新老教師結(jié)對子心得體會(文件)
【正文】 立為人師表的意志。因此，在后來的交流學(xué)習(xí)中，我留心觀摩卜老師面對學(xué)生時的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實(shí)效。課后，卜老師耐心、細(xì)致地指導(dǎo)我，告訴我課堂上板書過多，重點(diǎn)難點(diǎn)不突出。師傅上《物質(zhì)的量濃度》課時，在認(rèn)真聽師傅課后，對比自己的教學(xué)，深深感到自己的不足，從上課的教態(tài)，練習(xí)題的設(shè)計(jì)、課件的制作，使我有種恍然大悟、思路大開的感覺。師傅在他的課中有什么好 的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。例如我在上《原子的結(jié)構(gòu)模型演變》時，反復(fù)的讓學(xué)生記住定義，而且出示課題很晚，師傅在評課時對我每一個具體的環(huán)節(jié)都予以指導(dǎo)。當(dāng)然，我更要感謝組內(nèi)其他老師的栽培，特別是卜小于老師，在我走的每一步里都有他的腳印，謝謝老師。張琴莉老師教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作態(tài)度極其認(rèn)真，對人和藹熱情，在現(xiàn)在這個物欲橫流的年代，她出世的心態(tài)比過硬的教學(xué)本領(lǐng)更令我欽佩。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內(nèi)對領(lǐng)會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實(shí)的理論儲備，為教學(xué)實(shí)踐開辟了一條捷徑。新《綱要》告訴我，要從實(shí)踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師。2017年1月。人的成長需要一個環(huán)境，學(xué)校舉行的這項(xiàng)“師徒結(jié)隊(duì)”活動的確給了我們這群幸運(yùn)兒一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。這一學(xué)期來，我們相互聽課，她也總是不懂就問，為了不斷積極學(xué)習(xí)新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動地虛心地向龔老師請教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。有這樣一位良師，我當(dāng)然是要抓住機(jī)會多多學(xué)習(xí)嘍。第五篇：新老教師結(jié)對子心得體會2016年秋季學(xué)期駕駛結(jié)對幫扶總結(jié)教師 孫翠霞為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為了響應(yīng)上級一幫一互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的號召，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的教師“傳幫帶”作用。因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學(xué)效果，這種感受李老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。四、多學(xué)要在課前及時向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始。而這些問題，只有在不斷的課堂實(shí)踐中才能得決，那就得在上課前多備課、多分析教材。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我上了《物質(zhì)的量》，雖然課上把握重點(diǎn)、突出中心，但仍有許多不足。步入工作崗位后的學(xué)習(xí)更要有明確的針對性。這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定了自己的定位，在這個學(xué)期經(jīng)過卜老師的感染和教導(dǎo)，我有以下體會?！蓖ㄟ^交流學(xué)習(xí)，
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