學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)方案(文件)
【正文】 母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流（發(fā)言人：表演學(xué)生）主持人a：中國(guó)的史書(shū)真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。主持人a：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕?lái)形容老師了，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。第二部分 心情故事學(xué)生訪(fǎng)談《心情故事》（陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛(ài)，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。主持人a：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任石老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。他們普遍患有“情感冷漠癥”，感恩的意識(shí)薄弱。【活動(dòng)過(guò)程】一、音樂(lè)導(dǎo)入：播放熟悉的歌曲——《感恩的心》，營(yíng)造氣氛。乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想。六年(1)班“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?！边@首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)，讀來(lái)令人感動(dòng)。D：好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心。其實(shí)該說(shuō)謝謝的時(shí)候應(yīng)大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。今天的班會(huì)讓我明白了，對(duì)于愛(ài)，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報(bào)。感恩，不僅僅是一種美德的要求，更是生命的一個(gè)基本要素。感激之情發(fā)自肺腑。我相信，通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生們懂得了親人、朋友對(duì)自己的愛(ài)，也懂得了如何回報(bào)他們。想以此來(lái)喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流（發(fā)言人：表演學(xué)生）主持人a：中國(guó)的史書(shū)真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。主持人a：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕?lái)形容老師了，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。第二部分 心情故事學(xué)生訪(fǎng)談《心情故事》（陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛(ài)，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。主持人a：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任石老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。雙手捧滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來(lái)表達(dá)。主持人b：作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)中。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。主持人b：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。主持人b：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類(lèi)，甚至是人性即將泯滅的不肖子。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。第五篇：班會(huì)方案：主題班會(huì)：“學(xué)會(huì)感恩”內(nèi)容來(lái)自冀教網(wǎng) 本次主題班會(huì)的意義：由于近來(lái)閱讀了一本《感悟父愛(ài)》的書(shū)，于是想到了“感恩”，對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”?！陡卸鞯男摹返男韶灤┦冀K，極力營(yíng)造感恩的氛圍。讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，對(duì)自己的親人、朋友訴說(shuō)心聲，使學(xué)生藏在心里的話(huà)得以表現(xiàn)。最后，讓我們?cè)俅纬鹉莻€(gè)熟悉的旋律——《感恩的心》，并把右手放在心口，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，感恩父母賜予我們的心臟所跳動(dòng)的節(jié)奏，感恩……(在熟悉的《感恩的心》的旋律中，班會(huì)結(jié)束……)【效果及反思】現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越，只懂得如何享受，很少知道關(guān)愛(ài)他人。在你們的心形卡片上寫(xiě)上你的感激的話(huà)，送給你們最想謝謝的人吧!(播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，學(xué)生填寫(xiě)卡片。主持人：是啊，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句貼心話(huà)，一件小事，只要我們做了一點(diǎn)點(diǎn)，父母就會(huì)很感動(dòng)，他們的要求多低啊!“可憐天下父母心”，我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事，好嗎? 學(xué)生：好!演唱《只要媽媽露笑臉》感恩其他人 主持人：生活永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，除了父母之外，生活中一定還有許多值得感謝的人吧!誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們還應(yīng)該感恩哪些人呢?(同學(xué)們發(fā)言。B：可以對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”，獻(xiàn)上一個(gè)吻。臨行密密縫，意恐遲遲歸。甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。收集、整理資料。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。雙手捧滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來(lái)表達(dá)。主持人b：作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)中。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光
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