梯形面積推導(dǎo)公式教學(xué)反思(文件)
【正文】 高。②、組織學(xué)生們自己動手推導(dǎo)從而教師歸納總結(jié)梯形面積計算公式。②、引導(dǎo)學(xué)生運用“切割”的方法推導(dǎo)梯形面積計算公式。②、一個普通梯形和一把剪刀。課件出示：一個直角梯形和一等腰梯形。S＝ɑh，同時用代換法寫出梯形的面積計算公式，S＝（上底+下底）高247。除了用拼湊的方法學(xué)生們還有其它方法嗎？考慮用一個梯形可推導(dǎo)出梯形面積計算公式嗎？課件出示：用一個普通的梯形來推導(dǎo)梯形的面積計算公式。2。梯形的面積＝（上底+下底）高247。課后反思：新景鄉(xiāng)回龍完小五年級（2）班 第2頁第五篇：平行四邊形、三角形、梯形面積公式的推導(dǎo)一、平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程：把平行四邊形沿著它的一條高剪開，就拼成了一個長方形。三角形的底等于平行四邊形的底，三角形的高等于平行四邊形的高。梯形的面積等于平行四邊形面積的一半，因為平行四邊形的面積=底高，所以梯形的面積=（上底+下底）高247。、梯形面積公式的推導(dǎo)過程：兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。因為長方形的面積=長寬，所以平行四邊形的面積=底高。如用S表示梯形面積，ɑ表示梯形的上底，b表示梯形的下底，h表示梯形的高，用字母表示梯形的面積計算公式為：S＝（ɑ+b）h247。并叫其中一組介紹自己的切割的方法后教師總結(jié)歸納出梯形面積計算公式（教師行間巡視和學(xué)生一起探究，對學(xué)生在探究過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)）。（三用形）三角形的底是梯形的上底與下底的和，用三角形的面積公式代換出梯形的面積公式。課件出示：請學(xué)生們分組用自己的方法推導(dǎo)出直角梯形、等腰梯形的面積計算公式。教師引導(dǎo)學(xué)生用“拼湊”法推導(dǎo)梯形的面積公式。復(fù)習(xí)近平行四邊形、三角形面積計算公式的推導(dǎo)步驟：教師提出問題：小車的車窗玻璃多大呢？用什么樣的公式來計算呢？板書課題，并用課件出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。②、二個普通梯形。接合前面學(xué)過知識讓學(xué)生們動手操作培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想的方法。教學(xué)過程和方法。2 因此 梯形的面積 =（上底＋下底）高247。所以梯形的面
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