畫(huà)風(fēng)修改教案(文件)
【正文】 比賽組讀）四、積累拓展1．你喜歡課文中的哪一位小朋友？為什么？2．你喜歡哪些好佳詞句（劃一劃、讀一讀、背一背、寫(xiě)一寫(xiě)）3．你還有什么方法畫(huà)風(fēng)？（展示學(xué)生作品）五、學(xué)習(xí)回顧（通過(guò)學(xué)習(xí)你想告訴大家什么？）板書(shū)設(shè)計(jì) 貼圖宋濤陳丹趙小藝第三篇：畫(huà)風(fēng)教案畫(huà)風(fēng)教學(xué)目標(biāo):正確、流利、感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。培養(yǎng)學(xué)生遇到難題要善于動(dòng)腦筋想辦法。開(kāi)小火車(chē)，檢查認(rèn)讀生字。誰(shuí)能讀出他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣呢？“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)?”語(yǔ)調(diào)向上一仰，就讀出了疑問(wèn)的語(yǔ)氣。（3）這個(gè)問(wèn)題可沒(méi)難住趙小藝，她眨眨眼睛，想了想，說(shuō)了什么呢？“我能！”感嘆句語(yǔ)氣要加重，加上動(dòng)作，讀出自信。（3）他們是怎樣動(dòng)腦筋把風(fēng)畫(huà)出來(lái)的？ 師：有答案嗎？誰(shuí)愿意告訴老師？生：陳丹在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵棵彎彎的小樹(shù)。（板書(shū)：風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)）。生：我喜歡趙小藝，因?yàn)樗朴谟^(guān)察，善于思考，解決問(wèn)題。生：我可以畫(huà)頭發(fā)飄起來(lái)了。板書(shū)設(shè)計(jì)： 畫(huà)風(fēng)旗子飄飄小樹(shù)彎彎勇于創(chuàng)造雨絲斜斜風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)第四篇：畫(huà)風(fēng)教案《畫(huà)風(fēng)》教案栲栳中心校常青學(xué)校王肖婷教學(xué)目標(biāo)：，領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法。（生找）二．學(xué)習(xí)新知，愿意和大家交流一下嗎？趙小藝是怎樣來(lái)畫(huà)風(fēng)的？（生讀）趙小藝“她在房子前面畫(huà)了一根旗桿，旗子在空中飄著”“她畫(huà)了個(gè)拿風(fēng)車(chē)的小男孩，風(fēng)車(chē)在呼呼地轉(zhuǎn)”（指導(dǎo)讀方法，趙小藝眨了眨眼睛，想了想說(shuō)：“我能”！說(shuō)明她敢于迎接挑戰(zhàn)，善于思考問(wèn)題。（生指出是風(fēng)把雨絲吹斜了，所以要畫(huà)斜的）老師明白了，你們真了不起，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)儆美首x告訴我應(yīng)該怎么畫(huà)吧（學(xué)生再次讀，老師改正）想不想看看真正的宋濤畫(huà)的風(fēng)呢，我們一起來(lái)看一看吧?。ǚ耪n件）風(fēng)到底藏在畫(huà)里的哪里呀？陳丹“她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)。（生再讀體會(huì)），一會(huì)兒就作了一首小詩(shī)，你愿意給這首小詩(shī)加個(gè)題目嗎？（生加題目：《起風(fēng)了》）那我們就一起來(lái)朗讀一下你們共同的杰作吧！三．拓展體會(huì)過(guò)渡：宋濤、陳丹、趙小藝會(huì)畫(huà)風(fēng)，你能畫(huà)風(fēng)嗎？你想怎么畫(huà)？（口答）拿起你們五顏六色的畫(huà)筆，畫(huà)畫(huà)風(fēng)吧。我愿我們班的小朋友都做一個(gè)善觀(guān)察、勤思考的孩子！第五篇：畫(huà)風(fēng)教案畫(huà)風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：，能認(rèn)識(shí)生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯。二．初讀課文，整體感知。*三位小朋友是怎樣畫(huà)風(fēng)的？找出文中的有關(guān)語(yǔ)句畫(huà)一畫(huà)，讀一讀。五．小結(jié) 六．作業(yè) 動(dòng)腦筋想一想：像風(fēng)一樣看不見(jiàn)摸不著的聲音和氣味，如果由你來(lái)畫(huà)，你會(huì)怎樣畫(huà)，再寫(xiě)一寫(xiě)你畫(huà)的什么？。四．馳聘想象，描繪美景。，請(qǐng)同學(xué)把名字讀一讀，再次認(rèn)讀生字。，學(xué)做生活的有心人，用心觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)。老師的音樂(lè)聲開(kāi)始你們就開(kāi)始動(dòng)筆，準(zhǔn)備好了嗎？（學(xué)生自由畫(huà)，老師巡視）3.（抽幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)展示）別忙，請(qǐng)你拿好你們的畫(huà)，找一位朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的風(fēng)藏在哪里，下面的同學(xué)也要看仔細(xì)了，并用“起風(fēng)了??”這樣的句式說(shuō)一說(shuō)（抽生說(shuō)）師總結(jié)，表?yè)P(yáng)：你們想得多妙呀，看得多仔細(xì)呀，說(shuō)得也真美，真像一首好聽(tīng)的小詩(shī)！四．總結(jié)延伸師：愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子們，你們真了不起，你們
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