感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案(文件)
【正文】 個(gè)榜樣的作用，感恩之情容易觸發(fā)和升華。小組代表發(fā)言。10分 五 班主任總結(jié) 老師升華提煉這次主題，寄語希望同學(xué)們珍惜身邊的每一個(gè)人，對(duì)身邊的每一個(gè)人心存感激，以本次主題班會(huì)的效果。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：。1．全體起立，出旗，敬禮。臨行密密縫，意恐遲遲歸。母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨(dú)、無助時(shí)，她會(huì)陪伴我、支持我，給我充滿信心。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。他們習(xí)慣了被愛，習(xí)慣了索取，習(xí)慣了理解，卻不曾想過或是不習(xí)慣付出，不懂得感恩。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”。（3）讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）了解感恩節(jié)的來由和相關(guān)活動(dòng)：感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”，是北美洲獨(dú)有的節(jié)日。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。像高山似大海，他包容著一切。班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。──朱德 誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。透過感恩教育，使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能顧及他人，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，使人更豁達(dá)，心胸更開闊。七、期望達(dá)成效果：教會(huì)學(xué)生心存感激，真情回饋，溫情行動(dòng)。──班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開祖國(guó)、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫賀卡幾位學(xué)生交流），請(qǐng)幾位讀給大家聽聽!班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。就如這些名言俗語所說的。學(xué)生請(qǐng)聽朗誦:《謝謝您，老師》 全班合唱 ：《每當(dāng)走過老師窗前》班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！班長(zhǎng)主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。學(xué)生回想自己父母,然后老師按語：不知不覺，我們長(zhǎng)大了。三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》 班長(zhǎng)主持：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。六、活動(dòng)過程：一、引入班長(zhǎng)主持人：親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。自此，感恩節(jié)變成了美國(guó)的固定節(jié)日。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船，于12月26日到達(dá)了美國(guó)的普利茅斯港，準(zhǔn)備開始新的生活。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報(bào)”時(shí)，還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的情緒，盡自己所能地去幫忙身邊需要幫忙的人。透過感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)，懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛他人。我們每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要一顆感恩的新來對(duì)待這一切。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，透過識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操；同時(shí)，也讓我們反躬自省，找回以前失落的那份博愛。第五篇：《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)活動(dòng)方案《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)活動(dòng)方案一、班會(huì)主題： 心存感恩，讓愛永駐二、班會(huì)背景：如今的孩子，生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，他們接受了太多的愛，漸漸地，他們把這一切視為理所當(dāng)然。3．話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？4．女生獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》5．折千紙鶴：發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一張紙，讓同學(xué)們?cè)?
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