人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案畫風(fēng)4教學(xué)設(shè)計(jì)（大全5篇）(文件)
【正文】 她家的玻璃。生:自由讀課文。（石頭窗戶不自在）指名讀小老師領(lǐng)讀齊讀，老師把它們放回到課文里邊，你再去讀一讀，想想課文寫了一件什么事？能不能用上面的這幾個(gè)詞把大屏幕上的這個(gè)句子說完整。，“我為你驕傲”，這就是老奶奶送給小男孩的話，也就是我們今天要學(xué)的課題。我想你們讀書肯定也會(huì)更棒！，聽的同學(xué)在心里跟著讀，不出聲，可以做嘴型。整理出“我”的心情變化：開心害怕輕松四、深入研讀，積累運(yùn)用 ：我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。（1）這句話把石頭分別比作，說明石頭的速度。五、練習(xí)設(shè)計(jì)：“讀讀抄抄”中的詞語(yǔ)。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。要勤剪指甲勤洗澡，一定搞好個(gè)人衛(wèi)生。所以孩子在學(xué)這篇文章時(shí)如果能把自己當(dāng)作那個(gè)男孩，自己的心緊緊隨著男孩的心或開心，或擔(dān)心，或輕松，那我覺得這樣的課就是成功了。通過學(xué)生自己的朗讀感受小男孩的開心，可在課堂上觀察，這個(gè)效果并不十分顯著。在這堂課上，我覺得自己教師的主導(dǎo)作用還是過于嚴(yán)重，牽著學(xué)生，不太敢完全放手，因此我還需要進(jìn)一步改變教學(xué)方式。教學(xué)準(zhǔn)備：1．讓學(xué)生觀察路邊、田邊、河邊等處的野草。2．畫出課文中的生字讀一讀，再放進(jìn)句子里讀正確。）指導(dǎo)讀句：離離/ 原上/草，2．第二行（齊讀）識(shí)字：歲枯榮（“歲”平舌音，“榮”翹舌音。4．第四行（齊讀）再次觀察畫面。2．反復(fù)練習(xí)朗讀，達(dá)到背誦要求。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1．朗讀、背誦課文。二、指導(dǎo)寫字原：半包圍結(jié)構(gòu)，“廠”里面是“白”、“小”，不能寫成“泉”?？荩鹤筮吺悄咀峙裕疫吙煞殖伞笆薄肮拧眮碛洃?。3．指名（多人）讀一讀，了解默寫的情況。1．師簡(jiǎn)單介紹并范讀。2．學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀讀背背。五、補(bǔ)充閱讀白居易的《池上》小娃撐小艇，偷采白蓮回。又：注意筆畫在田字格中的位置，字在格內(nèi)要居中?！吧健币獙懕庑?。）3．認(rèn)讀生字。2．完成課后練習(xí)3。識(shí)字：吹又（注意“吹”翹舌音）指導(dǎo)讀句，野火/燒/不盡，春風(fēng)/吹/又生。）到了第二年春天呢？（發(fā)芽、生長(zhǎng)）指導(dǎo)讀句：一歲/一枯/榮（提示：兩個(gè)“一”聲調(diào)不同）3．第三行（指名讀）識(shí)字：野火燒盡（注意讀準(zhǔn)“燒”的音?！霸笔菍拸V的野地。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了課本中的五首古詩(shī)。2．正確、流利地朗讀課文。我想，大家為什么覺得開心？他們是怎么玩的？如果讓學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景，其實(shí)也就是讓學(xué)生聯(lián)想自己在玩的時(shí)候的場(chǎng)景。讓學(xué)生體會(huì)三句話，理清我的心情變化過程。七、板書設(shè)計(jì)我為你驕傲 開心害怕輕松2《我為你驕傲》第一課時(shí)教后反思《我為你驕傲》這篇課文非常符合低年級(jí)孩子的生活習(xí)慣，平時(shí)偷偷摸摸愛搞一些小花樣，做一些無傷大雅的事情，做錯(cuò)了事情又一直記在心里，最后還是決定認(rèn)錯(cuò)。六、安全教育：教育學(xué)生不要和家禽接觸，所吃食物一定要高溫消毒。⑵ 我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。這句話把比作。還從哪里也感受到了速度快？ 。學(xué)生交流匯報(bào)：，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。，師巡視。小男孩用行動(dòng)取得了老奶奶的原諒，老奶奶為小男孩感到。課件出示詞語(yǔ)：光滑玻璃破碎攢錢道歉驕傲重點(diǎn)指導(dǎo)：a.“碎、攢”平舌音； b.“玻璃”念輕聲。請(qǐng)小朋友們打開語(yǔ)文書22課《我為你驕傲》，齊讀課題，說說“驕傲”什么意思？（學(xué)生自由說）那看看這個(gè)詞在這篇課文中什么意思？是誰(shuí)為誰(shuí)驕傲呢？二、初讀整體感知，學(xué)習(xí)生字
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