【正文】 朋友》，讓學(xué)生說說對(duì)朋友的理解，初步感受人人都需要朋友。（2）說說蘇晴接過這些紙盒時(shí)，會(huì)是怎樣的心情，會(huì)說些什么？（3)學(xué)生交流。丙：我只相信我的好朋友。我們播種真誠(chéng)，才能收獲友誼，成為大家信得過的朋友。我們不宜上網(wǎng)交友活動(dòng)三：小品表演：如何保密？教材12頁情景故事：、小男孩的做法對(duì)嗎？為什么？我們應(yīng)該為朋友保守秘密，可是，如果朋友犯了錯(cuò)誤，我們能夠替他隱瞞嗎？如果你是玲玲，你該怎么辦？交流討論：你的生活中一定也遇到過類似的事，你給大家說說你是怎樣做的？如果做錯(cuò)了，通過今天的學(xué)習(xí)你認(rèn)為今后遇到這種情況會(huì)怎樣做？三、課后踐行內(nèi)化感悟、給好朋友的知心話將你最想對(duì)值得信任的朋友說的知心話寫下來，交給你的朋友。努力做一個(gè)講信用的人，開展社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)，搜集，整理資料的功能。家用產(chǎn)品維修書，信用卡。二、課中體驗(yàn)深化感悟、引入話題，喚醒生活過渡語：其實(shí)，在我們身邊像小明爸爸誠(chéng)實(shí)守信的人很多。（4）在你周圍還有哪些誠(chéng)實(shí)守信的人？大家喜歡他們嗎？活動(dòng)二：到社會(huì)中找快樂（1）分別出示無人售報(bào)架和無人售票車，請(qǐng)同學(xué)們演示一下該怎么做？這樣做的目的是什么？（2）出示一則異地郵購(gòu)的賣書廣告：你會(huì)通過這樣的方式買書嗎？為什么？（3）出示一張洗衣機(jī)的免費(fèi)維修卡，介紹廠家的售后服務(wù)承諾。一個(gè)講信用的人，面容上有尊嚴(yán)，目光黑亮有自信，行動(dòng)上有把握，生活中朋友很多，誠(chéng)信就是一張使你受歡迎的名片。假如爺爺去醫(yī)院看病卻又擔(dān)心醫(yī)生不負(fù)責(zé)任。走向社會(huì)了解誠(chéng)信的人或單位。小組交流，說說各自的體會(huì)和收獲。（2）小組交流：讀了誠(chéng)信創(chuàng)造奇跡，你想說些什么？生自由匯報(bào)。小結(jié)：誠(chéng)信與成功之間是成正比關(guān)系的，誠(chéng)信度越高，成功率越大，反之則越少。活動(dòng)三建立我的誠(chéng)信檔案（1）閱讀P17小資料，讀了這個(gè)資料，你知道了什么？小結(jié)：我們說話算數(shù)，行動(dòng)果斷，才能有人格魅力，贏得他人的尊重和信任。開一次有關(guān)誠(chéng)信的演講會(huì)?！珴蓶|人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！羁喽U0、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——周恩來情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！獜埑鼻嗄晔菍W(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期?！獊喞锸慷嗟绿摷俚膶W(xué)問比無知更糟糕。——陸游2書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果2任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。——培根2立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！郀柣鶎W(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心?！业铝_3知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙?！喔?如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——《對(duì)聯(lián)集錦》如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆?！勾罅?學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——書摘50、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。天地間第一人品，還是讀書?！?jiǎng)e林斯基4學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！?讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。托爾斯泰3讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！??！鬃?書本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)?！惶m克林2經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道?！A羅庚2學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰?！狄?人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)?！度龂?guó)志》讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)?！官e塞少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭?！獝垡蛩固箤W(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合?！蟹虬鍟O(shè)計(jì)：誠(chéng)信就在身邊一諾值千金——誠(chéng)信是成功的保證關(guān)于一些學(xué)習(xí)的名言:、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。堅(jiān)持不懈地反省自己，自我改進(jìn)，這也是誠(chéng)信的表現(xiàn)?。?）填寫誠(chéng)信檔案表深化感悟，引導(dǎo)生活學(xué)習(xí)了這課你有什么收獲？什么是誠(chéng)信？你打算怎樣做什么？小結(jié)：誠(chéng)信是樹，需要施肥，剪枝，澆水，培土，直至長(zhǎng)成正直挺拔、枝繁葉茂的參天大樹；誠(chéng)信是泉，澄澈透明，涓涓不息，蕩滌污穢，滋潤(rùn)心田；誠(chéng)信是火種，需要我們悉心呵護(hù)，不但把她撒播開來，成就燎原之勢(shì)，而且把薪火相傳，讓每一個(gè)人都能感受到光明和溫暖。板書：誠(chéng)信是成功的保證。小結(jié)：同仁堂堅(jiān)守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴不敢減物力”這一諾言，以誠(chéng)信創(chuàng)造了源源不斷的財(cái)富，也給患者帶來福音，成為中華民族藥業(yè)一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)慕鹱诱信疲侍靡浴罢\(chéng)信為本，義中取利”，這也是成功商人必須遵守的規(guī)則，如果你們將來要想經(jīng)商的話也一定要謹(jǐn)記這八個(gè)字！活動(dòng)二成功和誠(chéng)信之間關(guān)系到底多大？、分組交流調(diào)查：一個(gè)品牌成功的原因，也可以調(diào)查一個(gè)商店生意失敗的原因。二、課中體驗(yàn)深化感悟、引入話題，喚醒生活人們有了誠(chéng)信才能生活得像陽光一樣燦爛，生命才有價(jià)值，今天，我們就學(xué)習(xí)《一諾千金》板書課題。寫一份調(diào)查報(bào)告。醫(yī)生與病人，商家與顧客，家人之間，朋友之間…只有誠(chéng)實(shí)守信，才能獲得相互的尊重與信任。深化感悟，引導(dǎo)生活討論：假如我們生活失去了誠(chéng)信，會(huì)怎么樣？舉實(shí)例說明（1）假如我們買東西卻又擔(dān)心買到假冒偽劣產(chǎn)品。（5）你還知道社會(huì)中還有哪些誠(chéng)信的地方？小組交流并匯報(bào)。板書課題。到了星期天，小明和父母一起去爬山，小明連蹦帶跳的，可開心了。誠(chéng)信是事業(yè)成功的法寶，是社會(huì)正常運(yùn)行的保障，建立自己的誠(chéng)信檔案。板書設(shè)計(jì)：信得過的朋友對(duì)朋友理解主題三誠(chéng)信就在你身邊教學(xué)目標(biāo)：、懂得社會(huì)需要誠(chéng)信，誠(chéng)信是事業(yè)成功的法寶，是現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)行的基本條件保障。其他組可以補(bǔ)充說明。其他組可以補(bǔ)充說明。甲：如果誰不誠(chéng)實(shí)，我們就不和他交朋友。二、課中體驗(yàn)深化感悟、過渡：老師帶來了小伙伴中一對(duì)好朋友的故事：圖片展示:小姑娘雖然生病了，但仍然將昨天答應(yīng)給蘇晴的硬紙盒讓爸爸交給蘇晴。學(xué)生制作。（三）深化感悟，引導(dǎo)生活、看教科書漫畫《健忘》。（1）小強(qiáng)在春游時(shí)貪玩忘記了時(shí)間，出公園門時(shí)足足遲到了20分鐘，同學(xué)們和老師正在門口焦急地等他?；顒?dòng)二：我是誠(chéng)信小明星。小組內(nèi)討論小美該怎么做呢？她在決定這件事的時(shí)候應(yīng)該考慮哪些問題？用你喜歡的方式續(xù)演故事。教師激趣：在你身邊，有沒有像宋濂這樣言而有信、說到做到的人？請(qǐng)你向同學(xué)介紹介紹。課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)說到就做到教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)初步感悟、童謠：“拉勾，上吊，一百年不許變！”說說在什么情況下我們用這個(gè)童謠。板書設(shè)計(jì)：誠(chéng)實(shí)不需要理由沒有人會(huì)知道主題二拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)：、讓學(xué)生懂得守時(shí)、說到做到，都是守信的表現(xiàn)；學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力；體會(huì)同學(xué)之間真誠(chéng)相待，講信用的可貴。板書：尊重自己，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)故事《誠(chéng)實(shí)的晏殊》（1）用自己喜歡的方式讀故事（2）啟發(fā)思維：晏殊是個(gè)怎么樣的人？說說自己體會(huì)到了什么？指名回答。二、課中體驗(yàn)深化感悟、引入話題喚醒生活生活中有很多事情，我們做錯(cuò)了，沒有人會(huì)知道，在這種情況下，我們?cè)撛趺崔k？今天我們學(xué)習(xí)《沒有人會(huì)知道》。（4）討論：有人說：“任何時(shí)候都應(yīng)該講真話，不撒謊。當(dāng)你說了第一個(gè)謊話，為了圓謊往往會(huì)說第二次，一個(gè)經(jīng)常說謊的人，很難得到別人的信任，所以誠(chéng)實(shí)就是不給自己的行為找借口。小組交流。這樣我們才生活得愉快、坦蕩。父親，寬容，理解孩子；兒子，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。延伸：你認(rèn)為誠(chéng)實(shí)的行為還有哪些？探討交流，根據(jù)學(xué)生回答及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié)。二、課中體驗(yàn)深化感悟、引入話題，喚醒生活誠(chéng)實(shí)，就是實(shí)事求是，說做一致，誠(chéng)實(shí)就是敢做敢當(dāng)，不隱瞞事實(shí)真相，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的基本品質(zhì)，今天我們就學(xué)習(xí)第一單元《誠(chéng)實(shí)是金》第一個(gè)主題《我們不能說謊》。資料及資源網(wǎng)的運(yùn)用：教師用書資源網(wǎng)教具學(xué)具的準(zhǔn)備：搜集名人誠(chéng)實(shí)的故事及名言。能對(duì)自己的行為進(jìn)行反思，體會(huì)誠(chéng)實(shí)是令人輕松，坦蕩的行為。（）三、選擇題地還應(yīng)上的動(dòng)物有（）多萬種Ａ、150Ｂ、40Ｃ、30地球上的植物是（）動(dòng)物是（）Ａ、有聲的生命Ｂ、無聲的生命按照世界衛(wèi)生組織的定義，人到（）歲正式老年人。（）隨地吐痰，會(huì)危害大眾身體健康。（）人的生命是無限的。身要（），須（）。從（）（）再到（），這是我們生命發(fā)展的必然過程。我們要（）植物和動(dòng)物，也要珍愛自己和他人的（）。相信我們的生活會(huì)因網(wǎng)絡(luò)變得更精彩！【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生認(rèn)識(shí)癡迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)身體、對(duì)生命、對(duì)他人的危害。（板書：小心網(wǎng)絡(luò)陷阱）我的金點(diǎn)子[出示圖片：保護(hù)青少年文明上網(wǎng)] 引導(dǎo)學(xué)生了解，現(xiàn)在各級(jí)政府正制訂各種措施，從各個(gè)方面來保障青少年的權(quán)益。無法區(qū)分現(xiàn)實(shí)生活和虛擬世界的張瀟藝落入了網(wǎng)絡(luò)陷阱，生命的軌跡在13歲這一年里戛然而止，而他留給父母的卻是無法撫平的痛苦與思念。請(qǐng)你思考有的同學(xué)認(rèn)為，通過