【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習帶有小括號的四則混合運算,同學們要知道運算順序,能夠正確的計算相應的習題。(26+14)×70==×402800說說下面這一道題應先算什么,再計算。300-(120+25×4)==10080+=22
2024-12-13 18:33
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習不帶括號的混合運算,同學們要認真的聽講,掌握運算的順序,以便能夠快速準確的計算相關(guān)的習題。買3副中國象棋和4副圍棋。她一共要付多少元?買3副中國象棋和4副圍棋。先算3副中國象棋多少錢3副中國象棋的價錢:12×3=36(元)15×4=60(
2024-12-11 04:11
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習帶有中括號的混合運算,同學們要掌握運算的順序,能夠正確的進行計算。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。合唱組的人數(shù)是美術(shù)組的幾倍?我們組有男
【摘要】西師大版小學數(shù)學四年級下冊(二)(II)卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! ...
2025-04-05 02:02
【摘要】加減法的關(guān)系教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西師版)四年級上冊第43~44頁的教學內(nèi)容,練習八。教學目標1.從學生的生活情景出發(fā)讓學生去親歷、感受加減法各部分之間的關(guān)系。2.在學生經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)加減法各部分之間的關(guān)系的過程中,使學生的比較、歸納、概括能力得到培養(yǎng)。3.運用加減法各部分的關(guān)系去解決簡單的實際問題
2024-11-19 21:08
【摘要】可能性(二)教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西師版)四年級上冊第128??,課堂活動第1~3題,練習二十五第2、3題。教學目標1.進一步在活動中體驗有些事件發(fā)生的不確定性,能用規(guī)范的數(shù)學語言對不確定現(xiàn)象進行描述。2.能在具體情景中列舉出簡單的隨機事件可能發(fā)生的所有的結(jié)果。3.體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,
2024-12-05 02:53
【摘要】除法、混合運算等計算復習復習目標:,一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算以及驗算方法,在正確率和速度方面達到基本要求。,能正確進行兩步四則混運算。,計算能力。復習重點、難點:除數(shù)是整十數(shù)的除法口算,一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算,掌握試商方法,正確把握運算順序。教學準備:每
2024-12-05 09:58
【摘要】“分數(shù)四則混合運算”教學設(shè)計[教材簡析]分數(shù)四則混合運算的學習基礎(chǔ)是:整數(shù)、小數(shù)四則混合運算、分數(shù)加、減、乘、除計算、以及整數(shù)小數(shù)四則運算中運算律的使用。由于有了大量的知識基礎(chǔ),教材安排了一個具體的問題情境,使學生在解決問題的過程中自主探索、類推出分數(shù)四則混合運算的順序。通過兩種方法的比較,發(fā)現(xiàn)整數(shù)的運算律在分數(shù)中同樣適用。例題的設(shè)計為學生的自主學習提供了足夠的空間,有利于學生形成合理
2025-04-16 23:41
【摘要】 小學數(shù)學四則混合運算知識點歸納 知識點一:四則運算的概念和運算順序 1、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。 2、在沒有括號的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除...
2024-12-04 06:29
【摘要】1、下面的算式有哪些運算?運算順序怎樣?10÷2×53+15-16小結(jié):同級運算,從左到右=18-16=2=5×5=25加法和減法叫做第一級運算,乘法和除法叫做第二級算.一個算式里,如果只含有同一級運算,要從左往右依
2024-11-29 12:34
【摘要】角的度量(教學片斷)一、復習、認識角教師:同學們,還記得我們上節(jié)課學習的射線嗎?學生:記得。教師:(在黑板上畫一個點)能以這個點為端點畫一條射線嗎?圖48學生:能。(多抽幾個學生,均以這一點為端點,畫出不同方向的射線)教師:觀察這些射線,你發(fā)現(xiàn)了什么?引導學生說出:我發(fā)現(xiàn)了這些射線的端點都是同
2024-12-09 04:25
【摘要】加減法的關(guān)系教學目標:知識與技能:運用加減法各部分的關(guān)系去解決簡單的實際問題。過程與方法:從學生的生活情景出發(fā)讓學生去親歷、感受加減法各部分之間的關(guān)系。情感態(tài)度價值觀:在學生經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)加減法各部分之間的關(guān)系的過程中,使學生的比較、歸納、概括能力得到培養(yǎng)。教學重難點:讓學生經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程。自主探
2024-12-05 00:17
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習帶有小括號的混合運算。同學們要掌握帶有小括號的混合運算的計算順序,能夠列綜合算式解決相關(guān)的應用題。用50元錢買1個書包后,還可以買幾本筆記本?先算買1個書包后還剩多少錢。50-20=30(元)30÷5=6(本)答:還可以買6本筆記本。
2024-11-15 02:19
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習除加、除減混合運算,同學們要掌握既有乘除又有加減法的算式應該先算乘除后算加減。能應用此算式解決實際問題。買1枝鋼筆和1個訂書機,一共應付多少元?一盒鋼筆有10枝,一共80元。用1枝鋼筆的價錢加上1個訂書機的價錢。1枝鋼筆的價錢80÷101個訂書機的
2024-12-05 00:53
【摘要】乘法和加、減法的混合運算教學目標:1.初步理解綜合算式的含義,掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序;2.能夠通過運算順序進行對混合運算進行運算,并解決一些簡單的實際問題;3.經(jīng)歷對比、推理總結(jié)混合運算的特點,培養(yǎng)學生交流合作意識,提高學習數(shù)學的興趣并形成一定的學習技能。教學重、難點:教學重點:掌握含有乘法和
2024-11-19 21:40