【正文】 榮獲一等獎。我還指導學生參加作文競賽、演講比賽，鄧葉芳的《誠信伴我成長》在學校演講中獲二等獎，鄧葉芳的《辦誠信事，做誠信人》獲市三等獎。 搞好教學工作的同時，我積極參加教學研究，撰寫了大量論文。 我喜歡我的職業(yè)，我深愛我的事業(yè)，我愛我的學生并且離不開他們。 18 年如一日的第一線奮戰(zhàn)，九年的班主任，六年的備課組長 ,六屆初三的迎來送往都給我積累了工作的寶貴經(jīng)驗，有幸成為楊中的教科研成員，更是受益匪淺，這使我可以摸 索尋找一條適合自己和數(shù)學學科的教學之路。作為班主任，我和孩子們既是嚴師又是益友，一碗水端平，不因成績好而容忍缺點，不因成績差而忽略優(yōu)點的管理方法使學生們團結一心， 07 到 09 三年的量化評比中，我班連續(xù)被評為優(yōu)秀班級， 20XX 年我班又被評為優(yōu)秀班集體。 人都說老師是園丁，是蠟燭 ，我把自己比作保潔員。 20XX 年《先學后教，當堂訓練教學模式的課堂實踐》論文獲懷柔區(qū)三等獎。 我知道，我的光環(huán)是學生給戴的，我的榮譽是同事和領導們給與的，所以，我首先感謝給與我光環(huán)的我的孩子們和給與我榮譽的同事們，是你們的偉大和善良成就了我的成績， 20XX 年連續(xù)兩屆的首席教師， 20XX 年懷柔區(qū)骨干教師， 20XX 年中青年教師評優(yōu)課懷柔區(qū)一等獎，20XX 年懷柔區(qū)教科研先進個人， 20XX 年又連屆區(qū)級骨干教師，并評為區(qū)先進教育工作者，觀摩研究課的優(yōu)秀獎都與你們的幫 助分不開。 勝不驕敗不餒是在楊中 18 年里練就的品質，善良做人踏實做事是我一生不變的氣質?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下： 一、政治思想素質 作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳 性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感。 作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。 三、教學科研工作 勤勉教學，成績突出 作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。在開展學科競賽活動中，指導的學生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導教師獎。積極參與省級課題《中學物理開發(fā)課程資源，拓展學習領域的研究與實踐》和《初中各學科教學中構建新的學習方式，提升學習素質的實踐與研究》的研究，主動承擔校級公開課、示范課教學，三次開設區(qū)級公開課，每次公開課都得到領 導和同行的一致好評。 多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學成績，贏得了學生、家長、同行的尊重。 謝謝 ! 中學高級教師述職報告 一、基本情況 ***，女， 20XX 年 7 月出生， 20XX 年 7 月畢業(yè)于江西師范大學中文系，本科學歷。本人愛崗敬業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務，能為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育，取得了優(yōu)良的成績。 （一）教學教研工作 任現(xiàn)職以來，始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。同年參加了廣州市教研室主持的高考備考研討會。 20XX 年，所寫論文《作業(yè)的布置與評點》，被評為南海市優(yōu)秀教學論文三等獎，并發(fā)表在中國教育叢刊《教育研究》第六期上。 任現(xiàn)職以來，積極探索大面積提高語文教學效率的方法。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。 ②讓學生堅持寫日記－－講清日記意義，明確日記要求，及時加長期的指導督促。辛勤的耕耘帶來了豐碩的教學成果： 20XX－ 20XX 學年，我任教的高三兩個班的語文會考成績列年級第一，高考成績列年級第二。 20XX－ 20XX 學年，我任教高二一個化學班，一個物理班的語文，根據(jù)學生自覺性較好的特點，注重學法指導、典型示例、個別輔導、適時激勵、跟蹤對比等方法，較好的激發(fā)和保持了學生學習語文的熱情，使任教班的語文成績一直在年級居領先地位。 任現(xiàn)職以來，我積極承擔市、校級公開課教學。 20XX 年 11 月承擔校級公開課《促織》的教學，我全校老師展現(xiàn)了利用網(wǎng)絡資源輔助教學的便利，收到較好。 20XX－ 20XX 學年，我的指導對象是青年教師潘若怡，我們經(jīng)常一起互相聽課，一起設計教學環(huán)節(jié)，交流在課堂上提問學生和回答學生問題的技巧，探討網(wǎng)絡環(huán)境下電腦多媒體的運用和借助網(wǎng)上資源提高教學效率的方法等問題，在我的指導下，潘老師進步很快，如無特殊情況，潘老師今年 8 月可跟上高三把關教學。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學生個體的思想品質、學業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。結果這學年的文明班評比一路綠燈，學年末還被評為南海市優(yōu)秀團支部。可是一年下來，我所帶的班創(chuàng)造了高一年級這么幾個第一：學習成績第一；文明標兵班次數(shù)（ 6 次）第一；年級十優(yōu)個數(shù)（ 3 個：蘇艷文、麥志煒、李志濱）第一；學校十優(yōu)個數(shù)（ 2 個：蘇艷文、麥志煒）第一。 積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。 第五篇：中學高級教師述職報告 中學高級教師述職報告 教務主任述職報告 銷售述職報告 高級教師述職報告 一、基本情況 ***，女， 1967 年 7 月出生， 1992 年 7 月畢業(yè)于江西師范大學中文系，本科學歷。本人愛崗敬業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務，能為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育，取得了優(yōu)良的成績。 （一）教學教研工作 任現(xiàn)職以來，始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。同年參加了廣州市教研室主持的高考備考研討會。 XX 年，所寫論文《作業(yè)的布置與評點》，被評為南海市優(yōu)秀教學論文三等獎，并發(fā)表在中國教育叢刊《教育研究》第六期上。 任現(xiàn)職以來，積極探索大面積提高語文教學效率的方法。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。②讓學生堅持寫日記－－講清日記意義，明確日記要求，及時加長期的指導督促。辛勤的耕耘帶來了豐碩的教學成果： 1998－ 1999 學年，我任教的高三兩個班的語文會考成績列年級第一，高考成績列年級第二。 XX－ XX 學年，我任教高二一個化學班，一個物理班的語文，根據(jù)學生自覺性較好的特點，注重學法指導、典型示例、個別輔導 、適時激勵、跟蹤對比等方法，較好的激發(fā)和保持了學生學習語文的熱情，使任教班的語文成績一直在年級居領先地位。 任現(xiàn)職以來，我積極承擔市、校級公開課教學。 XX 年 11 月承擔校級公開課《促織》的教學，我全校老師展現(xiàn)了利用網(wǎng)絡資源輔助教學的便利，收到較好。XX－ XX 學年，我的指導對象是青年教師潘若怡，我們經(jīng)常一起互相聽課，一起設計教學環(huán)節(jié)，交流在課堂上提問學生和回答學生問題的技巧，探討網(wǎng)絡環(huán)境下電腦 多媒體的運用和借助網(wǎng)上資源提高教學效率的方法等問題，在我的指導下，潘老師進步很快，如無特殊情況，潘老師今年 8 月可跟上高三把關教學。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學生個體的思想品質、學業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。結果這學年的文明班評比一路綠燈，學年末還被評為南海市優(yōu)秀團支部。可是一年下來，我所帶的班創(chuàng)造了高一年級這么幾個第一：學習成績第一；文明標兵班次數(shù)（ 6 次）第一；年級十優(yōu)個數(shù)（ 3 個：蘇艷文、麥志煒、李志濱）第一；學校十優(yōu)個數(shù)（ 2 個：蘇艷文、麥志煒）第一。 積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。 。 虛心學習他人經(jīng)驗，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學群體。 XX 年，我的家長會課件《再 創(chuàng)新高峰》入選學校德育課件光盤； XX 年，我的班會課課件《高中生心理輔導》入選學校德育課件光盤。上重點和本科人數(shù)居年級前列。因此，在建 設班風學風，轉化差生上，取得了較好的成績。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質。在我校青藍工程一幫一活動中，我和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會。 XX 年 9 月，承擔高三校際交流課《作文講評》的教學。同年被學校評為“推進信息教育先進分子”。 XX－ XX 學年，我跟班上了高三，這一年我校高考語文成績取得了歷史性的進步，我教的兩個政治班的語文平均分（ 517 分）第一次超過九江中學平均分 5 分多。③要求學生制作“國內外新聞焦點 ”“觸動心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。①學生作文互改實施方案－－組建評改小組，明確評改要求，評選優(yōu)秀評改員。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解 、分析、體驗、感悟的能力也不同。值一提的是， XX 年，學校校園網(wǎng)開通， XX 年 10 月，學校給每位老師配置了一臺手提電腦，我抓住契機，努力學習電腦技術，積極探索在網(wǎng)絡環(huán)境下，如何利用網(wǎng)絡資源促進教學提高教研水平，通過不斷地努力，在南海一中電腦高手如云的情況下， XX 年，我制作的《蘭亭集序》獲學校優(yōu)秀教學課件評比三等獎。 1999 年 4 月，所寫論文《閱讀教學的著力點》《高考作文的定位》在南海一中第二屆教學論文評比中，評為二等獎。虛心學習各地專家和同行的經(jīng)驗，雜取眾長，為我所用。至今任中學語文一級教師已滿 5 年，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報 中學語文高級教師資格。 1998 年 11 月經(jīng)佛山市中學一級教師任職資格評審委員會評 審通過，取得中學語文一級教師資格，現(xiàn)申報中學語文高級教師資格。教育局長述職報告新教師述職報告范文個人述職報告范文 虛心學習他人經(jīng)驗，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學群體。 20XX 年，我的家長會課件《再創(chuàng)新高峰》入選學校德育課件光盤； 20XX 年，我的班會課課件《高中生心