孔子拜師_教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 偉大的思想家和教育家，叫孔子（板書：孔子，正音“子”）。（課件展示）引入：為什么孔子能成為一位偉大的思想家和教育家？學(xué)了《孔子拜師》這篇課文，就能揭開這個秘密。：（1）讀準生字詞(2)認清字音。書寫生字，課后抄寫生詞。1．抽讀?，F(xiàn)在，你能根據(jù)老師的提示，再來說說課文主要講了什么嗎？如果能用上上節(jié)課我們新學(xué)的詞語就更好了。首先讓我們放聲讀讀課文1自然段，看看孔子為什么要去拜師？“遠近聞名……，還覺得不夠淵博，決定……”1．孔子自己覺得知識不夠淵博，那你覺得呢？2．學(xué)問很淵博，還要去拜師，如果你就是當(dāng)時孔子的學(xué)生，聽說你的老師還要去拜師，你會怎么想？3．齊讀1自然段，感受孔子的好學(xué)。我們在表達的時候，也要善于運用積累的成語。“多謝老師等候，您的學(xué)問淵博……學(xué)習(xí)是沒有止境的……”（課件）“您的學(xué)問淵博……學(xué)習(xí)是沒有止境的……”1．孔子是這樣做的；那么，他又是怎么說的呢？2．能說說你對這句話的理解嗎？3．這句話中也藏有一個成語，你知道是什么嗎？板書：學(xué)無止境（課件）孔子是這樣說的，也正是這樣去做的?！奥犝f你要來，我就在這兒迎候……”1．自己試著讀讀老子所說的話，想想老子給你留下了什么樣的印象？2．理解“迎候”。（板書：彬彬有禮、謙虛有禮）4．分角色讀對話。1．孔子又一次風(fēng)塵仆仆地來到了洛陽。中華人民共和國教師法》第三條規(guī)定“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命?！彼晕覀兘裉煲鹁蠢蠋?，尊重老師的勞動果實，努力學(xué)習(xí)。在2008年的北京奧運會開幕式上，扮演孔子“三千門生”的演員們手持竹簡，神采飛揚地誦讀著的也正是《論語》中的句子──（師生一起吟誦?？鬃影輲熯@個故事也只是孔子一生中很小的一個片段，在以后的學(xué)習(xí)中，我們還要進一步去了解這位偉大的思想家，了解《論語》這本中華傳世精典著作。課堂伊始，我請學(xué)生交流自己對孔子的理解，促使學(xué)生主動的探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對孔子有一個整體的感知。2．咱們課后也摘錄了幾句孔子的名言，（課件）你對哪句比較熟悉？讀給大家聽一聽。1．《孔子拜師》的故事流傳至今，對人們影響很大?！钡谒臈l規(guī)定“各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強都的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善 教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。孔子想到了他的老師這樣辛苦，所以決定去尊師重教。咱們講故事也要這樣按照事情的經(jīng)過，把故事中的人怎么想的、怎么做的和怎么說的講清楚。我們用詞也要這樣注意人物的身份。三、了解孔子拜師過程中老子怎么說的、做的。（板書：求知若渴）“每天不離……隨時請教”1．孔子在向老子學(xué)習(xí)的過程中又是怎么做的呢？2．理解“隨時請教”。板書：默讀 做 說“曲阜和洛陽相距……風(fēng)餐露宿、日夜兼程……”（課件）“曲阜和洛陽相距……風(fēng)餐露宿、日夜兼程……”1．句中有哪幾個詞給你留下了深刻的印象？重點理解：風(fēng)餐露宿、日夜兼程①默默地讀讀這兩個詞，聯(lián)系上下文，你知道它們是什么意思嗎？②根據(jù)剛才說的意思，看著這兩個詞語，展開你豐富的想象，說一說，烈日炎炎的白天，孔子在趕路；月明星稀的夜晚，孔子還在趕路，在幾個月的時間里，上千里的路途中，這是怎樣的畫面?。靠鬃訒龅侥男├щy？（千里迢迢、萬水千山、風(fēng)塵仆仆、跋山涉水、翻山越嶺、不分晝夜，孔子……不管風(fēng)雨……）指導(dǎo)學(xué)生說話。二、了解孔子拜師中的所想所做所說，激發(fā)崇敬之情。（二）練習(xí)概括課文大意。第二課時一、復(fù)習(xí)詞語，練習(xí)概括課文大意。）：孔子為什么要去拜師，如何拜師，結(jié)果怎樣，我們等下節(jié)課再一起來研究。（1）互相解詞意。1．自由讀，說說自己讀懂了什么，并提出不懂的問題。（1）學(xué)生自由發(fā)言所收集的材料。多媒體課件（孔子畫像、孔子講學(xué)、孔子論著以及人們紀念孔子的場景。認識7個生字，會寫12個生字，掌握“遠近聞名、風(fēng)塵仆仆、納悶、長進、敬重、品行”等12個詞語。．．．．（3）學(xué)生根據(jù)交流綜合談對孔子、老子的印象。”⑤學(xué)習(xí)是沒有止境的。指名朗讀。：為什么孔子能成為一位偉大的思想家和教育家？學(xué)了《孔子拜師》這篇課文，就能解開這個秘密。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子、老子的品行。五、小結(jié)運用好詞，填空。三、組內(nèi)展示環(huán)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1