學(xué)科組工作總結(jié)(文件)
【正文】 使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各位科組成員的努力合作下，我校生化科組的教學(xué)和教改研究取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、所做的工作：開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃和指示，認(rèn)真制定好科組計(jì)劃和各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃、輔差培優(yōu)計(jì)劃等，并認(rèn)真批閱。因此，無(wú)論化學(xué)還是生物老師，我們都很珍惜并不是每天都有一節(jié)的生物課或化學(xué)課上的每一分鐘。開(kāi)展教研工作活動(dòng)方面：我們生化科組在藍(lán)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)學(xué)至今，在教學(xué)研究的工作上能認(rèn)真的開(kāi)展，例如上面所說(shuō)的集體備課，堅(jiān)持每周至少一到兩次?？平M常規(guī)工作方面：開(kāi)學(xué)至今，我共檢查了每個(gè)科組成員的教案9次，在第8周、14—15周，我按教導(dǎo)處的要求，對(duì)科組成員進(jìn)行了二次較詳細(xì)、認(rèn)真、大規(guī)模的常規(guī)工作的檢查，經(jīng)過(guò)檢查和平時(shí)的觀察，了解，我覺(jué)得我們科組的每一位成員都能按學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)工作，按時(shí)、按質(zhì)備好課，并都有儲(chǔ)備，在教案上都能體現(xiàn)教法，教案詳細(xì)、認(rèn)真，并有各種類型的案例，例如新課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課、測(cè)驗(yàn)課等，每一位老師也都能在備課本上寫(xiě)好教學(xué)后記。科研方面的工作：科研方面，我們科組在教育組徐惠玲、我們的抓科行政藍(lán)主任的指導(dǎo)下，在開(kāi)學(xué)初我們生物和化學(xué)教研組都已經(jīng)按時(shí)、按質(zhì)的制訂好計(jì)劃?？蒲泄ぷ鬟€應(yīng)該加大力度去研究個(gè)別老師的教案內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，有些教案不能體現(xiàn)教法指導(dǎo)。努力抓住發(fā)展與創(chuàng)新的結(jié)合點(diǎn)，做到發(fā)展是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是核心。加強(qiáng)科研的研究力度，希望在下個(gè)學(xué)期有新的突破。加強(qiáng)對(duì)新教材、新課標(biāo)的研究，提高學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、取得的成績(jī)：諸爾娟老師參加區(qū)的說(shuō)課比賽獲得區(qū)二等獎(jiǎng)梁燕鈴老師指導(dǎo)初一學(xué)生參加科技作品大賽代表順德區(qū)去參加佛山市的比賽多人的論文獲得學(xué)校和鎮(zhèn)的獎(jiǎng)勵(lì)三、科組存在的不足由于我是今年第一年做科組長(zhǎng)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，所以在科組的組織工作、指導(dǎo)同科組老師等仍存在很多不足的地方。指導(dǎo)薄弱教師、發(fā)揮骨干教師方面所做的工作以及效果：身為一名中學(xué)教師，特別是大鎮(zhèn)中的結(jié)合，令我們科組每一位成員都明白到教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命，教學(xué)實(shí)績(jī)的高低也很大程度的反映出一位教師平時(shí)工作上的付出和工作的方式和方法，因此，我們無(wú)論初一、二生物，初三化學(xué)的備課年級(jí)組，在藍(lán)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視集體研究、集體備課，集體出謀劃策，集體使用教學(xué)資源，但畢竟每個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和所教班級(jí)的學(xué)生水平有所差異，因此在平時(shí)的觀察和階段考試中，歐穎斯和李鋒的個(gè)別班進(jìn)行聽(tīng)課、了解成績(jī)偏低的原因等，并由成績(jī)比較突出的老師做經(jīng)驗(yàn)介紹，希望整個(gè)科組共同進(jìn)步?？平M活動(dòng)中，我們的研究?jī)?nèi)容有：（1）如何提高課堂教學(xué)的效率？（2）如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)關(guān)？（3）如何寫(xiě)好教學(xué)論文？（4）生物、化學(xué)兩大科研專題如何進(jìn)行得更好？（5）如何上好說(shuō)課？[我們科組的諸爾娟老師在12周會(huì)代表陳村、代表鎮(zhèn)中參加順德區(qū)的說(shuō)課比賽]（6）如何抓好新教材的重點(diǎn)內(nèi)容和如何突破新教材里要求的難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量等等。如果有時(shí)某個(gè)別老師有事請(qǐng)假或要開(kāi)會(huì)調(diào)不了課，同科組的老師會(huì)很主動(dòng)、很樂(lè)意的幫忙上課，另外，由于學(xué)校擴(kuò)建等基建問(wèn)題還沒(méi)有完善好，我們科組有比較特殊，需要學(xué)校幾間功能室，即生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物準(zhǔn)備室和化學(xué)準(zhǔn)備室等，這就需要在搬遷、搞衛(wèi)生、安排班別到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)等工作上需要一定的人手和時(shí)間，但我們科組的老師都很合作，很能體諒學(xué)校，互相幫忙，而不是因?yàn)檫@是實(shí)驗(yàn)員的個(gè)人事情而置之不理，高高掛起。教師隊(duì)伍建設(shè)方面的工作：雖然生化科組中的12位老師來(lái)自4所不同的兄弟學(xué)校，但開(kāi)學(xué)至今，我通過(guò)科組活動(dòng)、集體備課、科研活動(dòng)，再加上平時(shí)的觀察等，我發(fā)現(xiàn)我們生化科組的老師都很團(tuán)結(jié)，很合作，很擁護(hù)鎮(zhèn)中的領(lǐng)導(dǎo)，思想都很純正，能響應(yīng)大鎮(zhèn)中“和諧、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)”的八字精神，工作積極，特別是我們科組的7位生物老師（包括實(shí)驗(yàn)員李文老師），并不因?yàn)樯镎n不是所謂人們口中的主科，不是初三升中科而隨隨便便的去上一節(jié)課，備一節(jié)課，他們能在藍(lán)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持至少每周一到兩次的集體備課，而且很清楚由于新教材的改版和要求比以前有所提高，使教學(xué)時(shí)間顯得很緊張，導(dǎo)致要趕教學(xué)進(jìn)度。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。有針對(duì)性，有層次性。三、虛心請(qǐng)教其他老師。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。另外，我們組各位老師積極參加縣、校級(jí)比賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)，給我校爭(zhēng)了光，添了彩!。⑦、積極組織本組教師開(kāi)展了期中、期末思想品德考試的質(zhì)量分析，并總結(jié)了教
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