黨員黨性分析(文件)
【正文】 主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，能夠按照上級組織的要求完成各項工作任務(wù)，但沒有以高度的政治責任感加強學(xué)習(xí)，也沒有真正掌握其精神實質(zhì)。缺乏服務(wù)學(xué)生、服務(wù)群眾的意識。2．增強黨員意識，以高標準嚴于律己。增強學(xué)習(xí)意識，切實提高自身素質(zhì)。在今后工作中，我要樹立精益求精的責任感，樹立埋頭苦干的務(wù)實精神，不管在什么時候，都要以干好工作為己任，多干實干，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在在的實效。下面，我就個人查擺出的問題，進行對照檢查和黨性分析，并匯報個人的整改措施。存在問題的根源：對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠；學(xué)習(xí)的時候沒有深入。（二）工作作風細致不夠、工作方式有待提高。存在問題的根源：在學(xué)校主要從事低年級教學(xué)工作，自己認為教學(xué)已經(jīng)8年了，工作不需要太多的創(chuàng)新了，這種消極的思想是錯誤的。備課欠于懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究，教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。對學(xué)生的教育方式有時過于單一。通過這次學(xué)習(xí)教育活動，使自己深刻認識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：（一）加強黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。（二）不斷加強自身政治理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，用知識來不斷的武裝自己。我為這份事業(yè)做出了十分具體的規(guī)劃：1~2年成為合格型教師；3~4年成為經(jīng)驗型教師；5~7年成為專家型教師。英語、計算機、扎實的專業(yè)技能技巧和科研能力使我獲得微軟國際認證，01年、05年、06年三次榮獲國家級優(yōu)秀課，多次在各級刊物上發(fā)表論文和教學(xué)案例。這正是我校開展“保持黨員先進性”教育的重要經(jīng)驗：堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去，正確引導(dǎo)群眾參與，自覺接受群眾的監(jiān)督。先后在音樂雙語教學(xué)、雙語藝術(shù)課、雙語健康課、校本課程開發(fā)“雙語有氧健身課程”的繼承與發(fā)展的探索中，走出了一條有個性風格的雙語教學(xué)之路。人人談?wù)n改，時時想教學(xué)，無處不育人。這次教育活動對我觸動很大，以上工作匯報只是一個新的起點，今后的路依然任重道遠。實踐是認識的源泉，我要再接再厲，身體力行實踐“三個代表”重要思想，努力成為教師隊伍中的優(yōu)秀黨員。是自己頭腦里固有的嗎？不是。先進性教育活動使我看到了自己的一點成績，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，進一步警示我：在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的環(huán)境中，作為一名黨員的任務(wù)更為艱巨。先后得到英語教育專家陳琳教授，音樂教育專家楊瑞敏司長、金亞文教授、謝嘉幸教授、曹理教授，雙語教育專家姜洪德教授，音樂名師劉德昌老師、耿玉慧老師，大連市長賀旻以及省、市、區(qū)級教研員的肯定和贊賞。作為黨員教師，我關(guān)愛學(xué)生、與時俱進、合作進取、勇挑重擔。我積極參加學(xué)校英語藝術(shù)節(jié)的統(tǒng)籌工作；和體育老師一起做好大課間操校園集體舞的創(chuàng)作與排練工作；與班主任默契配合完成教育教學(xué)任務(wù)，大力支持大隊部組織的各項活動。參加工作以來，我將同事的意見和建議視為對我成長的關(guān)心和愛護，對我工作的支持和關(guān)注，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”使我有了勇挑重擔決心和信心。第五篇：2008黨員黨性分析材料2008黨員黨性分析材料我真誠地向黨組織進行思想?yún)R報，不斷打掃思想上的灰塵，常自警、常自律、常自省、常自檢，才能不斷改進工作中的不足。要全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的精神實質(zhì)和深遠意義，嚴格要求自己。對少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。（三）對師德師風應(yīng)有更嚴格的要求。有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自
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