【正文】 到哪些困難，她又是怎樣克服這些困難的？配課老師（喜洋洋）示范： 過小橋（雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木）過隧道（從毛毛蟲的尾部進(jìn)入，然后爬出）過小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過）鉆過山洞（側(cè)身鉆過拱形門）。喜洋洋：不好了，不好了，蜘蛛俠大哥。（師）小蜘蛛俠，你們看，那邊有什么？（幼兒：綠綠的草地）我們一起去草地上郊游吧！老師帶領(lǐng)幼兒一起在草地上練習(xí)：爬、雙手打開沿跑道走、跨越等動作?；顒舆^程一、開始部分：隊(duì)列隊(duì)形:（師）寶貝們，今天我要帶大家一起去郊游，現(xiàn)在請聽我的口令排好隊(duì)出發(fā)吧。（1）帶有說唱的音樂可以提示幼兒做有趣的動物模仿操，進(jìn)行熱身運(yùn)動，讓他們的上肢得到充分的活動。、平衡和跨越技能。正面依次俯臥倒地（獨(dú)立）要求：幼兒以自己選擇的安全的姿態(tài)緩沖著地正面倒地（集體）幼兒聽信號一起倒地（墊子）要求：幼兒以較快姿態(tài)著地，雙手前伸收臀收頸緩沖著地。（二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量，可根據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度。二、教師講解游戲規(guī)則。（二）不論選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。（一）老師扮演猴王，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法?；顒幽繕?biāo)體育游戲小猴玩紙棒，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。（二）要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。（二）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。活動建議一、教師啟發(fā)。下次還要用腳做其他的游戲。五、腳趾運(yùn)紙教師把小筐集中放在場地的一端，要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運(yùn)到場地另一端的大筐里。（二）此游戲適合在夏季做，活動前將場地打掃干凈。腳趾像一把小剪刀，夾住報紙，把報紙一片片撕碎（邊講解邊示范）?；顒咏ㄗh一、入場。孩子很喜歡這個游戲，自從玩過后，有一段時間每次戶外活動孩子就說：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧。游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。同時，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。被捉到的老鼠立即站在邊上。聽音樂做上肢運(yùn)動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。唯一不足的是我沒有考慮到中班年齡特點(diǎn)這個問題，活動時間太長，有些小朋友不久就累了，跳不動了。(表揚(yáng)配合默契的幼兒)師：(請一對對好朋友站在同一起點(diǎn)上，聽指令向前走)我們來比賽，看哪對好朋友配合的最好。提醒幼兒在鉆的時候要注意動作幅度小一點(diǎn)，不把報紙撕壞。(1)師：(出示制作的“伙伴連”)看看老師手里拿的是什么東西啊?(報紙)恩，這報紙有什么不一樣的呢?(有兩個洞)我請一個小朋友和老師一起來做個游戲，和老師連在一起。活動準(zhǔn)備：。正文：戶外體育游戲中班教案戶外體育游戲中班教案戶外體育游戲中班教案1活動目標(biāo)：。(2)師：有沒有看清楚啊，那老師要請一對好朋友來試一試?yán)蠋熥龅脑O(shè)計。(3)教師仔細(xì)觀察，鼓勵失敗的幼兒找出原因再次嘗試。請一對對好朋友站在同一起點(diǎn)上，聽指令向前走，一起取球回來者為勝利。戶外體育游戲中班教案2活動目標(biāo)：通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。活動準(zhǔn)備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾1012只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠?！蓖嬗螒蛞彩呛⒆觽儗W(xué)習(xí)的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學(xué)。幼兒走入場地，赤腳四散站立（將襪子放在四周）。撕紙時一只腳踏住報紙，另一只腳的腳趾夾住報紙，把它一片片撕下來，用腳趾夾住放入筐內(nèi)。（三）游戲發(fā)展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運(yùn)。教師發(fā)信號，幼兒開始運(yùn)紙，直到把報紙運(yùn)完。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。（三）教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。（三）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。，積極參與游戲活動。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。（三）幼兒要按順序進(jìn)行游戲，不能爭搶。（一）路徑設(shè)置：第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。戶外體育游戲中班教案4活動目標(biāo)：充分體驗(yàn)游戲帶來的快樂，寓運(yùn)動教育于游戲鍛煉之中。二、墊子游戲：幼兒用各種姿勢通過墊子（身控良好狀態(tài)下的位移）幼兒用規(guī)定姿勢通過墊子幼兒用與眾不容的姿勢通過墊子（上肢、下肢、方位組合）幼兒接伴直身滾的姿勢通過墊子三、墊子游戲：過浮橋（位移和平衡）幼兒在許多教師舉起的墊子上方以自選的動作通過墊子幼兒在墊子上方以奔跑狀態(tài)通過墊子。重點(diǎn)難點(diǎn)：借助于平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等活動器材，提高孩子們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時提高孩子們玩體育器材的水平。（2）歡快的音樂《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動中。老師帶領(lǐng)全體幼兒一個跟著一個走，進(jìn)行簡單的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。 體驗(yàn)游戲的樂趣，激發(fā)活動興趣。喜洋洋驚慌失措的從遠(yuǎn)處跑來對蜘蛛俠說。提問：剛才喜洋洋遇到了哪些困難，她是怎樣克服這些困難的？請你說一說。 老師帶領(lǐng)全體蜘蛛俠過小橋（雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木）過隧道（從毛毛蟲的尾部進(jìn)入，然后爬出）過小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過）鉆過山洞（側(cè)身鉆過拱形門）與大灰狼進(jìn)行搏斗，營救美洋洋—大灰狼倒地死去，美洋洋得救了?；顒悠鞑牡臄[放方式和次序賦予爬行的多樣性，讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實(shí)現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高。同時把教育的要求和目的順利的轉(zhuǎn)化成幼兒自身的需求。但是活動中，個別幼兒由于身體還不夠協(xié)調(diào)，在過平衡木時不敢踩平衡木，在鉆拱形門時不會側(cè)身幾次碰倒拱形門，導(dǎo)致后面的幼兒等待時間較長，游戲不能順利進(jìn)行，在此過程中，老師要是能及時的給與幫助和引導(dǎo)會更好。一名幼兒扮“小狗”?！包S鼠狼”輕手輕腳地摸進(jìn)來拉“小雞”，被拉到的“小雞”發(fā)出“嘰嘰嘰”的呼叫聲，“狗”聽到叫聲，迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。建議：此游戲適合中、大班幼兒。游戲開始，“鍋?zhàn)印毖仨槙r針方向邊走邊念兒歌。游戲重新開始。附兒歌：鍋?zhàn)愚D(zhuǎn)，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時間到了就爆炸，砰!米花熟了快來抓!戶外體育游戲中班教案7設(shè)計意圖：好幾次，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛扔?xùn)|西，雖然我批評教育了，可有些孩子屢教不改，我想，平時可能限制得太多，應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂?，通過扔飛標(biāo)，一方面滿足了他們的需求，另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰?。培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。告訴幼兒，一只飛標(biāo)不夠玩，所以，我們要自己學(xué)做飛標(biāo)?；顒臃此迹簜€別能力差的幼兒，教師可以幫助他做飛標(biāo)，要鼓勵幼兒大膽地扔，提醒幼兒不要扔到小朋友的身上，此游戲簡單，可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒舆^程：一、開始部分隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；一路縱隊(duì)走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊(duì)走等。游戲“帶著沙包走小路”幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米?；顒臃此迹涸谡麄€活動過程中，我設(shè)計的第一個環(huán)節(jié)，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點(diǎn)孩子們做的特別好。幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。（1）請另一位老師扮成熊，聽到主 班 老