【正文】 疑問難）課堂提煉：賞析一類精彩句子（同類修辭句、同類詞語句、同類結構句、對比句）分析一個關鍵段落（內容上、結構上、情感上）課堂提煉和課后拓展：閱讀一篇相關文章（作者、內容、情感、結構、題材）學寫一段特色片斷（仿句、仿段）每個星期五個一星期一，抄錄與本單元相關的“我喜歡的一句名言”并發(fā)表感言； 星期二，抄錄與本單元相關的“我喜歡的一首詩或歌詞”，星期三，“我成功地背誦了一段課文或相關美文”，默寫下來；星期四，“我讀了一段（篇）名著”，并按要求完成作業(yè)；（讀通、讀透一本書）星期五，“我讀了一段時事（國際、國家、社會）”，發(fā)表評論；或者寫一寫在這一星期里“我最想記下的一段經歷和思考”完成隨筆一篇。必要時還會結合中考試題類型講解結題方法、步驟。說起時間，一定要擠，一天哪怕有10多分鐘行，積少成多。經過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經成了一個語文素質高的人，那還用擔心中考、高考中不會取得好成績嗎？高度重視優(yōu)秀作文的閱讀與寫作練筆。寫作水平高絕不是一日之功，平時老師布臵的大作文和周記就是有效的途徑。中考卷面書寫5分，而且它直接影響閱卷老師的情緒，也間接影響到作文的量分。n 。只要做，堅持做，按照正確的方法做，孩子一定有變化。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，以“努力學習，事爭一流”作為我們班班訓。開學半個學期了，孩子們的集體榮譽感都很強，但是個別男生由于以往的不良習慣導致經常性的違反紀律。每次對一批變化成長中的孩子，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，因為我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。教育孩子我們一定要講究方式方法，數子十過，不如獎子一長。因為父母是孩子的第一任老師。班長蘇玉杰為班級建設獻計獻策。所以常把感謝眼神拋給他們，是他們的主人翁責任感讓我們班的全體同學獲得良好的學習環(huán)境。②要教育孩子尊重他人。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。我也深深的祝福著這們家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。對孩子要多做分析。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。我們白天忙，晚上要擔負起教育孩子的責任。關注孩子的安全。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。相互理解、共同進步，為學習創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則。各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。我希望也相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我談幾個問題:一、班級情況我們班共有學生46人。捐款名單：韓陽21元顧加寧，李卓 劉亞婧20元韓夢茹15元鄭加琪 張期強，馬穎 冉心陽 吳沂章 邱艷十元 其余學生5 元。本學期班級獲的學校公開獎勵 9 次。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。具體目標是：。五、幾點建議，要求下面我向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：（一），,兢兢業(yè)業(yè), 精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。抓好子女在家的行為習慣。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到以后一定不行，然后放棄對其學習的指導，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。根本抽不出時間來陪孩子，更不要說指導他們的學習了。這樣下去，孩子的提高只能是空想。這些家長都可完成。最后，我提出一個口號，希望得到大家的響應：精誠合作，共育新人！歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！謝謝大家。這就是方法。這會兒把這篇文章學習一下，一個小時后我檢查提問。還有一些家長這么說：我沒上過學，我不識字，孩子的作業(yè)我看不懂，我不會??要我說，這樣說還不如不說，因為沒有意義。（五）、工作再忙，也要和孩子交流，也要想辦法指導孩子的學習。并在此基礎上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性?！?“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂?？墒?，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。（三）、尊重學生，尊重個性。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。在家的表現(xiàn)如：放學不能及時回家，在家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，周一及收假后作業(yè)很難收到等。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。班主任資助每學期期1人。上學放學時間：7：00到?！?2：00放學；2：25——6：45；三、班上榮譽及本次考試成績說明本學期獎勵名單：（附后）為激勵學生努力上進，：品學兼優(yōu)獎：韓陽，杜宣達尹秋爽成績優(yōu)異獎：趙永漢，張期強，顧加寧，李卓，韓夢茹，張光旭，曹冰雨，丁寧，張晴，吳沂章，劉亞婧，優(yōu)秀班委獎：趙永漢，韓夢茹，馬穎班級進步獎：趙永漢，張光旭，曹冰雨，丁寧，劉亞婧，馬穎，杜宣達，張琥珀本學期期中學習成績(附后)本次考試成績有喜有優(yōu)。班委會班干部認真負責,以身作則，班長韓陽同學，生活委員張晶安同學，副班長馬穎、杜宣和張期強同學，團委書記劉亞靜同學，學習委員韓夢茹同學，他們無論是生活還是學習上，都起到了積極的帶頭作用。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！再次對各位家長的光臨表示感謝！2012年5月2日第五篇：永昌六中20102011學第二學期八年級3班期中家長會發(fā)言稿vb2011年秋季學期永昌六中家長會發(fā)言稿班級：八年級（3）班時間：20111112地址：八年級（3）班教室人數：46人主持：王鋒2011年秋季學期八年級3班期中家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！我是八年級3班班主任，王鋒。經常進行理想教育、挫折教育、感恩教育。切勿武力解決問題。所以每天放學我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。一定要關心孩子的學習。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴。不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。這是細心，更是責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。對于孩子我們首先應該教育孩子如何做人。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。本班目前有34位學生，前半學期下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯，在學校舉行比賽中均取得優(yōu)異的成績，受到了學校的高度稱贊，作為同學作為家長作為老師的我們很受鼓舞，正因為有了這些懂事的孩子們，我們的各項工作才能取得如此的成功，同樣也感謝每位家長送給了我一群這么可愛又懂事的孩子，是你們在平日里教育的成果。今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步