【正文】 諾”，讓每個學(xué)生知道本校的最大亮點“低進高出”；“高進優(yōu)出”。圖書室閱覽室2014年11月15日星期六五、強規(guī)則管理學(xué)生活動: 討論、交流，自由發(fā)言:這種管理模式對你的成長有何好處? 笫三樂章傳遞感恩，表達感恩學(xué)生活動: 要求先在心形卡上填寫你在生活中最想感恩的人是誰?你將為這個人做什么事? :要求同學(xué)們進行心形的卡交流，并把寫好的心意卡貼在黑板上的大心形牌上 ：愛就大聲說出來（現(xiàn)場對要感恩的人真情表達）感恩祖國，培養(yǎng)護幼。?珍愛生命，珍惜時間。心胸坦蕩，樂以忘憂。讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。準備便利貼班會過程：一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會主題，接下來由主持人主持班會。二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學(xué)生討論發(fā)言）主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。三、學(xué)會感恩老師列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些“小事”，老師會怎樣？同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）討論：（1）這些“小事”對嗎？（2）這些是“小事”嗎？（3）老師為什么要這樣做？（4）我們應(yīng)該怎樣做？更深層：（1）你恨過老師嗎？（2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？（3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學(xué)校待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎？（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？列舉老師無私奉獻的具體事例老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒有一個完整的周末一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等；晚上學(xué)生不在，老師還會親自找學(xué)生我言我?guī)煟?）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煟?）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）（1）去年是我國第（）個教師節(jié)？ A、27 B、28 C、29（2）請補充完整：一日為師，—————。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進行分享。是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈?！边@是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請問他是A、朱自清 B、巴金 C、老舍（8）“北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。?遵章守紀，學(xué)而有思。感恩老師，辛勤教導(dǎo)。”高進優(yōu)出”。笫四章幸福一家人第四章幸福一家人知道“Family”這個單詞的含義嗎？爸爸Father和And媽媽Mother 我I 愛Love你們You2014年11月15日星期六請欣賞幾組溫馨的圖片第二樂章感恩學(xué)校[多媒體]：欣賞一組PPT圖 片 ：感染、激勵著萬千學(xué)子。好老大，婆城睡，市的我真好好漂，著亮穿呢的，也吃好的……2014年11月15日星期六老師引導(dǎo)，學(xué)生參與，談感受。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。，真正促進學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。祖國支持你們，父母養(yǎng)育你們，老師培育你們，大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國更加繁榮富強的神圣使命。五課堂小結(jié)。國家要平均每月給學(xué)校的教師發(fā)放工資，我們學(xué)校有教師。：同學(xué)們知道的還挺多的，祖國會因你們而自豪。（五）學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。對嗎？小品《見到老師不打招呼》情景：老師在前面走，兩個學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見。（三）小品表演：師：下面請看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？小品《亂扔垃圾》情景：一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學(xué)生，幫他撿起來，并批評了他。師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣三、班會準備：布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。謝謝大家的參與?。úシ拧稜T光里的媽媽》）《孝敬父母 學(xué)會感恩》主題班會設(shè)計活動目標：，孝敬父母、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識 ，積極生活 活動準備： ，閱讀有關(guān)感恩的故事 活動地點：教室活動過程：一、班主任寄語：同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時時伴隨著我們成長通俗地說，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學(xué)會感恩》正式開始（展示標題）二、感受母愛，品位父愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨??）師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方； 有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報?? 這個人，叫“母親”