【正文】 2009年在學年統(tǒng)考中，任教的一(5)、(9)班xx科一平兩率排在學校同類班級一、四名。2004年輔導xxx同學參加語文“xxx”競賽獲二等獎。深入鉆研，大膽創(chuàng)新。如2003至2005年、2008年、2010年市教研室舉辦的高考備考研討會。積極參加本學科老師主講的公開課的備課研討活動，如2006年由xxx老師主講的課題《XXX》的片教研備課工作。其中《談xxx課堂對學困生提問的技巧》榮獲2010年xxx市教育教學論文評選中學xx一等獎。關心和培養(yǎng)青年教師情況。2008年，我指導新教師xxx、xxx參加xx市教育局舉辦的青年教師教學基本功比賽，奪得市第三等獎。第三篇：關于晉升中學高級教師個人述職報告（定稿）關于晉升中學高級教師個人述職報告本人 年 月出生，1991年7月參加工作，中共黨員，大學本科學歷，2003年被評為中學數(shù)學一級教師。由于工作業(yè)績顯著被區(qū)政府連年嘉獎，多次獲得優(yōu)秀教師、師德標兵等榮譽稱號。我認為高尚的師德師風就應該體現(xiàn)在平凡的日常教學中。在17年的教學經歷中，我擔任了14年的班主任工作，8年初三班主任工作，在班主任工作中，我要求學生做到的我必身先士卒，做好嚴師的角色，而在生活上關心照顧學生，做好慈父的角色。寬容給他們犯錯之后有改進的機會。思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。同時我大膽嘗試新課改，課堂教學中抓住學生的思維培養(yǎng)為教學核心,從理論與實踐的結合上注意滲透數(shù)學思想方法, 注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,取得了特別顯著的教學成績,近幾年來,自己所帶的班級和全校學生在中考、平時檢測中一直名列古冶區(qū)第一名,在課堂實踐中逐步形成了“有機激趣、引導變化、關注實踐、強化反饋”的個人特色,我本人先后被評為唐山市,古冶區(qū)評為學科帶頭人,多次在市區(qū)開設公開課、示范課、專題講座,多次送教下鄉(xiāng),受到很高評價,發(fā)揮了引領指導輻射作用。有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進本校教師教學水平的提高。數(shù)學》等教案、設計、教學輔導資料。專業(yè)，重質求新育英才教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。篇二：晉升中學高級教師述職報告xxx，19xx年x月出生，是xx市xx中學的XX教師。二十多年來，扎根農村，為xx的教育事業(yè)默默耕耘，所作出的貢獻得到了充分的肯定?，F(xiàn)述職如下：一、政治思想方面我熱愛祖國，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習貫徹黨的教育方針，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能勇于創(chuàng)新，與時俱進，不斷更新教育理念，出色地完成各項教育教學任務。既是班集體的領導者，又是學生信賴的朋友。每學期初，我就精心制定好班主任工作計劃，提出班的奮斗目標，并結合班的實際，定好班規(guī)班約。因此，多年來我所管理的班級都能形成健康向上、和諧融洽的良好氛圍，學生的違法犯罪率零，能出色完成學校安排的每項任務。在和學生交談討論或批評教育學生時，能充分讓學生提出自己的見解和意見，然后有針對性地分析教育，使學生樂于接受教育并能改正過來。我們學校是農村中學，有部分學生因路途較遠需在學校住宿，在生活上往往會遇到不少困難。有時深夜遇到學生生病，也連忙送到人民醫(yī)院治療，甚至一直陪到天亮。培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，增強班級的凝聚力班干部是班級的核心，優(yōu)秀的班委會成員能成為老師的好助手，學生的好榜樣。精心施教，碩果累累(1)培優(yōu)成績顯著：在班主任工作過程中，我還主動與各科任老師、學生家長聯(lián)系，及時了解學生校內外情況，針對學生的個性和基礎因材施教。2003年三(x)班上重點線12人，上線率全市第一，xxx同學以綜合分732分位居全鎮(zhèn)第一,被xx大學錄取。2001年XXX同學參加全國數(shù)學學競賽獲二等獎。2007年xxx參加八年級數(shù)學競賽獲三等獎。(2)轉化后進生成績突出：擅于挖掘后進生的閃光點，愛心感化，耐心引導，真誠溝通，使他們重拾信心，是我當班主任的另一法寶。三、教學工作方面任現(xiàn)職以來，我始終把“教書育人”為己任，認真鉆研教材，深入研究，根據(jù)學科的教學內容和學生的年齡特點，精心設計教學過程，實施因材施教。因此，我一直以此鼓舞鞭策自己，涉獵百科。創(chuàng)新教學，形成特色。課堂討論、“對歌”、競賽游戲等形式變單一、呆板的教學為靈活多樣的教學，極大地刺激了學生的表現(xiàn)欲，提高了學生的參與性。在教學目標實施上，我一直追求“差異發(fā)展”，實施因材施教，對不同層次的學生提出不同的要求。在“培優(yōu)”的同時，我絕不忘“扶差”。講求實效，提高質量。200x年中考：任教的高三(3)班xx科位于學校第一名，高考達標。(2)非畢業(yè)班統(tǒng)考成績優(yōu)良：2001年任教的高一(3)、(4)班，2002年任教的高二(3)、(4)班 科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在全市xxxx名。2010年任教的高二(9)、(10)班的xx科平均分(**)、合格率(*%)、優(yōu)秀率(*%)排在學校排第*。xxx、xxx同學2007年參加第x屆全國xxx大賽獲二等獎。每學年，我始終把教研放在重要的位置，積極參加科組集體備課活動，鉆研教材教法，共同開發(fā)教研專題。2009年參加“xxxx”的實驗探討。缺少了研究性學習和校本課程的表述精心組織講座和，撰寫論文總結提高?！读⒆憬滩闹R積累 提升xx閱讀遷移能力》榮獲2011年xx市教育教學論文評選中學xx二等獎。任現(xiàn)職期間，我熱情指導青年教師，十分關心培養(yǎng)青年教師的成長，先后與xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等到老師結成對子，一方面主動給他們上示范課，把自己多年的教學經驗傾囊相授。以上是我任現(xiàn)職以來的工作陳述。2001年12月被評聘為中學一級教師，本人自任教以來，無論是從事領導工作，還是從事教學工作都盡職盡責的完成學校分配給自己的各項任務。二、考勤方面認真遵守學校的考勤制度，能夠做到不遲到，不早退，堅持出滿勤。任現(xiàn)職以來，擔任多年政、史、地教研組長工作，在此期間我能按照學校的工作計劃要求寫好本組教研工作計劃，并在學期末做好總結。根據(jù)學科特點積極參與學校政教方面的省級課題《未成年調皮學生的教育方法》，并撰寫了《未成年調皮學生的管理方法》的論文；學科教研方面，我撰寫的《激發(fā)興趣，構建思品高效課堂》的論文在《中國科技教育》出版社發(fā)表。同時，我也針對班級狀況以及每個學生的不同特點，不斷的探索，找出一條適合本班級的管理方法，功夫不負苦心人，經過努力，我所接管的班級都有很大的改觀，得到領導和同事們的認可。對照要求，我認為自己符合中學高級教師的申報條件。本人任現(xiàn)職以來一直從事教學工作。我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。多年來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規(guī)章制度，從無遲到、早退，有事有病先請假。謝謝申請人：201117。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了黨的教育事業(yè)，我愿作出自己應有的貢獻?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結作為一名人民教師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，一直堅持出全勤。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學習，為個人的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。另一方面，在協(xié)調組內工作與學校工作方面也做了大量的工作，使得組內工作與學校工作能夠協(xié)調進行。四、教育工作“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。平時勤奮學習先進的教育教學理念，把握政治學科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平。任現(xiàn)職以來，經常是跨學年段教課要備兩個學年的課，寫兩個學年的教案，而且多年從事畢業(yè)班教學，在教學過程中，我能深入鉆研教材，認真開展教學研究，不斷增強業(yè)務素養(yǎng)。能夠積極參加教育局及學校組織的各種政治和業(yè)務培訓并起到模范帶頭作用。懇請省中學高級教師資格評審委員會批準。這幾位青年教師進步非?？?，很快形成了自己的教學風格，成為學校的教學骨干?！对谡Z文教學中巧妙地滲透xxxx》在2010年xx市教育學會教研活動上宣讀。在大膽開展教學研究，進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，善于總結提高，積極撰寫教育教學論文。2009年5月11日承擔的觀摩課《XXXX》(多媒體課)，讓師生們陶醉于其中，受到聽課教師的高度評價。每學年，我都出色完成市教研室、校交給的各種評議課、示范課任務。四、積極參加教研，總結提高任現(xiàn)職以來，我能認真學習新課標，大膽探索，積極參加教研活動，取長補短，完善自我，在總結中提高。如2002年輔導xxx同學參加語文“雙速”競賽獲二等獎。2007年任教的高二(1)二(2)班，xx科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在學校同類班級的第二名。200x年中考，任教的三(5)、高三(6)班xx科平均分543分，超市平均分25分，排名*。(1)高考成績顯著：任職以來，在所任教高三畢業(yè)班語文科中考成績各項指標都能超額完成學校的任務，排在鎮(zhèn)同類班級的前列。我先讓她當了學科代表，然后，我在課堂上有意多讓她回答一些簡單的問題，答對了就大力表揚，增強她的成功感、自信心，慢慢地，她在學習上積極主動起來了，成績也漸漸提高了，在2005年高考考取xx科成績635分(標準分)。對中下生，主要幫助他們優(yōu)化學習方法，扎實知識基礎，讓他們重新樹立學習自信心。如在教《xxxx》一課時，我精心設計了二十個問題，分必答和搶答兩種，并把學生分成八個小組，采用競賽的形式完成課堂教學，學生興味盎然，效果極好。重視素質教育，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發(fā)學生學習動機，激活課堂教學活動，創(chuàng)造性運用教材，引導學生學會學習，學會合作，學會創(chuàng)新，掌握技巧，努力讓學生成為課堂的真正主人。結合當前教育的發(fā)展要求，刻苦訓練電腦軟件基本操作，熟練掌握現(xiàn)代教育技術的教學手段，利用多媒體教學來突破教學中的難點，提高效率。加強學習，充實自己“打鐵自身硬，有為才有位”。2006年高一(2)班xxx染上吸煙、遲到、上網吧的惡習，經無數(shù)次談心、家訪和輔導，他終于被感化了，一年后躍上了“優(yōu)生”行列。xxx同學參加xxx 獲二等獎等。2002年同學參加全國化學競賽獲二等獎。2011年高三考上重點xx人，上線率高達??%，列全是第二。鼓勵他們樹立遠大的目標，努力拼搏，勇創(chuàng)佳績。經過鍛煉和培養(yǎng)，他們在班級、學校歷次活動發(fā)揮積極作用。為了不影響她的學習，我在家里幫她煮中藥，結果十多天后她的病好了，學習沒有受到影響，在6月的高考以615分成績考上了XXXX。對遇到困難的學生盡自己能力去幫助解決，需要學校協(xié)助的及時向學校反映，盡快得到學校的支持來妥善解決。后來，經過與他交談了解到，家務較多是遲到的主要原因。尊重學生，關愛學生教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。經常走到班級同學中去，與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，多跟班進行檢查督促。努力營造育人環(huán)境班集體是學生成長的港灣，它對學生的健康成長起關鍵作用。我一直擔任班主任工作，作為班主任，有豐富的班級管理經驗。遵循教育規(guī)律，關愛學生，以人為本，和學生建立友愛平等的融洽關系。我已經成為xx市教育系統(tǒng)一位政治思想素質過硬，教育教學經驗豐富、水平高、能力強，成績顯著的中學語文教師、學科帶頭人。任現(xiàn)職xx年來，進行過3次多次xx科循環(huán)教學，其中2002002002008年和2011年六年擔任畢業(yè)班語文教學，而且一直擔任班主任工作。讓更多的學生受到更好的教育?？傊?，作為一名普通教師，我一直恪守著對人謙和、對己嚴格、對工作盡責、對學生發(fā)展負責的人生準則，用智慧和心血譜寫著教育教學的新篇章。我還組織全校數(shù)學教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用，使我校始終走在課程改革的最前列，立志在全區(qū)成為新課程改革的領頭雁。我認為在這種新課程教改和學校領導關注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鮮明，教師專業(yè)成長的更快，教研組承擔著非常重要的角色，需要我們對以往的經驗進行梳理、總結和反思，制定出近期的發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向。我利用業(yè)余時間自學并取得了了計算機大學本科學歷，把信息技術手段巧妙介入到數(shù)學教學中，給我創(chuàng)造性的教學提供了新的發(fā)展空間，對豐富和改進學生學習方式提供了技術支持和可行性平臺。愛護我的所作所為建立在愛他們的基礎上，故學生在我非?？量痰囊笙乱材芾斫馀c配合我，從不抵觸，師生關系的融洽。故我所帶班的學生行為習慣好，學習常規(guī)好(課堂紀律、作業(yè)完成等)。始終用行動詮釋著“終身熱愛學生，熱愛人民教育事業(yè)”的誓言。我熱愛教育事業(yè)，愿意為中學教育奉獻畢生精力。任職以來一直是唐山市教學先進工作者、古冶區(qū)數(shù)學學科帶頭人，教學成績屢攀新高，中考成績一直居全區(qū)前列，在數(shù)學與計算機多媒體教學相結合的課題研究上有較高建樹，研究成果