【正文】 漸學(xué)會(huì)觀察畫面，學(xué)會(huì)從圖上的信息中推測(cè)出故事情節(jié)。 小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。〕 述。其實(shí)，這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容就等于是借由信的形式展開〕 。 ，豐富相關(guān)詞匯。誰能看著這幾天張圖片完整的說說，小貓生病后發(fā)生了什么事我有個(gè)要求：你看，這幾幅圖的右下角有數(shù)字，這代表什么意思請(qǐng)你按照順序來說說，行嗎 ，鼓勵(lì)幼兒完整地講述。因此這些信息符號(hào)教師可以稍加突出，比方用色彩突出，或用夸張的畫法吸引幼兒的視線。 〔 1〕音樂的自然融入我發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)中的畫面都帶有明顯的情感特征。第一層是 3張圖逐圖出示，這3張圖是有情節(jié)的，分開出示，能讓孩子逐漸學(xué)會(huì)觀察畫面，學(xué)會(huì)從圖上的信息中推測(cè)出故事情節(jié)。 。但后來發(fā)現(xiàn)這樣孩子的思維容易分散，不集中，而且問題的開放度也不夠。而且，我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的畫面情感都有很突出的特點(diǎn)。特別對(duì)于處于中班年齡的孩子來說，可能不能用清晰的語言來表達(dá)自己的想法，因此我在活動(dòng)最后參加了一個(gè)繪畫環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒將以后想怎樣關(guān)心幫助別人的想法用 6 繪畫的方式記錄在愛心卡片上。