【正文】 會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。這是顯而易見(jiàn)的。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路。這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將 來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。政史地生多看書(shū)多背。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)： 1．課前預(yù)習(xí) 說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽(tīng)講。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。但是，孩子畢竟是孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上都離不開(kāi)家長(zhǎng)的提醒、督促和幫助。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完 試后，無(wú)論他考多差，我從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來(lái)，而是對(duì)他說(shuō)，不要緊，找出原因，還為時(shí)不晚。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛(ài)心，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，共同來(lái)關(guān)心孩子、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 一、學(xué) 校的管理 我校的育人原則是“先成人、后成才”，為了學(xué)生一生發(fā)展和幸福奠基。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要 對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。在中考中，我校連創(chuàng)佳績(jī)， 2021 年尖子生錄取中或全縣第一。 二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談初二學(xué)生情況及家庭教育問(wèn)題。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來(lái)做。必須引起我們的高度重視。好的同學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英、物四科總分可達(dá)到 380 分以上，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)則不到100分，其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊(duì)的屢見(jiàn)不鮮。 之所以會(huì)出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，原因是多方面的： （ 1） .從生理、心理方面看，初二學(xué)生年齡多在 14 歲上下，普遍進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期，身體急劇生長(zhǎng)，第二性征出現(xiàn)。同時(shí)，進(jìn)入初二以后，初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了，又沒(méi)有初三臨近中考的緊迫 感，也容易造成他們的松懈。 （ 2）、教育方式欠科學(xué) 當(dāng)前學(xué)生家庭教育存在許多不良的教育方式，歸納起來(lái)，主要有三種。 第二種是過(guò)度嚴(yán)格型。有的甚至這樣的孩子，對(duì)社會(huì)行為規(guī)范和社會(huì)道德缺乏自我約束，易走入歪道。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。首先，家長(zhǎng)應(yīng)與人為善，客觀理智；其次，家長(zhǎng)一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處。這樣做，可使家長(zhǎng)在家校聯(lián)系中處在比較主動(dòng)的地位，可以在有準(zhǔn)備的情況下與老師就教育子女的問(wèn)題進(jìn)行比較深入、比較充分的交流。應(yīng)當(dāng)注意的是，在沒(méi)有特殊情況時(shí)，不要在上課時(shí)到教室里找人，以免影響課堂教學(xué)的正常進(jìn) 關(guān)注孩子的上網(wǎng)吧和談戀愛(ài)現(xiàn)象。學(xué)校不提倡學(xué)生在學(xué)習(xí)階段上網(wǎng)。戀愛(ài)對(duì)學(xué)習(xí)的影響是勿庸置疑的，但是如何解決這一問(wèn)題，卻又令家長(zhǎng)和老師煞費(fèi)苦心，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這一問(wèn)題，應(yīng)該 加強(qiáng)教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不應(yīng)強(qiáng)制，或粗暴干涉。 各位家長(zhǎng)，家庭教育對(duì)學(xué)生的影響非常大，這就需要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，有些家長(zhǎng)自覺(jué)不自覺(jué)的當(dāng)著孩子的面談自己的想法，畢業(yè)以后，讓孩子參軍、做買賣、搞設(shè)計(jì)、安排工作等等，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)更差，沒(méi)讀完就容易輟學(xué)，為什么？既然自己的前程已被父母安排好了，自己用得著操心、著急嗎！大腦首先松馳了，有些家長(zhǎng)等到事情不可收拾了，再跑到學(xué)校找老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)，殊不知，種 子是在初始年段就播下了，到了木已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒(méi)辦法了，此事務(wù)必引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 支持孩子適當(dāng)購(gòu)買輔導(dǎo)資料。 有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向老師了解情況。 1出現(xiàn)看玄幻小說(shuō)，甚至看言情小說(shuō)現(xiàn)象，王家長(zhǎng)隨時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng) 1學(xué) 習(xí)方法不科學(xué)，部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大，有偏科現(xiàn)象，要引起重視。（鞠躬）下面由我代表語(yǔ)文老師和全班同學(xué)為各位家長(zhǎng)講一下這次期中考試的情況和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況。下面我也想跟各位家長(zhǎng)分享一下我自己的自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn) 最后我想以老師推薦的一首詩(shī)歌作結(jié)： 讀書(shū)人（里爾克） 我已讀了很久。 —— 突然書(shū)頁(yè)被光亮照遍， 不再是煩人字跡模糊一片 而是：黃昏，黃昏??在上面處處耀眼； 我還沒(méi)有望出去，長(zhǎng)長(zhǎng)的字行 竟然撕碎，單詞從它們的捻線 滾向前去，滾到它們想去的地點(diǎn)?? 我知道那兒：盈滿而燦爛的花園上面是廣闊的天； 太陽(yáng)應(yīng)當(dāng)再出來(lái)一遍。 它似乎包括了整個(gè)天宇： 最初一顆星就像最后一座房屋。 我現(xiàn)在把眼睛從書(shū)本抬起， 什么都將不令人驚訝，一切都將偉大。 我再聽(tīng)不見(jiàn) 外面的風(fēng)聲： 我的書(shū)本變得很沉。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和調(diào)整，這次中段考的總體情況比較好，班級(jí)平均分 ，與年級(jí)平均分基本持平，大多數(shù)同學(xué)都有進(jìn)步，說(shuō)明同學(xué)們?cè)谥饾u適應(yīng)了由初一到初二的過(guò)渡。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。 個(gè)別同學(xué)把手機(jī)帶入學(xué)校，其中有的使用手機(jī)玩游戲，希望家長(zhǎng)予以收回。 家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí)，要經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和希望： 勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系 理解支持周六上輔導(dǎo)課。各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。希望家長(zhǎng)引起足夠的重視。家長(zhǎng)切不可掉以輕心，一定要關(guān)注，過(guò)問(wèn)孩子的行蹤，不能放任孩子?，F(xiàn)在的學(xué)生還未成年，自控能力很差，很容易被網(wǎng)上的黃色 信息、圖片、電影、游戲以及聊天所吸引，陷入不能自拔的境地，表現(xiàn)在在課堂上精神恍惚，走神，失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，甚至走上違法犯罪的道路。通過(guò)到校訪問(wèn)，互相了解情況有針對(duì)性進(jìn)行教育，效果會(huì)更好。 第三。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。還有家長(zhǎng)認(rèn)為“學(xué)習(xí)不好有什么關(guān)系，我文化低照樣有錢”，所以不關(guān)心孩子在學(xué)校的任何情況。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。 一些家 長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了。 第三種是過(guò)度放任型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)不注重孩子自立意識(shí)、自理能力、自我判斷能力的培養(yǎng)，對(duì)孩子無(wú)原則地包辦代替，使孩子形成依賴、被動(dòng)、膽怯、不善于與人交往或霸道、蠻不講理等特點(diǎn)。是比較容易被忽視的階段，因此，初二往往是“多事之秋”。我們?？吹侥猩褟?qiáng)好勝，容易沖動(dòng)，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛(ài)在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛(ài)漂亮，講究打扮，多愁善感。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極靠攏共青團(tuán)組織，爭(zhēng)取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。第一是學(xué)習(xí)上的分化。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩 子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高。因 此 連續(xù)兩年被縣教育局表彰為教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校。特別是我們的校委會(huì) .班主任早晨七點(diǎn) .中午一點(diǎn)到?？垂軐W(xué)生已成為一種制度。 學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。 “好習(xí)慣就是好人生。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題： 一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。 以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法，目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。 作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為家長(zhǎng)要管住自己，不在家里打牌、打麻將；不上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。 2．用心領(lǐng)悟 更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的?? ,為什么自己沒(méi)有想到 ?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。 二、注重積累，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí)，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。初中開(kāi)設(shè)的課程比較多，每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有老師付出的心血和汗水，就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì)，我感謝班主任周老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。那位家長(zhǎng)愿意為我們班服務(wù)的，可以舉手報(bào)名。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。大家都看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。 八、關(guān)于安全教育 由于學(xué)校地處市區(qū)，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒(méi)有紅綠燈，各種車輛來(lái)來(lái)往往。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì) 努力去創(chuàng)造財(cái)富。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引 導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。和孩子共同閱讀一些課外書(shū)籍等。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。有的孩子沒(méi)完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)， 10 點(diǎn)半以前必須休息。下午 4 點(diǎn) 45 放學(xué)，要求孩子 5 點(diǎn) 40 進(jìn)班學(xué)習(xí)，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的原因。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)校書(shū)法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤(rùn)華；獲得