【正文】 ,可以如何避免？（小組討論）四、體驗(yàn)師:針對(duì)各種事故,剛才同學(xué)們都想出了各種應(yīng)對(duì)辦法,下面老師想請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫杂山M合,人數(shù)以五六人為好，選擇一個(gè)事故主題進(jìn)行模擬表演。六、活動(dòng)：動(dòng)手制作安全愛心卡，在親人、朋友之間架起一座愛心橋教師出示各種形狀的小卡片，講明制作方法：把卡片紙剪成各種形狀，在卡片上寫上安全小常識(shí)或遇到危險(xiǎn)自救的辦法。向小朋友及自己生活的社區(qū)宣傳安全知識(shí)或贈(zèng)送愛心安全小卡片。教學(xué)重難點(diǎn)：，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。小朋友要平平安安回到家更是重要！那么，你們今天是怎樣回到家的呢？（點(diǎn)名提問學(xué)生）生:我今天自己走路回家。）（設(shè)計(jì)意圖:用圖片來(lái)喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生明白這個(gè)交通王國(guó)就在我們身邊。師:?同學(xué)的回答很棒！掌聲送給他們?。ㄕf明:掌聲與鼓勵(lì)的話結(jié)合:???你真棒！）師:現(xiàn)在，讓老師帶著大家，再次認(rèn)識(shí)一下這些交通標(biāo)志。學(xué)生知道的請(qǐng)學(xué)生回答，教師適時(shí)加以解釋。（限時(shí)2分鐘，用簡(jiǎn)單的線條畫一畫，比一比誰(shuí)畫的多。生:學(xué)生模仿。（臺(tái)下的學(xué)生鼓掌）。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)中國(guó)每年因交通事故死亡人數(shù)均超過十萬(wàn)人，居世界第一。2．觀看錄像。（二）怎樣過馬路1．師：同學(xué)們，生命是寶貴的，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說，只有一次！一個(gè)人遭受交通事故，全家人悲痛。同學(xué)們，你們回家時(shí)是怎樣過馬路的呢？課件出示：沒有紅綠燈的叉路口、有紅綠燈的十字路口 生:小組學(xué)生一起說一說。師:全班交流。五、小結(jié)同學(xué)們，注意交通安全不僅要認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還要注意安全用語(yǔ)，聽從交警的指揮，更重要的是要遵守交通規(guī)則。師:說的很好！（三）感受遵守規(guī)則的重要1．師：俗話說，“知易行難”，這些交通規(guī)則并不難遵守，關(guān)鍵是每個(gè)人都要去做呀！讓我們從今天開始嚴(yán)守規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人!師：平時(shí)你們從生活中看到過哪些交通安全用語(yǔ)？（提問兩個(gè)學(xué)生）師：大家的準(zhǔn)備工作做得真棒！老師也收集了幾條，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一讀。那么，為什么會(huì)發(fā)生這樣的慘劇呢？不注意安全，受害的只是自己一個(gè)人嗎？2．生:學(xué)生一起議一議。師小結(jié)：只有自覺遵守交通規(guī)則，才能保證人們的生命安全。更讓人不容忽視和痛心的是，少年兒童的死傷率在交通事故中呈逐年上升的趨勢(shì)?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)交警手勢(shì)這一環(huán)節(jié)我選擇了集體模仿這一方式，讓所有的孩子觀察圖片并作出動(dòng)作，同時(shí)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師加以了指導(dǎo)，孩子們學(xué)得很認(rèn)真，同時(shí)在后面的表演中匯報(bào)了成果。我真想看看你們的學(xué)習(xí)收獲呀！讓幾個(gè)同學(xué)演給大家看，好不好？師:每組選一代表上臺(tái)，請(qǐng)臺(tái)下的小朋友出題，臺(tái)上的人一起表演。三、我是小交警（一）會(huì)看交警手勢(shì) 1．師:交警叔叔不管是烈日炎炎，還是三九嚴(yán)寒，他們總是堅(jiān)守自己的崗位，用自己的付出換來(lái)他人的平安！那你知道交警叔叔這些手勢(shì)的意思嗎？（課件出示：交警的三種常用手勢(shì)圖）生:一起交流探討。4．畫一畫交通王國(guó)就存在我們每天上學(xué)、放學(xué)的路上，只要我們平時(shí)認(rèn)真觀察就會(huì)獲得這些知識(shí)了。）2．拓展師：交通王國(guó)還有一些常見的交通標(biāo)志，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。課前我們請(qǐng)同學(xué)們留心觀察了我們生活中的交通標(biāo)志，在這些交通標(biāo)志中，哪一些是你已經(jīng)知道了它的意思了呢？知道哪個(gè)就說哪個(gè)。（板書:平安回家）（設(shè)計(jì)意圖:針對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我設(shè)計(jì)的導(dǎo)入盡量要求簡(jiǎn)單明了，一語(yǔ)中的。教學(xué)準(zhǔn)備： 設(shè)施搜集交通安全用語(yǔ)。2．通過扮演交警，設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)語(yǔ)，討論等方式，使學(xué)生懂得不遵守交通法規(guī)會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安回家。學(xué)生互相交換、贈(zèng)送卡片。你還知道哪些安全標(biāo)志？（學(xué)生出示課前收集的安全標(biāo)志，向同學(xué)介紹）師幫助學(xué)生把標(biāo)志貼在黑板上。（學(xué)生邊觀看邊想，這些小朋友這樣做好不好？為什么？）學(xué)生回答，揭示課題：遇到危險(xiǎn)怎么辦？（師板課題）二、看圖，認(rèn)識(shí)身邊潛在的危險(xiǎn)說說圖中的小朋友會(huì)有什么危險(xiǎn)，怎樣使危險(xiǎn)不發(fā)生？（生看圖同桌互說，再個(gè)別起立說）日常生活中,還有哪些類似的事故?師:剛才幾個(gè)同學(xué)都說得很好,確實(shí)生活中一不留神,事故就發(fā)生了,你們還知道哪些類似的事情呢,你是怎么知道的? ①:學(xué)生介紹搜集到的圖片資料,（師根據(jù)學(xué)生的介紹板書：遇到毒氣、樓道騷亂擁擠、火災(zāi)、地震、遇到壞人……）②:師提問:看了這些情況,你想知道什么?你有什么問題要提出來(lái)嗎?你最想知道什么?(學(xué)生提問)三、遇到危險(xiǎn)時(shí)怎么辦？師:剛才同學(xué)們提的問題真多呀。教 學(xué) 準(zhǔn) 備：學(xué)生向家長(zhǎng)了解一些遇到危險(xiǎn)如何自救和求助的辦法。（本環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生畫一幅畫的方式，來(lái)了解同學(xué)們所觀察到的春天的美景，然后讓有意愿的學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，還鍛煉了全體學(xué)生的動(dòng)手能力，讓歡快的課堂慢慢安靜下來(lái)，讓學(xué)生享受春天的美好。（本環(huán)節(jié)通過唱一唱、跳一跳、說一說等方式，激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然的情感，并且讓學(xué)生以自己喜歡的方式表達(dá)了對(duì)自然的熱愛與贊美。本環(huán)節(jié)的設(shè)置從一年級(jí)學(xué)生愛活動(dòng)、喜歡唱歌的特點(diǎn)出發(fā)，通過讓學(xué)生唱一唱、跳一跳、讀兒歌等形式，讓學(xué)生進(jìn)一步感受春天，贊美春天，從而激發(fā)熱愛大自然的情感。)第三環(huán)節(jié)：拓展延伸出示幻燈片：踩草坪、摘花圖請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些壞習(xí)慣進(jìn)行辨析。）第二環(huán)節(jié)： 自主學(xué)習(xí)，合作交流教師提問：你都看到春王國(guó)里的什么了？學(xué)生根據(jù)平時(shí)的觀察和視頻欣賞，回答春天的特征。（3）搜集反映春天的歌曲、兒歌、成語(yǔ)或古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。因?yàn)榭鞓反嬖谟谏钪械拿恳粋€(gè)角落，所以，每個(gè)人都應(yīng)該快樂地過好每一天。（3）、做了這些事你為什么感到快樂？四、升華感情，理解快樂?；顒?dòng)一：汗水換來(lái)的快樂播放錄象（運(yùn)動(dòng)員奪冠、科技人員實(shí)驗(yàn)成功等）思考：這些人為什么這么激動(dòng)？他們的快樂從何而來(lái)？（討論交流）小結(jié)：快樂有很多，有的快樂是輕而易舉就得到的，有的快樂需要付出努力和汗水。（出示課題：生活中的快樂）二、收集