九年級思想品德復(fù)習(xí)計(jì)劃（共五篇）(文件)
【正文】 好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會教。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。五、教學(xué)進(jìn)程日期預(yù)期進(jìn)程第一周★九年級選擇題專題訓(xùn)練第二周★九年級主觀題專題訓(xùn)練第三周★七年級第一單元、第二單元第四周★七年級第三單元、第四單元第五周七年級選擇題專題訓(xùn)練第六周七年級主觀題專題訓(xùn)練第七周★八年級第一、二單元★隱私和隱私權(quán)第八周★八年級第三、四單元★尊重和維護(hù)隱私權(quán)第九周★八年級選擇題專題訓(xùn)練第十周期中復(fù)習(xí)及考試第十一周★八年級主觀題專題訓(xùn)練第十二周★中考選擇題專題訓(xùn)練第十三周★簡答題專題訓(xùn)練第十四周★辨析題專題訓(xùn)練第十五周★材料分析題專題訓(xùn)練第十六周熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)及全面練題第十七周熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)及全面練題第十八周整理及中考六、具體措施：認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。雖然中考時開卷考，但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識點(diǎn)背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測（3）每天第四節(jié)課后及晚修3按我們學(xué)校過關(guān)特色程序過關(guān)積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。教育局“考什么”，我們就“練什么”，多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。A、對九年級思想品德課本中所有知識進(jìn)行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；B、九年級與課本配套的一課三練的單元檢測試卷（作為學(xué)生的鞏固練習(xí)和課外作業(yè)）。復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在時政要聞、重點(diǎn)專題以及篩選九年級思想品德課本中的重點(diǎn)考點(diǎn)知識的復(fù)習(xí)。二、專題復(fù)習(xí)，整合知識在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點(diǎn)或時政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理，同時也要適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。只有加強(qiáng)訓(xùn)練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實(shí)和提高。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到；研究“課標(biāo)”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度。重點(diǎn)資料以九年級思想品德考點(diǎn)、單元測驗(yàn)中的經(jīng)典題型、2007級沙區(qū)期末試卷為主要復(fù)習(xí)資料。一、指導(dǎo)思想讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點(diǎn)，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識，學(xué)會考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。做到：任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實(shí)化、獎評貫徹化。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展，學(xué)會正確處理與他人、社會、國家的關(guān)系。三、教材分析：九年級總復(fù)習(xí)包括人教版的思想品德課本共有五本：七年級上、下冊，八年級上、下冊；九年級全一冊。這班子學(xué)生大部分都屬于在小考中未被公立學(xué)校錄取的基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，理解能力有待加強(qiáng)，上課時都有表達(dá)的勇氣，但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個很大的問題。第四篇：2013——2014人教版九年級思想品德復(fù)習(xí)計(jì)劃20132014年人教版九年級思想品德總復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以我們海之南學(xué)校提出的“發(fā)展學(xué)生”為指針，以“激勵學(xué)生、相信學(xué)生”為主線，以“提高學(xué)生”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。教材上、叢書上一些重要的內(nèi)容讓學(xué)生去背，豐富答題語言，使答題語言規(guī)范化、術(shù)語化。有時候答案就來源于我們的生活。跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)，題目肯定跟教材知識點(diǎn)有關(guān)，而且很可能跟多個知識點(diǎn)有關(guān)，一定要聯(lián)系和運(yùn)用教材知識作答，做到不跑題。三 具體教學(xué)措施（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的考試標(biāo)準(zhǔn)。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練和講評。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，通過練習(xí)，全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時反饋矯正”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。具體分為：七、八年級應(yīng)在三月底、四月初結(jié)束，九年級應(yīng)在四月底、五月初結(jié)
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