【正文】 瓶子與我們的生活聯(lián)系的非常密切，瞧，小瓶子大用途，除了可以盛裝生活物品以外，還可以制成玩具，生活物品等等。瓶身上畫了人們勞動的畫面，好像在講述一個故事?？偨Y(jié)花紋裝飾特點：在瓶口、瓶頸、瓶底裝飾的花紋是比較規(guī)則、均勻的。我們創(chuàng)作的時候也要注意顏色的變化。第一步 將紙對折 第二步 畫瓶子外形 第三步 剪出瓶子 第四步 裝飾花紋表現(xiàn)方法方法：鏤空法、粘貼法、繪畫法。鼓勵學(xué)生利用剪貼、繪畫等不同表現(xiàn)方法。能表現(xiàn)出具有形態(tài)各異、高低錯落的童話城堡。出示課題《童話城堡》（二）新授 過渡語：老師帶來了一些圖片，咱們拼一拼，看拼出了什么？原來是《阿拉丁神燈》中的童話城堡。過渡語：尚蒂伊城堡位于巴黎近郊的圖書館，是世界上著名的圖書館之一。過渡語：我國最著名的城堡就是地處北京的故宮了，位于北京市中心，舊稱紫禁城。過渡語：你是否從這座童話城堡上看到了一些基本形狀呢？讓我們一起來找一找，圓形、長方形、三角形和半圓形長方形在一起的組合形，看老師把這些圖形拼貼到一起，用圖形組成了一座童話城堡。大家想一想，還可以用哪些新穎的圖形來表現(xiàn)城堡？過渡語：受到大家的啟發(fā)，老師先來畫一座城堡。（五）作業(yè)要求過渡語：我們一起來聽一聽小公主和小王子的心愿吧，（錄音導(dǎo)入心愿：給小公主設(shè)計造型美觀裝飾漂亮的童話城堡，給小王子設(shè)計造型奇特表現(xiàn)大膽的城堡。第三篇：一年級美術(shù)教案下冊一年級美術(shù)教案下冊一年級美術(shù)教案下冊1課題：太空里的植物課時：2課時課堂類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)設(shè)計、想象太空里的植物，使學(xué)生們認(rèn)識和創(chuàng)作生活之美，藝術(shù)之美。植物，植物是人類的好朋友，你希望這些植物朋友都長在什么地方呀？新授：（1）創(chuàng)設(shè)情境：人類早就在三十多年以前就登上了太空，試圖在太空里尋找除地球以外的植物，可是至今還沒有發(fā)現(xiàn)，今天老師帶領(lǐng)大家一起到太空去尋找太空里的植物。如油畫棒、水粉畫顏料、水彩筆、鉛畫紙、水彩畫紙、橡皮泥等。重難點：讓學(xué)生嘗試用不同的點、線、面、形、色大膽地表現(xiàn)不同的味覺和嗅覺；用自己切身的體驗表現(xiàn)自己的味覺和嗅覺感受，可以大膽夸張的表現(xiàn)，要有獨到之處。學(xué)生自己準(zhǔn)備各種可以用來品嘗的小食物。出示幾幅地圖共學(xué)生欣賞。學(xué)生嘗試聞一聞，說出自己的感受。學(xué)生嘗試表達(dá)，戰(zhàn)士作品，說說自己的感受。小組討論自己對各種味覺和嗅覺的理解和感受，如何用顏色和線條邊線這些感受。一年級美術(shù)教案下冊3教學(xué)目標(biāo)：通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。教學(xué)重點：了解中國的皮影戲。收集馬蒂斯的剪紙作品。中國皮影藝術(shù)，是我國民間工藝美術(shù)與戲曲巧妙結(jié)合而成的獨特藝術(shù)品種，是中華民族藝術(shù)殿堂里不可或缺的一顆精巧的明珠。千百年來，深受廣大民眾的喜愛，所以流傳甚廣。西方世界從十八世紀(jì)的歌德到后來的卓別林等世界文化名人，對中國皮影戲藝術(shù)都曾給予過高度的評價。它的藝術(shù)風(fēng)格，在民族藝苑里也是獨樹一幟。再加上雕功之流暢，著色之艷麗，通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果，著實能使人賞心悅目，愛不釋手。看來我們中國的民間藝術(shù)真是了不起??！剛才呢，小朋友已經(jīng)了解了皮影的原理，那我們小朋友是否可以到大自然中，在我們玩的游戲中去找一找呢？譬如：在太陽光下，觀察自己的影子以及大樹和其他事物的影子，感受影子的奇特造型，（師在投影儀的光照中用手做出各種動物的形狀）。四、小結(jié)教學(xué)隨感：學(xué)生了解了皮影戲的制作原理和方法，也明白了根據(jù)太陽方向的不同，影子的方向也不同，為下節(jié)課的作業(yè)打下了鋪墊。不會的可以求助你的爸爸媽媽，和老師。本來馬蒂斯只用油彩畫畫，后來他發(fā)現(xiàn)了色紙。有一次開刀，身體復(fù)原期間，只能做一些不吃力的工作，像畫素描或剪紙，才發(fā)現(xiàn)剪紙比繪畫更有趣味性。剪紙使他重新找到了自己。創(chuàng)作影子——學(xué)生在太陽光下做出各種姿態(tài)互相描畫。三、布置作業(yè)畫有趣的影子作業(yè)要求：合理的構(gòu)圖，使影子作為主體鮮明而飽滿的畫出來。希望你們繼續(xù)做一個有自己思想，愛動腦筋的好孩子。教學(xué)隨感：由于上節(jié)課的分析和范畫的欣賞，學(xué)生以基本了解光源不同，影子也不同，影子是不斷變化的，從學(xué)生的作業(yè)來看，已經(jīng)理解了科學(xué)的判斷，作業(yè)情況很好！一年級美術(shù)教案下冊4一、全冊教學(xué)目標(biāo)：（一）繪畫自己選擇顏色，描繪景和物。用各種平面材料貼面。欣賞民間玩具。（二）難點：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。構(gòu)圖布局還不夠完整。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。情意目標(biāo)：通過探究、表現(xiàn)等活動，使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會中的作用。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集各種種子（植物、莊稼、水果等都可）；找有關(guān)種子發(fā)芽的童話故事；水彩筆、油畫棒。教學(xué)器材：電腦、實物投影等。請學(xué)生每日觀察并記下種子的成長記錄。教師播放影片課件：總結(jié)、觀察、欣賞種子成長的過程。如果老師現(xiàn)在將它種在土里，幾秒鐘后它有什么反應(yīng)嗎？我們看，“綠拇指”也在此刻種下了一粒種子，頃刻間會怎樣呢？（多么神奇呀！這粒種子頃刻間生根發(fā)芽、越長越高，沖破了城堡的窗戶，開出了鮮艷的花朵。）師生小結(jié)：植物在適合的陽光、空氣、水等條件下，會生根發(fā)芽、茁壯成長，并且在每個生長時期色彩、形態(tài)都有所不同。視頻播放：種子是怎樣長大成才的呢？圖片展示：它們長大后果實、葉子什么樣？你們認(rèn)識這幾種嗎？學(xué)生小組內(nèi)互相交流，匯報討論結(jié)果。六、學(xué)生做作業(yè)，教師輔導(dǎo)：教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫，解決學(xué)生繪畫中的問題。二、作品展示，欣賞評價。三、課后延伸：這節(jié)課我們用畫筆記錄了植物的成長過程，發(fā)現(xiàn)植物身上有這么多有趣的故事。2．畫一副畫中畫，獲得一次記憶與想象的訓(xùn)練。教學(xué)程序：一、兒歌導(dǎo)入揭示課題邀請小畫家參加“畫中畫作品展”。）三、創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)聯(lián)想由小青蟲你聯(lián)想到了什么？（學(xué)生說說自己所聯(lián)想到的相關(guān)形象。出示作業(yè)要求：先畫一個較小的簡單形象，然后層層包圍添畫相關(guān)聯(lián)的形象，畫一幅“由小變大”的想象畫。一年級美術(shù)教案下冊7一、所教年級現(xiàn)狀分析：一年級現(xiàn)在教學(xué)班二個，這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育，也接受了半年的小學(xué)教育，接觸一些簡單繪畫。二、教學(xué)目標(biāo)嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。盡管這樣，每個學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識，提高自己的繪畫水平，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好，接受能力快，很快成為班里的美術(shù)尖子生。學(xué)生粘貼作品，布置畫展；教師提示：讓“作品”有秩序的登上“畫展小列車”六、作品展評拓展延伸觀看“畫中畫”作品展，說說畫中的故事。教師邊講故事邊分步出示范畫，學(xué)生欣賞“小胖蟲”的故事。（師生拍手唱兒歌，教師提示認(rèn)真看、仔細(xì)聽）二、師生探討添畫方法問：畫中畫了什么？先畫了什么？先畫好老鼠后，為什么畫只貓呀？怎么想到畫張大床？“畫中畫”找朋友。教學(xué)重點：探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。希望每個同學(xué)都做個有心人，注意觀察生活，發(fā)現(xiàn)、記錄生活中的美。學(xué)生互相評價。第二課時一、藝術(shù)創(chuàng)作：學(xué)生作畫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。，畫出植物生長的故事。）學(xué)生匯報自己的想法。）學(xué)生回憶匯報學(xué)生觀看。）學(xué)生種種子，每日做記錄。四、課時安排：2課時。（注意：植物的根最好緊貼器皿邊緣便于觀察種子長的根。二、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：在于啟發(fā)學(xué)生回憶與想象植物生長的生長情景，要打開學(xué)生的思路，使學(xué)生能從環(huán)境、生長過程或片段、情節(jié)等多方面展開聯(lián)想生活，激勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。一年級美術(shù)教案下冊5一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解植物生長的基本知識，展開回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長的情景。四、措施：加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。三、教學(xué)情況分析：從上學(xué)期教學(xué)情況看，該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。（三）欣賞觀賞可愛的動植物。（二）工藝制作簡單的紙版拓印畫。完成具有裝飾意味的影子畫。在影子造型的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行大膽添加和美化。美化影子——在描畫影子的畫中進(jìn)行聯(lián)想和添加，使它成為一張完整的創(chuàng)作畫。再造影子——通過對物體的旋轉(zhuǎn)、觀察由此而產(chǎn)生不同的影子變化。紅色、橘色、藍(lán)色的樹頁，果實、美人魚、鸚鵡，像是一首大自然的組合曲；同樣簡單的線條，也可以變化充滿旋渦動感的海洋。剪刀能剪出千變?nèi)f化的圖案，線條簡單有力、色彩鮮艷明亮。（一）欣賞他那獨具風(fēng)格的剪紙作品。同學(xué)們?nèi)绻€有知道更多內(nèi)容的，可以和全班同學(xué)一起交流。并思考在不同光線下影子的不同變化。由于皮影造型古樸典雅，民族氣味濃厚，既具有藝術(shù)欣賞性又有收藏價值，所以國內(nèi)外很多博物館、收藏家、藝術(shù)工作者和皮影愛好者都藏有中國皮影。其臉譜與服飾造型生動而形象，夸張而幽默。然而，皮影戲藝術(shù)在遭遇“*”劫難之后至今未能扭轉(zhuǎn)。有不少新的地方戲曲劇種，就是從各路皮影戲唱腔中派生出來的。皮影戲是我國出現(xiàn)最早的戲曲劇種之一。教時數(shù)：2教時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入小朋友肯定看過《豬八戒吃西瓜》、《人參娃娃》、《金色的海螺》、《紅軍橋》、《濟(jì)公斗蟋蟀》、《漁童》等諸多美術(shù)影片，小朋友有沒有覺得它和其他的卡通片不同呢？我們給它一個恰當(dāng)?shù)拿Q叫做皮影戲，這些影片都是吸取皮影造型與動作技巧來制作的。描畫的影子清晰并且造型基本準(zhǔn)確。在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。五、延伸活動。欣賞書上的作品，體會作者的感受。請小朋友將自己準(zhǔn)備的東西拿出來，嘗一嘗、聞一聞，說說自己的感受學(xué)生品嘗味道，表述自己的感受。薛恒說說自己品嘗后的感受。二、導(dǎo)入活動。學(xué)生：水彩筆和油畫棒等。課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象力及創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與精神、豐富的感覺能力、大膽的邊線嫩里和綜合評價能力。三、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)我們的同學(xué)都非常聰明，就想象出這么多新奇有趣的太空里的植物，我們要是把它們畫出來，涂上色彩那多好?。∧銈兿氘媶?？要求：每人任意選擇一種或數(shù)種太空里的植物，觀察、想象，作一幅想象畫，注意形象的設(shè)計和顏色的選擇搭配。教學(xué)重、難點：形象設(shè)計、情趣構(gòu)思以及對繪制方法的理解和掌握。過渡語：這些城堡也是來源于生活中的城堡。（四）城堡作品欣賞過渡語：基本形組合可以搭建一座城堡，你還能想出別的造型的城堡馬？讓我們一起來看看別的同學(xué)是如何創(chuàng)作的吧。過渡語：城堡上有哪些好看的線條和豐富的色彩呢？原來這些折現(xiàn)和曲線可以搭配出好看的紋路和圖案，這些豐富的色彩也能讓城堡看起來更加鮮艷和迷人。你知道嗎？世界上最小的城堡在中國的北京，已經(jīng)高齡800歲的北京北海團(tuán)城是大元帝國皇帝忽必烈的玉甕之地。城堡始建于1560年，由巖石所造，四周湖水環(huán)繞。據(jù)吉尼斯世界記錄大全記載，布拉格城堡是世界上最大的古城堡，長為570米，寬為130米。（二）難點：城堡造型新穎，富有創(chuàng)意，注意細(xì)節(jié)的添加與描繪。教師語言：同學(xué)們，其實生活中漂亮的瓶子還有很多表現(xiàn)形式，你看用彩繩裝飾的瓶子，利用繪畫的方法裝飾廢舊的瓶子。首先準(zhǔn)備好要用的材料。那么怎樣才能剪出各種對稱形的瓶子？出示視頻，了解對稱花瓶的做法。（3）色彩美過渡語：請你觀察瓶子上有哪些色彩？有紅色、黃色、藍(lán)色、粉色，五顏六色非常鮮艷。C明代 五彩鏤空云鳳瓶過渡語：這是中國明朝時期的五彩鏤空云鳳瓶，它運用了鏤空、浮雕、堆貼、彩繪等多種技法。（2）花紋美 A馬家窯漩渦彩瓶教師語言：你能看出這些花紋是用什么表現(xiàn)的嗎？我們不難發(fā)現(xiàn)運用點線面作為裝飾，曲線的線條像是流水一般。從材質(zhì)上分：玻璃、塑料、塑鋼、陶制、石制等。后來中國的先民發(fā)現(xiàn)陶器上面刷上釉作為裝飾，可以使瓶子變得更加堅硬，因為刷上釉之后與普通的器皿不同，所以不叫陶，而成為瓷。下面請你看一段視頻，了解瓶子的歷史文化。請你觀察這些瓶子具有什么特點呢？它們很漂亮，你喜歡嗎？那今天我們就一起來學(xué)習(xí)漂亮的瓶子。教學(xué)難點：剪對稱形的瓶子時，如何是瓶子的大小合適、外形美觀，給人美的享受。初步培養(yǎng)設(shè)計意識。印象》（3）西班牙阿茲特克人太陽歷石 （1）揉（2）搓（3）壓（4）滾（5）組合 ：太陽的制作方法 《后羿射日》的故事：教師語言：在很久以前，天上有十個太陽，他們有紅色的、有綠色的、有藍(lán)色的，有的光芒萬丈發(fā)射紅光、有的發(fā)射短而多的黃光、還有的發(fā)射紫光??（三）藝術(shù)實踐：過渡語：今天藝術(shù)實踐的要求：請你用可塑的材料和小伙伴一起創(chuàng)作太陽大家庭里的兄弟姐妹。教師語言：今天，我們來一起學(xué)習(xí)《太陽》。在設(shè)計與制作中，提高學(xué)生的動手操作能力。（四）課堂總結(jié) 欣賞同學(xué)們的作品，互相交流。欣賞教材第9頁學(xué)生作品和課件中的作品。這些線條為藝術(shù)作品增加了魅力，帶來了美感。（1）生活中的線條過渡語：你能在這些圖片中找到線條嗎？說說你找到了什么樣的線條。過渡語：現(xiàn)在老師手里毛根的樣子變了，你還能用線條畫出它的樣子嘛？這些線條有什么共同的特點呢？你能給它們起一個名字嗎？同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，這些線條都有轉(zhuǎn)折，我們把它們叫做折線。出示課題：《我們身邊的線條》。（二）教學(xué)難點運用不同線條組織有美感的畫面。第四課我們身邊的線條教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識線條的不同種類及美感。（四）藝術(shù)實踐：創(chuàng)作一幅表現(xiàn)動物破殼而出時的作品。教師提問：你們知道如何表現(xiàn)這些不同的動物么？ 教師總結(jié)：我們可以用基本形概括的方法來表現(xiàn)它們。教師總結(jié)：卵——胚胎——成形