20xx幼兒園中班教案《小貓生病了》含反思(文件)
【正文】 師：小貓生病后得到了這么多朋友的關(guān)心保護，相信他一定能早日康復(fù)。第二層的 5 四張圖片一下子出示，因為孩子在有了看圖的經(jīng)驗后，能學會自己看圖，并完整講述。因此這些信息符號教師可以稍加突出，比方用色彩突出，或用夸張的畫法吸引幼兒的視線。 〔 2〕 用繪畫來表現(xiàn)有時，語言并不一定能完全表達清楚的時候，繪畫是一種很好的選擇。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了 3500年〔但未像狗一樣完全地被馴化〕。并最后裝飾在教師墻面上，畫面能較好的提醒幼兒要多關(guān)心他人。 〔 1〕音樂的自然融入我發(fā)現(xiàn)這個活動中的畫面都帶有明顯的情感特征。 〔 2〕突出符號信息圖片上的各種圖案和符號都是一種信息，能夠幫助幼兒推測其中的情節(jié)開展。 幼兒操作師：你想怎么做呢 師：看來，我們班的小朋友都是有愛心的孩子，我們回教室把這個愛心卡貼到墻上，每天提醒自己要主動關(guān)心和幫助別人，好嗎 活動反思： 回看本次活動，為了幫助幼兒主動學習，我用了以下兩種方法策略： 〔 1〕分層出示
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