【正文】 、新授認(rèn)識(shí)“取中字形”。找出范字童 點(diǎn)與豎同在豎中線上。第七課 三點(diǎn)水、絞絲旁 學(xué)習(xí)目標(biāo)：：練習(xí)寫三點(diǎn)水、絞絲旁的生字，按先左后右的筆順規(guī)則寫。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題。（1）三點(diǎn)水的書寫。形體窄長(zhǎng) 注意撇折的變化，提的提筆正對(duì)第一個(gè)撇折的轉(zhuǎn)折處。第八課 言字旁豎心旁 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1． 知識(shí)與技能：練習(xí)寫言字旁、豎心旁的字，注意先左后右的筆順規(guī)則。二、新授1． 讀貼，我們要寫哪些字？ 2． 言字旁的字。2)言字旁的字的書寫。講評(píng)：形窄長(zhǎng)，豎要直，左右兩點(diǎn)左低右高，左分右連。P14——15描寫、臨寫、默寫 先左后右 第九課 木字旁 提手旁 學(xué)習(xí)目標(biāo)：：練習(xí)寫木字旁、提手旁的字，按先左后右的筆順規(guī)則寫。（板書課題，齊讀）、二、新授 這節(jié)課我們要練習(xí)寫哪些字？認(rèn)讀。2)木字旁的字的書寫。、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。我們要練習(xí)寫哪些字？ 2． 指導(dǎo)寫單人旁的字。2)單人旁的字的書寫。豎要直，不可向右斜。：講評(píng)、示范、練習(xí)。（板書課題，齊讀）二、新授 1． 讀貼。范寫，生練習(xí)。講評(píng)：形窄長(zhǎng)，左低右高，斜勢(shì)，提的起筆比橫的起筆還左一點(diǎn)。：講評(píng)、示范、練習(xí)。（板書課題，齊讀）二、新授 1． 讀貼。范寫，生練習(xí)。講評(píng)：“口”字寬扁，豎畫略長(zhǎng)，提畫右上斜，字形窄長(zhǎng)。：講評(píng)、示范、練習(xí)。（板書課題，齊讀）二、新授 1． 讀貼。范寫，生練習(xí)。講評(píng)：形寬扁，由兩個(gè)“ ”組成，左邊的略低，右邊的略高，左邊的撇略長(zhǎng)，右邊的橫略長(zhǎng)。：講解、示范、練習(xí)：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫穴寶蓋的字 教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天我們學(xué)習(xí)第十三課（板書課題、齊讀）二、新授：這節(jié)我們要寫哪些字？ （1）寶蓋兒的書寫（講評(píng)：形扁，第一點(diǎn)測(cè)點(diǎn)較長(zhǎng)，第二點(diǎn)重點(diǎn)略向左斜，不要寫成撇點(diǎn)。窮 上寬下窄 空 上寬下窄范寫，生練習(xí)：P2627描寫 臨寫 摹寫 ：第十五課 四點(diǎn)底 心字底 學(xué)習(xí)目的：：練習(xí)寫四點(diǎn)底 心字底的字、按先上后下的筆順規(guī)則。范寫生練習(xí)）（2）心字底的字的書寫。層 被包部分應(yīng)豐滿 尾 被包部分應(yīng)豐滿 范寫，生練習(xí)：（1）門字框的書寫（講評(píng)：形略長(zhǎng)，點(diǎn)略高，左右兩豎左短右長(zhǎng)，并略向外張點(diǎn)。：激發(fā)學(xué)生寫好字的愿望。：讀出感悟。從故事中受到什么啟發(fā)？ 。（2）主筆都為“垂露豎”。教師巡視指導(dǎo)。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的提手旁（教師板書，學(xué)生說(shuō)）二、自主觀察，突破難點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這提手旁都有什么特點(diǎn)？自己思考然后再小組中交流一下指生匯報(bào)教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。四、自主練習(xí)學(xué)生在寫字書上自己書寫。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫。六、教師小結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)“絞絲旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。三、師范寫，學(xué)生觀察教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。五、講評(píng)小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。（2）主筆都為“橫折提”。教師巡視指導(dǎo)。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的金字旁（教師板書，學(xué)生說(shuō)）二、自主觀察，突破難點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這金字旁都有什么特點(diǎn)？自己思考然后再小組中交流一下指生匯報(bào)教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。四、自主練習(xí)學(xué)生在寫字書上自己書寫。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫。六、教師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)“三點(diǎn)水 兩點(diǎn)水”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。三、師范寫，學(xué)生觀察教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。五、講評(píng)小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。（2）主筆都為“豎”捺改為點(diǎn)。教師巡視指導(dǎo)。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的示字旁和衣字旁（教師板書，學(xué)生說(shuō)）二、自主觀察，突破難點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這示字旁和衣字旁都有什么特點(diǎn)？自己思考然后再小組中交流一下指生匯報(bào)教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。教師巡視指導(dǎo)。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的火字旁和方字旁（教師板書，學(xué)生說(shuō)）二、自主觀察，突破難點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這豎心旁都有什么特點(diǎn)？自己思考然后再小組中交流一下指生匯報(bào)教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁左右平分。教師巡視指導(dǎo)。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的提土旁和王字旁（教師板書，學(xué)生說(shuō)）二、自主觀察，突破難點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這提土旁和王字旁都有什么特點(diǎn)？自己思考然后再小組中交流一下指生匯報(bào)教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。教師巡視指導(dǎo)。一、導(dǎo)入激趣 同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的口字旁和方框兒（教師板書，學(xué)生說(shuō)）二、自主觀察，突破難點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這口字旁和方框兒都有什么特點(diǎn)？自己思考然后再小組中交流一下指生匯報(bào)教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）筆畫結(jié)構(gòu)一樣（2）應(yīng)寫的方正。教師巡視指導(dǎo)。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的反犬旁和子字旁（教師板書，學(xué)生說(shuō)）二、自主觀察，突破難點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這反犬旁和子字旁都有什么特點(diǎn)？自己思考然后再小組中交流一下指生匯報(bào)教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。教師巡視指導(dǎo)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。黑：字形稍長(zhǎng)，上部上提稍扁。帶有田字格的小黑板 20132014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)第二課 豎 折教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 豎 折認(rèn)識(shí)筆畫豎折。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題，導(dǎo)入新課二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫豎折的種類：一種豎短橫長(zhǎng)，一種豎長(zhǎng)橫短。寫好筆畫豎折 指導(dǎo)寫好芽，畫，擊。畫：內(nèi)部對(duì)正上橫。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)臨貼，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)四、總結(jié)師生共評(píng)，選出寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法正確的同學(xué)，評(píng)張笑臉。書寫要點(diǎn)：折處用筆都較重。六、教師小結(jié)第五篇：一年級(jí)下冊(cè)寫字教案120132014學(xué)年 第二學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)第一課 橫折教學(xué)內(nèi)容 橫 折 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)筆畫橫折。對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫。六、教師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫。六、教師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)“口字旁和方框兒”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫。六、教師小結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)“提土旁和王字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫。六、教師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)“火字旁和方字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫。六、教師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo) “示字旁和衣字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。四、自主練習(xí)學(xué)生在寫字書上自己書寫。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的三點(diǎn)水 兩點(diǎn)水（教師板書，學(xué)生說(shuō)）二、自主觀察，突破難點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這豎心旁都有什么特點(diǎn)？自己思考然后再小組中交流一下指生匯報(bào)教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。教師巡視指導(dǎo)。（2）主筆都為“垂露豎”。五、講評(píng)小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。三、師范寫，學(xué)生觀察教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。六、教師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)“金字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。四、自主練習(xí)學(xué)生在寫字書上自己書寫。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的絞絲旁（教師板書，學(xué)生說(shuō)）二、自主觀察，突破難點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫的這絞絲旁都有什么特點(diǎn)？自己思考然后再小組中交流一下指生匯報(bào)教師書寫帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再觀察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)板書：（1）左偏旁形窄讓右。教師巡視指導(dǎo)。（2）主筆都為“撇點(diǎn)”。五、講評(píng)小組內(nèi)講評(píng)，推薦出本組書寫好的同學(xué)的作品全班講評(píng)，教師把推薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并給予表?yè)P(yáng)。三、師范寫，學(xué)生觀察教師在帶有田字格的小黑板上范寫本課的例字，學(xué)生觀察。六、教師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)“提手旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)老師的書寫提出質(zhì)疑，是否有寫的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：從故事中受到啟發(fā)，學(xué)習(xí)刻苦習(xí)字的精神。P31讀一讀這幅作品好在哪里？ （1）你覺(jué)得什么字難寫？（2）教師范寫學(xué)生覺(jué)得難的字。聞 被包部分應(yīng)豐滿 問(wèn) 被包部分應(yīng)豐滿范寫，生練習(xí)：P3031描寫 臨寫 摹寫 ：第十七課 綜合練習(xí)學(xué)習(xí)目的：：練習(xí)寫一幅鉛筆作品，欣賞優(yōu)秀的作品。：講解、示范、練習(xí)：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫尸字頭，門字框的字 教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天我們學(xué)習(xí)第十五課（板書課題、齊讀）二、新授 ：這節(jié)我們要寫哪些字？ （1）尸字頭的書寫（講評(píng)：橫短撇長(zhǎng)，撇略高，使尸成長(zhǎng)形，第二點(diǎn)的橫略外露。范寫生練習(xí)）（2）心字底的字的書寫。室上蓋下 客 上蓋下，撇捺長(zhǎng)范寫，：（1）穴蓋兒的書寫（講評(píng)：穴字做頭，形變扁，捺成點(diǎn)，兩點(diǎn)左低右高。6)竹字頭的字的書寫?；ㄉ险聦?苗 上寬下窄范寫，生練寫3． 指導(dǎo)寫竹字頭的字。1)草字頭的書寫。教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫竹字頭的字。4)提土旁的字的書寫。范寫，生練寫3． 指導(dǎo)寫蟲(chóng)字旁的字。1)女字旁的書寫。教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫女字旁的字。2)提土旁的字的書寫。響左小右大，口偏上 葉左小右大，口偏上 范寫，生練寫3． 指導(dǎo)寫提土旁的字。1)口字旁的書寫。教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)寫提土旁的字。2)單人旁的字的書寫。1)雙人旁的書寫。講評(píng)：撇的角度要在45度左右，豎的起筆要在撇的中部，豎要直，不可右斜。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題這節(jié)課我們練習(xí)寫單人旁、雙人旁的字。三、課堂練習(xí)P16——17 描寫、臨寫、默寫四、評(píng)議小結(jié)第十課 單人旁 雙人旁 學(xué)習(xí)目標(biāo)：：練習(xí)寫單人旁、雙人旁的字，主要先左后右的筆順規(guī)則。講評(píng)：橫短豎長(zhǎng)，以豎為中心，左伸右縮，撇的起筆在橫下，點(diǎn)的起筆更下。、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。2)豎心旁的字的書寫。3． 豎心旁的字的書寫。講評(píng)：點(diǎn)與橫要有一定的距離，點(diǎn)與豎在一條豎線上，豎提的折角小于45度。3． 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。（2）絞絲旁的生字紅 左長(zhǎng)右短 綠 上縮下伸 范寫 生練習(xí)三、課堂練習(xí)p12—13描寫 臨寫四、評(píng)議展示。學(xué)生練習(xí)三點(diǎn)水的書寫。（板書課題，齊讀）二、新授這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)哪些三點(diǎn)水、絞絲旁的生字。、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)：中豎寫在豎中線上，不偏不斜，直挺有力。觀察、比較，找出問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題。第六課 取中字形 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)技能：掌握取中字形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。認(rèn)讀：義、采、吹、春、木、林 強(qiáng)調(diào)先撇后捺，撇輕捺重，撇捺對(duì)稱。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題。第五課 撇與捺的結(jié)構(gòu) 學(xué)