的物體。這一寓言表現(xiàn)了少年的 冷靜和智慧 ，揭示了 不能目光短淺，只看重眼前利益，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，否則后患無(wú)窮的道理 。 課后習(xí)題 3（書 52頁(yè)） （一） 少年說(shuō)：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患呢！” 聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說(shuō)：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國(guó)的念頭。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點(diǎn)是只顧 眼前的利益 ，不顧 身后的隱患 。你幫助吳王挽救了自己的國(guó)家，你真了不起！ 1讀書要有選擇△ 讀書要有選擇，作為小學(xué)生，我們可以選擇 優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是古今中外名著 ；可以 選擇 名人傳記 ；可以選擇 科普類的書 ；可以選擇 一些工具書 。 描寫孫悟空本領(lǐng)的成語(yǔ)有 、 、 、 描寫孫悟空品質(zhì)的成語(yǔ)有 、 孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)使筋斗云 騰云駕霧 、 來(lái)去無(wú)蹤 ；擁有七十二變， 千變?nèi)f化、大顯神通 ；一雙 火眼金睛 可以 明察秋毫 。 大笑：開懷的笑。 苦笑：心情不愉快而勉強(qiáng)做出的笑容。 后來(lái)人們繼續(xù) 研究 ，終于弄清了其中的 奧秘 。 我們還知道的科學(xué)家有 美國(guó) （國(guó)家） 愛迪生 ，他主要貢獻(xiàn) 發(fā)明了燈泡 ,在留聲機(jī)、電報(bào)、電影 等眾多發(fā)明 。之所以說(shuō)海洋是人類 21世紀(jì)的希望， 是因?yàn)楹Ｑ筇N(yùn)藏著豐富的礦藏，可以從海洋索取高蛋白食品，利用海水的運(yùn)動(dòng)發(fā)電，淡化海水緩解水荒，在海底建 設(shè)城市 _。 人們熱愛海洋是因?yàn)椋?海洋給人提供航行便利 ， 給予人類食鹽 ；人們敬畏海洋是因?yàn)椋?海洋掀毀船只 ， 沖垮堤岸 ， 毀滅城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)災(zāi)災(zāi)難 。海洋給人類＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它慷慨地給予人類＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （一） 你知道嗎？當(dāng)飛上太 空的宇航員回眸我們的地球時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。但是，海洋發(fā)起脾氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)可怕的災(zāi)難。 近：誕生 出生 便利 方便 回眸 回首 反：密切 疏遠(yuǎn) 慷慨 吝嗇 豐富 貧乏 把下面的詞語(yǔ)正確填寫到短文中的橫線上。 海洋的 “ 怒 ” 表現(xiàn)在 ① 掀翻船只 ② 沖垮海堤 ③ 毀滅沿海城鎮(zhèn) “ 海洋 21世紀(jì)的希望 ” 中破折號(hào)的作用是 解釋說(shuō)明。 用 “ 望洋興嘆 ” 造句。ng ），由于長(zhǎng)期開采，已越來(lái) 越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。 2．畫出括號(hào)里不正確的讀音和詞語(yǔ)。 今天的海洋，也是人類的家園，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定覺(jué)得十分好奇，人在海洋里怎么生存 ?其實(shí)嘛，海洋世界里有一座 氧氣控制室 ，氧氣從這里制作出來(lái)，再通過(guò) 氧氣筒 傳送到海洋每一個(gè)角落，人們吸進(jìn)新鮮的氧氣，排出二氧化碳，再由 氧氣控制室 接收，又制造 出氧氣??如此循環(huán)。海底的人與陸地人不相同，他們伙食簡(jiǎn)單，一顆 簡(jiǎn)食丹 就可過(guò)一百天，因而他們十分悠閑。而且決不比陸地的生產(chǎn)量差，這是因?yàn)槲覀儼殃懙厣吓畔聛?lái)的垃圾、污水、通過(guò) 去污機(jī)器人 傳給 制作機(jī)器人 進(jìn)行加工，做出各種可用的東西?? 奇特、美妙的海洋世界參觀完了，如何？相信你們一定會(huì)感到科學(xué)的力量是那樣的神奇。 學(xué)了以后，讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有 風(fēng)雨同舟 、 同舟共濟(jì) 、 齊心協(xié)力 、 同仇敵愾 、 群策群力 、 同心同德 、 萬(wàn)眾一心 、 同甘共苦 等；寫兩句有關(guān)合作的名言警句：① 三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮 ② 一個(gè)籬笆三個(gè)樁 ,一個(gè)好漢三個(gè)幫 ③ 眾人拾柴火焰高 。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。 （ ）的樂(lè)曲 （ ）的力量 （ ）的目標(biāo) （ ）的精神 3. 說(shuō)說(shuō)文中兩個(gè)問(wèn)句的作用。 ”改成反問(wèn)句。 無(wú)論你是 ＿＿＿ 、 ＿＿＿ 還是 ＿＿＿ 都離不開與別人合作。（ 課后習(xí)題 2（書 74 頁(yè)）） 習(xí)作 4 練習(xí) 4 背誦六個(gè)字的意思。 城 市的一 隅 ： 角落 。 告訴我們要多聽取別人意見的名言是： 第第 五五 單單 元元 ：： 感感 悟悟 人人 生生 1天游峰上的掃路人 《天游峰的掃路人》 本文通過(guò)描寫 我在登天游峰時(shí)的所見所聞 ，刻畫了一位 質(zhì)樸而充滿自信 的老人形象，表達(dá)了我 對(duì)老人 那種自強(qiáng)不息的精神 和 自信 、 開朗 、 豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美 。 沏（ q255。） 宿（ s249。ng i224。 ?? ④、老人引我進(jìn)了他的小屋，為我沏了一杯濃茶?！彼f(shuō)得輕輕松松，自在悠閑。 劃去不正確的字。＿＿＿＿＿＿ 在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。 這段話中，＿＿＿、＿＿＿這兩個(gè)詞寫出了游人爬山很吃力的樣子；＿＿＿、＿＿＿這兩個(gè)詞寫出了游人畏難的情緒。 “不累”嗎？老人為什么說(shuō)不累？ 當(dāng)然不會(huì)不累，老人干活很累。 ； 運(yùn)用側(cè)面的 烘托 —— 那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。 （二） 借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：（ ）的臉，面色（ ），（ ）的眉毛 下，一雙（ ）的眼睛炯炯有神。 在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 （ 1） 表達(dá)了作者 祝愿老人健康、長(zhǎng)壽 （ 2） 表達(dá)了 作者對(duì)老人的崇敬之情從內(nèi)心升起。 天游峰的掃路人生活并不苦。相比之下，天游峰的這位老人的生活是不是太辛苦了呢？ 1最大的麥穗 《最大的麥穗》本文通過(guò)敘述 古希臘 學(xué)者 蘇格拉底 讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事，揭示了 人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張 西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。 蘇格拉底 平靜 地 對(duì)弟子們說(shuō)： “ 你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退。 蘇格拉底 失望 地 對(duì)弟子們說(shuō)： “ 你們已經(jīng)到頭了。 ” “ 最大 的 ①” 指的是 麥。 蘇格拉底 意味深長(zhǎng) 地對(duì)弟子們說(shuō)： “ 這塊麥地里肯定有一穗是最大的 ① ，但你們未必能碰見它 ；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。 ” 蘇格拉底的要求有兩個(gè)：一是： 摘一個(gè)最大的 ；二是： 只許進(jìn)不許退 。有的人 見了那顆粒飽滿的 “ 麥穗 ” ， 就 不失時(shí)機(jī)地摘下它 ；有的人則東 張 西 望 ， 一 再 錯(cuò) 失 良 機(jī) 。這就好象你非常喜歡一首歌，你一遍一遍地聽，一遍一遍地唱，你會(huì)覺(jué)得累嗎？不會(huì)的！這就叫“苦中作樂(lè)”！ 反方： 天游峰是那樣的高而險(xiǎn)，游客們登山都累得氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步、半途而返。 反方： 天游峰的掃路人工作苦，生活累。 文中劃畫的句子是對(duì)人物的 外貌 描寫，從中你體會(huì)到老人 樸實(shí)、健康、慈善、有精氣神 ?？晌覍?shí)在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？” 我緊緊抓住他的雙手說(shuō) 30年后 我再來(lái)看您 30年后 我照樣請(qǐng)您喝茶 說(shuō)罷 老人朗聲大笑 笑聲驚動(dòng)了竹叢的一對(duì)宿鳥，它們撲稜稜地飛了起來(lái)，又悄悄地落回原處。 “那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。 細(xì)讀② 、⑦兩小節(jié)，思考下列問(wèn)題。”從老人的話中，“我”明白了什么？ 老人的熱情和茶一樣熱，一樣溫暖，仿佛一股暖流滲入我的心里，很快溝通了我們倆的心靈 ,使我們之間的間隔消失得無(wú)影無(wú)蹤。 第一種 勇往直前 第二種 望而止步 第三種 望而卻步 登上了頂峰，一定會(huì)使人想到 唐 代詩(shī)人 杜甫 寫的《 望岳 》詩(shī)句 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 ①、天游峰 —— 武夷山第一險(xiǎn)峰。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至（忘 望）而卻步，半途而（反 返）。 ⑤、“如今游客多，您老工作挺累吧？” 。九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來(lái)，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。n she）了一杯茶 瘦削（ xi252。 天游峰 —— 武夷山第一險(xiǎn)峰 的特點(diǎn)是： 高、險(xiǎn) 。 我 鮮 有同伴： 少 。告訴我們對(duì)不認(rèn)識(shí)的字要知道意思可以查字典，還可以從整個(gè)詞語(yǔ)的意思入手去考慮，還要聯(lián)系上下文。 請(qǐng)你假設(shè)其它職業(yè)，用一兩句話簡(jiǎn)潔地表述“離不開與別人的合作”這一內(nèi)容。你是學(xué)生 ?就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí) ?一起游戲 ?共同完成學(xué)業(yè) ?你 是工人 ?就要和同事一起做工 ?共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù) ?你是軍人 ?就要和占有一起生活 ?一起訓(xùn)練 ?共同保衛(wèi)我們的祖國(guó) ?總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。 4. 從這個(gè)事例中，你明白了什么？ 卓有成效的合作必有要有統(tǒng)一的目標(biāo)和協(xié)作精神。 1. 寫出下列詞的近義詞。 的精神 。一是 交響樂(lè)團(tuán)的演奏 ，說(shuō)明合作要有 統(tǒng)一的目標(biāo)，協(xié)作精神 ；二是 從瓶子里取出彩球 ，說(shuō)明合作還要 自我犧牲精 神 。 接著，你們參觀皇宮、公園??一定感到很宏偉、壯麗吧！ 也許你們會(huì)擔(dān)心，那么多人 生活在海底，環(huán)境會(huì)不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題呢？不會(huì)的。 聽我介紹完，你們就到住宅區(qū)。 5．你心中未來(lái)的海洋是什么樣子的 ?結(jié)合 課文內(nèi)容， 說(shuō)一說(shuō) ,寫一篇短文 眾所周知， 海洋占地球的十分之七， 2021年海洋污染十分嚴(yán)重，但在 2030年，由于科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)， 去污機(jī)器人 成為海洋污染的克星，所以，這時(shí)的海洋不存在污染問(wèn)題。如今，一座座海洋石油平臺(tái)已（矗立 屹立 聳立）在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，新近的海洋探測(cè)器已潛入深海大顯神威。 （二） 科學(xué)家發(fā)現(xiàn) ?海洋是個(gè)聚寶盆 ?它蘊(yùn)藏（ cang zang ）著豐富的石油 ?天然氣 ?煤 ? 鐵 ?銅 ?錫 ?錳?硫等 ?目前陸地上的煤、石油等礦藏（ z224。 “ 望洋興嘆 ” 意思是： 比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。 海洋的 “ 喜 ” 表現(xiàn)在 ① 海洋給人類提供了航行的便利。在喜怒無(wú)常的海洋面前，人們只能 “望洋興嘆”。自從人類社會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切。 不過(guò)，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須 保護(hù)海洋，珍惜海洋資源 。 蔚藍(lán)色的海洋，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。海洋是個(gè)聚寶盆，“聚寶盆”比喻 資源豐富的地方。（《課課通》 100頁(yè)） 意大利 —— 意大 利 意大利 —— 意大 利 課后習(xí)題 習(xí)題 3（書 66頁(yè)） 1海