【正文】 師說(shuō)“哎呀！瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”就出現(xiàn)。學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。商定游戲玩法和規(guī)則。（1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。附：兒歌《熊來(lái)啦》熊來(lái)啦！熊來(lái)啦！聞聞你來(lái)聞聞他。學(xué)習(xí)肩上投擲，嘗試用右手將沙包向前上方投出?；顒?dòng)難點(diǎn)：激發(fā)投擲興趣，養(yǎng)成勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)?；静糠郑禾剿魅由嘲姆椒?。（2）幼兒自由探索，教師個(gè)別指導(dǎo)。（教師在幼兒身上找出動(dòng)作要領(lǐng)）教師總結(jié)并示范投“手榴彈”的方法。師：我們一起來(lái)練習(xí)投“手榴彈”，將“手榴彈”放在肩上，向前上方投擲出去。注意要投得準(zhǔn)才能炸掉。我們生活在和平時(shí)代，也要鍛煉身體，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，來(lái)保護(hù)自己，保護(hù)爸爸媽媽?zhuān)Ｗo(hù)小朋友，保護(hù)我們的家。而在集體游戲中，因?yàn)闆](méi)有考慮幼兒的動(dòng)作能力，導(dǎo)致大多數(shù)的幼兒沒(méi)有獲得勝利的喜悅。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力和意識(shí)。游戲規(guī)則：請(qǐng)出三名幼兒一名扮演大灰狼，兩名扮演木頭人，教師放音樂(lè)表示游戲開(kāi)始，大灰狼出來(lái)覓食，幼兒四處跑開(kāi)，快被“狼”抓到的時(shí)候趕緊說(shuō)“木頭人”并擺個(gè)造型，“狼”就不能抓他，被“狼”抓的幼兒要主動(dòng)站到狼堡里去，其他人繼續(xù)游戲直到音樂(lè)結(jié)束。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則，懂得快速進(jìn)入大森林踩木塊或拿木塊。玩法：請(qǐng)一名幼兒和老師一起扮演大灰狼，玩法同上。指導(dǎo)重點(diǎn)：按游戲規(guī)則玩游戲。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商、合作游戲即幼兒可以在跑的過(guò)程中相互幫忙以最快的速度踩到拿到木塊。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試自主進(jìn)行游戲。今天的游戲就到這，我們下次再玩，當(dāng)然老師也很希望你們能在家里與家人分享這個(gè)游戲，跟他們一起玩這個(gè)游戲。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。教師規(guī)范的示范跳河的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察。注意事項(xiàng)：（1）不要連續(xù)跳；（2）不能用跑、跨；（3）要求雙腿并攏跳；（4）要跳過(guò)河的對(duì)岸才能算過(guò)河。戶(hù)外體育游戲中班教案13活動(dòng)目標(biāo)：鞏固快速跑及走平衡木的技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在操場(chǎng)布置好路線(xiàn)、梅花樁、沙袋活動(dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分。二、基本活動(dòng)。組織幼兒按照老師的方法練習(xí)。教師：平衡木上不是走，是快速跑，扔炸彈的時(shí)候要找好目標(biāo)，瞄準(zhǔn)進(jìn)行。戶(hù)外體育游戲中班教案14活動(dòng)目標(biāo)：、鉆的動(dòng)作技能，鍛煉反應(yīng)能力?；顒?dòng)過(guò)程：“小兔跳跳跳”，做好熱身運(yùn)動(dòng)教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米?，大家一起在“草地”上做游戲，通過(guò)跳、轉(zhuǎn)身、原地跑等動(dòng)作活動(dòng)身體的各個(gè)部分。玩法：幼兒扮小兔子，選出一名幼兒扮沒(méi)有窩的小兔，教師或1名幼兒扮大灰狼。大灰狼繼續(xù)追逃跑的兔子，如果被大灰狼捕到的兔子，兩人就互換角色?！缎腋r(shí)光》，教師和幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：花樣玩床單教師：“小朋友，準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)好你們的小車(chē)，我們一起出發(fā)吧!”小朋友按自己的理解方式兩個(gè)兩個(gè)一組，用床單模仿成小車(chē)狀，隨輕快音樂(lè)繞場(chǎng)一周。好舒服啊，小魚(yú)們?cè)诶嘶ɡ镉蝸?lái)游去。(魚(yú)婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回)哈!小魚(yú)真聰明，魚(yú)婆婆一條小魚(yú)也沒(méi)抓到，灰溜溜地走了。鼓勵(lì)幼兒比賽誰(shuí)做的魚(yú)卷又多又漂亮。特別是是魚(yú)婆婆抓小魚(yú)的環(huán)節(jié)非常適合中班孩子的年齡特點(diǎn)，最受孩子喜歡，最后部分做“魚(yú)卷”，讓孩子們?cè)谡f(shuō)說(shuō)做做中體驗(yàn)了床單的多樣性。教師再次出示綠燈標(biāo)志，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲，直至到達(dá)停車(chē)場(chǎng)。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 場(chǎng)地及器材如右圖。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。(教師示范)大家聽(tīng)老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái)，第二個(gè)小朋友就接上去。游戲過(guò)程讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1 老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。2。教學(xué)過(guò)程一、將幼兒分成兩組，一組扮車(chē)輛(手持呼啦圈做開(kāi)車(chē)狀)，另一 組扮行人，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。在場(chǎng)地的一端畫(huà)一條起點(diǎn)線(xiàn)，另一端畫(huà)一條終點(diǎn)線(xiàn)(停車(chē)場(chǎng))。在爬行的過(guò)程中，聽(tīng)到教師發(fā)出“紅燈”的口令時(shí)，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來(lái)。提高鉆、爬能力，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。二、教師手持紅綠燈標(biāo)志，站在人行道的一側(cè)，發(fā)出游戲開(kāi)始的指令后，幼兒念兒歌：“路上車(chē)多人也多，紅綠燈呀來(lái)提示，遵守規(guī)則靠大家，安安全全過(guò)馬路。幼兒分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。教師再次出示綠燈標(biāo)志，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲，直至到達(dá)停車(chē)場(chǎng)。效果反饋游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng)，對(duì)于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，老師及時(shí)糾正。，教師要及時(shí)糾正。(見(jiàn)圖31)教師出示綠燈標(biāo)志，兩組幼兒同時(shí)手腳著地爬行穿過(guò)拱形門(mén)。教師出示綠燈標(biāo)志的時(shí)候，車(chē)輛立即停止(幼j嬌)，行^開(kāi)始過(guò)馬路。、無(wú)障礙物的室外大場(chǎng)地，在場(chǎng)地中 用粉筆畫(huà)出人行道、車(chē)道和停車(chē)場(chǎng)等。中班戶(hù)外體育游戲教案。起點(diǎn)線(xiàn)前方場(chǎng)地上擺放兩列拱形門(mén)，每列3個(gè)，各間隔3米。”教師出示紅燈標(biāo)志的時(shí)候，汽車(chē)可以開(kāi)過(guò)馬路，行人必須停下來(lái)。，呼啦圈8個(gè)，拱形門(mén)6個(gè)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來(lái)推去的。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了?；顒?dòng)流程：做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。中班戶(hù)外體育游戲教案活動(dòng)目的鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。說(shuō)明孩子的天性就是愛(ài)玩，在玩了之后才會(huì)有總結(jié)。讓幼兒在安靜的音樂(lè)聲中相互按摩一會(huì)后結(jié)束活動(dòng)。游戲四：做魚(yú)卷教師：“魚(yú)婆婆捕到了這么多的小魚(yú)，好開(kāi)心喏!她哼著歌兒，做起了魚(yú)卷。游戲二：保護(hù)好朋友教師：“噓!魚(yú)婆婆來(lái)了，她想要抓小魚(yú)回去做魚(yú)卷，小魚(yú)趕快想個(gè)辦法把自己和好朋友藏起來(lái)，魚(yú)婆婆來(lái)了就抓不到小魚(yú)了。二、基本部分：游戲“小魚(yú)和浪花”教師：“剛才，每對(duì)好朋友都盡情地玩了床單，大家都開(kāi)動(dòng)小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開(kāi)心。活動(dòng)準(zhǔn)備：床單若干(幼兒人數(shù)一半，長(zhǎng)1米、)、一條稍大師用床單一個(gè)配合做魚(yú)婆婆的教師。通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒交往能力，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。教師要及時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)會(huì)合作的幼兒。游戲開(kāi)始，大灰狼捉?jīng)]有窩的小兔，這只小兔子為了自救，可以向任意一個(gè)窩里跑。如：快速反應(yīng)，在跑的時(shí)候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。評(píng)價(jià)活動(dòng)情況。)幼兒練習(xí)，教師可在一旁幫助部分有困難的幼兒。幼兒思考、討論。教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。三、結(jié)束部分帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng)。師：“小青蛙要到河對(duì)岸玩，要怎么過(guò)河呢？小朋友們幫小青蛙想想辦法。養(yǎng)成聽(tīng)指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。小結(jié)：幼兒相互合作捕獲了不少食物，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)合作游戲的樂(lè)趣。：嘗試自主游戲。：嘗試合作游戲。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：大灰狼能否迅速觀察幼兒，把目標(biāo)放在反應(yīng)慢的幼兒上，而不是胡亂抓，幼兒又能否及時(shí)做出反應(yīng)。小結(jié)：被抓的幼兒要遵守游戲規(guī)則呆在狼堡里，為什么有的被抓，有的沒(méi)有被抓到?請(qǐng)一兩個(gè)沒(méi)有被抓的幼兒談?wù)勛约喝绾螞](méi)被抓。(二)嘗試游戲新玩法，發(fā)展能力，體驗(yàn)樂(lè)趣第一次游戲：初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)木頭人的游戲：小積木塊若干、狼的頭飾三個(gè)、音樂(lè)：活動(dòng)過(guò)程(一)調(diào)動(dòng)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與游戲的積極性師：小朋友，大灰狼可不可怕?如果見(jiàn)到了大灰狼，我們應(yīng)該怎么辦?(幼兒說(shuō)出自己的想法，