【正文】 師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”就出現(xiàn)。學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。商定游戲玩法和規(guī)則。（1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。附：兒歌《熊來啦》熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。學(xué)習(xí)肩上投擲，嘗試用右手將沙包向前上方投出。活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)投擲興趣，養(yǎng)成勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)?；静糠郑禾剿魅由嘲姆椒?。（2）幼兒自由探索，教師個(gè)別指導(dǎo)。（教師在幼兒身上找出動(dòng)作要領(lǐng)）教師總結(jié)并示范投“手榴彈”的方法。師：我們一起來練習(xí)投“手榴彈”，將“手榴彈”放在肩上，向前上方投擲出去。注意要投得準(zhǔn)才能炸掉。我們生活在和平時(shí)代，也要鍛煉身體，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，來保護(hù)自己，保護(hù)爸爸媽媽，保護(hù)小朋友，保護(hù)我們的家。而在集體游戲中，因?yàn)闆]有考慮幼兒的動(dòng)作能力，導(dǎo)致大多數(shù)的幼兒沒有獲得勝利的喜悅。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力和意識(shí)。游戲規(guī)則：請(qǐng)出三名幼兒一名扮演大灰狼，兩名扮演木頭人，教師放音樂表示游戲開始，大灰狼出來覓食，幼兒四處跑開，快被“狼”抓到的時(shí)候趕緊說“木頭人”并擺個(gè)造型，“狼”就不能抓他，被“狼”抓的幼兒要主動(dòng)站到狼堡里去，其他人繼續(xù)游戲直到音樂結(jié)束。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則，懂得快速進(jìn)入大森林踩木塊或拿木塊。玩法：請(qǐng)一名幼兒和老師一起扮演大灰狼，玩法同上。指導(dǎo)重點(diǎn)：按游戲規(guī)則玩游戲。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商、合作游戲即幼兒可以在跑的過程中相互幫忙以最快的速度踩到拿到木塊。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試自主進(jìn)行游戲。今天的游戲就到這，我們下次再玩，當(dāng)然老師也很希望你們能在家里與家人分享這個(gè)游戲，跟他們一起玩這個(gè)游戲?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備部分帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。教師規(guī)范的示范跳河的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察。注意事項(xiàng)：（1）不要連續(xù)跳；（2）不能用跑、跨；（3）要求雙腿并攏跳；（4）要跳過河的對(duì)岸才能算過河。戶外體育游戲中班教案13活動(dòng)目標(biāo)：鞏固快速跑及走平衡木的技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在操場(chǎng)布置好路線、梅花樁、沙袋活動(dòng)過程:一、開始部分。二、基本活動(dòng)。組織幼兒按照老師的方法練習(xí)。教師：平衡木上不是走，是快速跑，扔炸彈的時(shí)候要找好目標(biāo)，瞄準(zhǔn)進(jìn)行。戶外體育游戲中班教案14活動(dòng)目標(biāo)：、鉆的動(dòng)作技能，鍛煉反應(yīng)能力。活動(dòng)過程：“小兔跳跳跳”，做好熱身運(yùn)動(dòng)教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，大家一起在“草地”上做游戲，通過跳、轉(zhuǎn)身、原地跑等動(dòng)作活動(dòng)身體的各個(gè)部分。玩法：幼兒扮小兔子，選出一名幼兒扮沒有窩的小兔，教師或1名幼兒扮大灰狼。大灰狼繼續(xù)追逃跑的兔子，如果被大灰狼捕到的兔子，兩人就互換角色?！缎腋r(shí)光》，教師和幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒?dòng)過程：一、開始部分：花樣玩床單教師：“小朋友，準(zhǔn)備好了嗎?開好你們的小車，我們一起出發(fā)吧!”小朋友按自己的理解方式兩個(gè)兩個(gè)一組，用床單模仿成小車狀，隨輕快音樂繞場(chǎng)一周。好舒服啊，小魚們?cè)诶嘶ɡ镉蝸碛稳ァ?魚婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回)哈!小魚真聰明，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。鼓勵(lì)幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。特別是是魚婆婆抓小魚的環(huán)節(jié)非常適合中班孩子的年齡特點(diǎn)，最受孩子喜歡，最后部分做“魚卷”，讓孩子們?cè)谡f說做做中體驗(yàn)了床單的多樣性。教師再次出示綠燈標(biāo)志，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲，直至到達(dá)停車場(chǎng)。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 場(chǎng)地及器材如右圖。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。(教師示范)大家聽老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過去后就跑回來，第二個(gè)小朋友就接上去。游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1 老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。2。教學(xué)過程一、將幼兒分成兩組，一組扮車輛(手持呼啦圈做開車狀)，另一 組扮行人，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。在場(chǎng)地的一端畫一條起點(diǎn)線，另一端畫一條終點(diǎn)線(停車場(chǎng))。在爬行的過程中，聽到教師發(fā)出“紅燈”的口令時(shí)，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。提高鉆、爬能力，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。二、教師手持紅綠燈標(biāo)志，站在人行道的一側(cè)，發(fā)出游戲開始的指令后，幼兒念兒歌：“路上車多人也多，紅綠燈呀來提示，遵守規(guī)則靠大家，安安全全過馬路。幼兒分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。教師再次出示綠燈標(biāo)志，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲，直至到達(dá)停車場(chǎng)。效果反饋游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng)，對(duì)于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，老師及時(shí)糾正。，教師要及時(shí)糾正。(見圖31)教師出示綠燈標(biāo)志，兩組幼兒同時(shí)手腳著地爬行穿過拱形門。教師出示綠燈標(biāo)志的時(shí)候，車輛立即停止(幼j嬌)，行^開始過馬路。、無障礙物的室外大場(chǎng)地，在場(chǎng)地中 用粉筆畫出人行道、車道和停車場(chǎng)等。中班戶外體育游戲教案。起點(diǎn)線前方場(chǎng)地上擺放兩列拱形門，每列3個(gè)，各間隔3米?！苯處煶鍪炯t燈標(biāo)志的時(shí)候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來。，呼啦圈8個(gè)，拱形門6個(gè)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來推去的。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了?；顒?dòng)流程：做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。中班戶外體育游戲教案活動(dòng)目的鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。說明孩子的天性就是愛玩，在玩了之后才會(huì)有總結(jié)。讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會(huì)后結(jié)束活動(dòng)。游戲四：做魚卷教師：“魚婆婆捕到了這么多的小魚，好開心喏!她哼著歌兒，做起了魚卷。游戲二：保護(hù)好朋友教師：“噓!魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個(gè)辦法把自己和好朋友藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了。二、基本部分：游戲“小魚和浪花”教師：“剛才，每對(duì)好朋友都盡情地玩了床單，大家都開動(dòng)小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：床單若干(幼兒人數(shù)一半，長1米、)、一條稍大師用床單一個(gè)配合做魚婆婆的教師。通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂趣，發(fā)展幼兒交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。教師要及時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)會(huì)合作的幼兒。游戲開始，大灰狼捉?jīng)]有窩的小兔，這只小兔子為了自救，可以向任意一個(gè)窩里跑。如：快速反應(yīng)，在跑的時(shí)候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。評(píng)價(jià)活動(dòng)情況。)幼兒練習(xí)，教師可在一旁幫助部分有困難的幼兒。幼兒思考、討論。教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。三、結(jié)束部分帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng)。師：“小青蛙要到河對(duì)岸玩，要怎么過河呢？小朋友們幫小青蛙想想辦法。養(yǎng)成聽指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。小結(jié)：幼兒相互合作捕獲了不少食物，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)合作游戲的樂趣。：嘗試自主游戲。：嘗試合作游戲。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：大灰狼能否迅速觀察幼兒，把目標(biāo)放在反應(yīng)慢的幼兒上，而不是胡亂抓，幼兒又能否及時(shí)做出反應(yīng)。小結(jié)：被抓的幼兒要遵守游戲規(guī)則呆在狼堡里，為什么有的被抓，有的沒有被抓到?請(qǐng)一兩個(gè)沒有被抓的幼兒談?wù)勛约喝绾螞]被抓。(二)嘗試游戲新玩法，發(fā)展能力，體驗(yàn)樂趣第一次游戲：初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒玩過木頭人的游戲：小積木塊若干、狼的頭飾三個(gè)、音樂：活動(dòng)過程(一)調(diào)動(dòng)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與游戲的積極性師：小朋友，大灰狼可不可怕?如果見到了大灰狼，我們應(yīng)該怎么辦?(幼兒說出自己的想法，