【正文】 把事情做好。以“小貓釣魚” 的游戲來幫助了解做事要認真、有耐心。初步理解一心一意、三心二意的含義。重點難點重點：讓幼兒知道一心一意的含義難點：幼兒繪畫。三、活動延伸：繪畫《小貓釣魚》１、師生談話：小朋友喜歡這個故事嗎？（喜歡）讓我們一起來用繪畫的形式表現(xiàn)這個故事好嗎？２、教師為幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇，３、教師巡回指導，并鼓勵幼兒大膽設(shè)計，發(fā)揮想象力。第二篇：小班社會教案：《小貓釣魚》活動目標：知道做事情要堅持到底。活動過程：一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內(nèi)容。教師交代游戲的方法：請幼兒學做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的魚放在自己的小桶里。第三篇：小班歌唱教案《小貓釣魚》小班歌唱教案《小貓釣魚》 小班歌唱活動《小貓釣魚》活動目標：在圖片的幫助下，理解、掌握歌詞；學習用自然、愉快的歌聲演唱歌曲；體驗小貓釣到大魚后的愉快心情。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” ，向幼兒介紹滑梯及其玩法。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。）活動建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。第四篇：小貓釣魚教案小班語言活動設(shè)計：小貓釣魚（文學活動）教師：巫曉麗 班級：?。ǘ┌?時間：2017年4月13日 活動目標：，學會一種本領(lǐng)?；顒舆^程：一、開始部分，導入課題。三、結(jié)束部分?；顒訙蕚洌喝粘；顒又信涮状艓е械摹缎∝堘烎~》的故事，PPT，讓幼兒熟悉故事情節(jié)。師：放PPT里的貓，小貓跟小朋友打招呼。傾聽故事，理解故事內(nèi)容。（ 學生：因為蜻蜓飛過來了，小貓去捉蜻蜓了），說的對不對啊，小 朋友齊聲答：對，來我們給他放個大炮仗。(小 朋友：釣魚就要一心一意，不要三心二意。第三次小貓釣著魚了。你真棒！活動小結(jié)。,，你真棒!接下來我們再來安靜地、完整得聽一遍故事，聽完后，老師要看看，哪個小朋友能簡單的概述下這個故事。（5）、是誰幫助了小貓？怎么幫的？（學生：是貓媽媽，貓媽媽告訴了 小貓釣魚不能三心二意，要一心一意。（1）、《小貓釣魚》里面出現(xiàn)了哪些人物（學生：有小貓、貓媽媽、蜻蜓、蝴蝶）主要講的是誰？（學生：講的是小貓）（2）、小貓一共釣了幾次魚？都釣到了嗎？（學生：釣了三次，沒有都釣到，最后才釣到的）。他呀要帶我們?nèi)メ烎~那，猜猜看今天小貓能釣到幾條魚呀？（學生：5條，8條，10條）?；顒舆^程：談話引入活動，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友們好（學生：老師好），今天，小潘老師帶來了一位朋友，聽！師學貓叫：喵~喵~，喵~喵~，誰來了。第五篇：小貓釣魚(教案)《小貓釣魚》（故事）P6 創(chuàng)設(shè)意圖：活動目標：理解故事內(nèi)容，把握作品中角色的特點與對話。二、基本部分，并提問：“貓弟弟釣到幾條魚，貓媽媽釣到幾條魚？誰多誰少？”“為什么貓弟弟比貓媽媽釣得少？”，要求幼兒仔細聽故事，聽清楚貓媽媽對貓弟弟講的話，及最后貓弟弟是怎樣才釣到魚的?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：請家長豐富幼兒有關(guān)小貓的知識。活動區(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。一只小貓去釣魚，蝴蝶蝴蝶飛來了，蜻蜓蜻蜓飛來了，抓也不去抓，釣到大魚啦！（4）師幼共同復述歌曲內(nèi)容三、學習歌曲《小貓釣魚》（1）老師還會把《小貓釣魚》的事情唱出來呢，一起來聽一聽（2）我們一起來學一學吧（3）唱的聲音不響亮釣到的魚不大，一起用好聽的聲音唱一唱（4）哇，釣到大魚啦（幼兒一起拿一條大魚）開心嗎？趕緊把我們釣到的大魚給還有的小朋友一起看看吧四、放松游戲：拿著大魚走到外面去安安全全玩滑梯活動目標：。五、比一比看誰釣得魚最多。教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？三、師生共同小結(jié)：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅持到底。樂意參與表演活動，并堅持到底。設(shè)計背景人和動物有著密切的關(guān)系，對周圍的小動物充滿了好奇心和求知欲，通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意，不要三心二意的道理。以后我們做什么事兒都應(yīng)該一心一意的道理。通過多媒體教學，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。由于小班幼兒的能力有限，在剛開始進行游戲的時候，場面有點混亂，但孩子們都玩得很開心，達到預期的效果！活動設(shè)計背景為了培養(yǎng)幼兒做事認真、一心一意的習慣，我結(jié)合本班幼兒的年齡特點，制作了小貓釣魚的課件，充分調(diào)動孩子學習故事的積極性。教學反思通過這節(jié)課，我真的感到培養(yǎng)幼兒做事認真、有耐心、一心一意是十分重要的。４、幼兒再次完整欣賞故事?！保ㄈ┙M織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。】（10）小班語言教案《小貓釣魚》含反思活動目標理解故事內(nèi)容,知道做事要認真、要有耐心。(幼兒拎起小水桶，背上魚竿，愉快地與教師一起唱起歌來。)【設(shè)計意圖：根據(jù)小班幼兒數(shù)概念發(fā)展的特點與逐步學會手口一致地對5以內(nèi)實物進行點數(shù)的要求，多媒體中出現(xiàn)的小魚數(shù)為“4”，并在教師的引導下，幼兒集體手口一致地點數(shù)，要求幼兒做到正確點數(shù)。最后，播放PPT，讓幼兒充分感受小貓釣到魚后的快樂?！?．蜻蜒、蝴蝶飛來，引導幼兒模仿故事中的語言，提醒小貓。】三、玩玩唱唱——我們來釣魚1．幼兒和小貓一起釣魚。(教師拿著魚竿，學小貓釣魚，引導幼兒運用貓媽媽的話提醒小貓。要把魚竿拿得穩(wěn)穩(wěn)的，不能動，眼睛看著水面，看看魚是不是上鉤了。)【設(shè)計意圖：通過提問引發(fā)幼兒對前半部分故事內(nèi)容的回憶，以及思考小貓為什么沒有釣到魚。一只蝴蝶飛來了，蝴蝶真美麗，小貓看了真喜歡，放下魚竿，又去捉蝴蝶。幼兒聽辨高、低音，模仿蝴蝶的動作。蜻蜓飛走了，小貓沒捉到，他空著手回到河邊。】教師小結(jié)：你們都喜歡和蜻蜒玩，小貓也和你們一樣喜歡和蜻蜒玩。】2．(播放音樂)聽，誰來了?(定格畫面，音樂暫停，教師拿出一只會“飛”的玩具蜻蜒，蜻蜒隨著鋼琴旋律在教室里飛舞。】二、看看聽聽——小貓釣魚1．聽第一段故事(播放視頻，并打開錄音機配上舒緩的音樂)。)2．幼兒跟畫小魚?；顒幽繕耍涸谝魳非榫持懈惺芙巧蜗?，樂意模仿并表現(xiàn)。我們用《小貓釣魚》這一內(nèi)容，針對各年齡班幼兒的認知特點和心理特點，在不同年齡班實施教學，并著力研究適合各年齡班幼兒學習的途徑和方法。鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅持到底。教師：小朋友，你們看！誰來了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來看一看吧！幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己?？傊顒邮浅晒Φ?，孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的 重要性，還懂得了 做事要有耐心，不能急。教師拿出準備好的教具，告知游戲規(guī)則。2鍛煉孩子們的注意力和耐心。3鍛煉孩子們的注意力和耐心。當然，本次