新老教師結(jié)對子總結(jié)范文合集(文件)
【正文】 心學(xué)生，與學(xué)生談心，進(jìn)行心理輔導(dǎo)的能力，這是贏得學(xué)生對你信任的能力；(4)觀察、了解、分析研究學(xué)生行為表現(xiàn)、思想動態(tài)和心理特點(diǎn)的能力；(5)對學(xué)生進(jìn)行人生觀，世界觀，價(jià)值觀指導(dǎo)的能力；（6）與學(xué)生家長有效的溝通，指導(dǎo)家長教育的能力。因不能有效掌握課堂紀(jì)律而進(jìn)行的咨詢，或因考試的失利，郝老師也能替我分析并找出原因，給予我從頭再來的勇氣。言有盡而意無窮，郝老師很多話語都有獨(dú)特意味。作為一名教齡未滿五年的青年教師，我有幸在畢業(yè)班工作伊始，便融入了英語教研組這一和諧、融洽的集體當(dāng)中。組內(nèi)的王老師因教學(xué)方法靈活、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、課堂管理能力強(qiáng)而成為我的指導(dǎo)教師。在與王老師交流時(shí)，我對自己近一二年的工作狀況進(jìn)行了反思，找出自身的不足所在。在師傅的指導(dǎo)下，經(jīng)過近一學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、摸索，我的課堂也開始變得活潑生動。在聽王老師課的過程中，我也有很大收獲。于是，同樣的課程內(nèi)容，我會將我的教學(xué)設(shè)想與希望老師的課堂教學(xué)進(jìn)行對比，及時(shí)找到差距，及時(shí)改進(jìn)。更督促我，不斷警惕我教學(xué)實(shí)踐的還是希望老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，毫無隱藏地暴露了我的缺陷，但課后讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷改進(jìn)，也磨練了我的從容。因此，在王老師的指導(dǎo)下，在教學(xué)工作的空隙，我不斷充電，主要對教學(xué)教法、先進(jìn)教學(xué)方式等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并訂購大量報(bào) 2 刊，光盤，探討學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足。力求成為一名受學(xué)生歡迎，讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好老師，促使自己朝著科研型的教師方向進(jìn)一步發(fā)展?！睅啄甑慕涣鲗W(xué)習(xí)，我真切的感受到這一活動帶給我的益處，這也是教學(xué)工作中的一筆寶貴的財(cái)富，我將現(xiàn)在以及今后的學(xué)習(xí)所得，運(yùn)用到日后的教育教學(xué)活動中，積累經(jīng)驗(yàn)，探索方法，爭取更為完滿的成績！第五篇：新老教師結(jié)對子總結(jié)新老教師結(jié)對子總結(jié)經(jīng)過一個學(xué)期與老教師結(jié)對子活動，我自己在思想、教學(xué)、科研等各個方面均取得了很大的進(jìn)步與提高，現(xiàn)將我的一些進(jìn)步與感想談?wù)?，與大家分享。其次，我堅(jiān)持跟班聽課，虛心向老教師學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。第四，我在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研科研，查閱了大量的資料，第五，在教學(xué)過程中，我尊重學(xué)生和教學(xué)規(guī)律，在老教師的指導(dǎo)下，細(xì)心備課，認(rèn)真講課，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而后學(xué)生的主體作用，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。希望大家批評指正。一個學(xué)期以來，我認(rèn)真聽課，作好筆記，學(xué)習(xí)老教師的授課方式，吸收他們教學(xué)內(nèi)容的精華部分。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭鳴中進(jìn)步、提高。通過一個學(xué)期的交流活動，我更加體會到教育教學(xué)工作的特殊與艱難，也更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要，我在以后將在更多方面更加虛心向老教師學(xué)習(xí)，提高自己，結(jié)對子活動推向深入。第四，我在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研科研，查閱了大量的資料，寫了《培養(yǎng)幼兒語言的發(fā)展》學(xué)術(shù)論文，將在九月份發(fā)表。對自己的教學(xué)工作以及自己的進(jìn)步都有很大的幫助，業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。經(jīng)過一年的結(jié)對子活動，我的思想覺悟有了很大的提高。將結(jié)對子活動推向深入。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭鳴中進(jìn)步、提高?；咀鞯搅瞬徽`一節(jié)課，認(rèn)真、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》，基本把握了這門學(xué)科的學(xué)科體系和學(xué)科內(nèi)容。首先，從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機(jī)會，我抓住每一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給自己定目標(biāo)，下任務(wù)，積極按照學(xué)院的要求完成規(guī)定的各項(xiàng)工作，走在前列。在王老師的帶領(lǐng)下，不但我的教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升，初三英語在大小考試中也取得了不錯的成績。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。王老師的每次評課，無論在理論上的指導(dǎo)，還是在具體的細(xì)節(jié)上的研討，都讓我悉心琢磨，使我明白課堂上要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)英語課堂的教學(xué)要求，努力進(jìn)行教學(xué)研究，力求達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)化。在平時(shí)的教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，主動說明自己的想法，一旦在教學(xué)設(shè)計(jì)中遇到疑難之處，我也主動向希望老師求教，以求打通思路、靈活處理。此外他有著豐富的評價(jià)語言，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在她的課中，時(shí)間總是不知不覺就過去了，真正做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，足見她扎實(shí)的教學(xué)功底。二、課堂觀摩，物為我用積極主動聽課是交流學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。一節(jié)課，我講的很辛苦，學(xué)生聽的
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