【正文】 榮獲一等獎(jiǎng)。我還指導(dǎo)學(xué)生參加作文競賽、演講比賽，鄧葉芳的《誠信伴我成長》在學(xué)校演講中獲二等獎(jiǎng)，鄧葉芳的《辦誠信事，做誠信人》獲市三等獎(jiǎng)。 搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我積極參加教學(xué)研究，撰寫了大量論文。 我喜歡我的職業(yè)，我深愛我的事業(yè)，我愛我的學(xué)生并且離不開他們。 18 年如一日的第一線奮戰(zhàn)，九年的班主任，六年的備課組長 ,六屆初三的迎來送往都給我積累了工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有幸成為楊中的教科研成員，更是受益匪淺，這使我可以摸 索尋找一條適合自己和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)之路。作為班主任，我和孩子們既是嚴(yán)師又是益友，一碗水端平，不因成績好而容忍缺點(diǎn)，不因成績差而忽略優(yōu)點(diǎn)的管理方法使學(xué)生們團(tuán)結(jié)一心， 07 到 09 三年的量化評比中，我班連續(xù)被評為優(yōu)秀班級， 20XX 年我班又被評為優(yōu)秀班集體。 人都說老師是園丁，是蠟燭 ，我把自己比作保潔員。 20XX 年《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式的課堂實(shí)踐》論文獲懷柔區(qū)三等獎(jiǎng)。 我知道，我的光環(huán)是學(xué)生給戴的，我的榮譽(yù)是同事和領(lǐng)導(dǎo)們給與的，所以，我首先感謝給與我光環(huán)的我的孩子們和給與我榮譽(yù)的同事們，是你們的偉大和善良成就了我的成績， 20XX 年連續(xù)兩屆的首席教師， 20XX 年懷柔區(qū)骨干教師， 20XX 年中青年教師評優(yōu)課懷柔區(qū)一等獎(jiǎng)，20XX 年懷柔區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人， 20XX 年又連屆區(qū)級骨干教師，并評為區(qū)先進(jìn)教育工作者，觀摩研究課的優(yōu)秀獎(jiǎng)都與你們的幫 助分不開。 勝不驕敗不餒是在楊中 18 年里練就的品質(zhì)，善良做人踏實(shí)做事是我一生不變的氣質(zhì)。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下： 一、政治思想素質(zhì) 作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳 性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。 作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。 三、教學(xué)科研工作 勤勉教學(xué)，成績突出 作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。在開展學(xué)科競賽活動(dòng)中，指導(dǎo)的學(xué)生多名獲獎(jiǎng)，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。積極參與省級課題《中學(xué)物理開發(fā)課程資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究與實(shí)踐》和《初中各學(xué)科教學(xué)中構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)素質(zhì)的實(shí)踐與研究》的研究，主動(dòng)承擔(dān)校級公開課、示范課教學(xué)，三次開設(shè)區(qū)級公開課，每次公開課都得到領(lǐng) 導(dǎo)和同行的一致好評。 多年來，在教書育人這個(gè)平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績，贏得了學(xué)生、家長、同行的尊重。 謝謝 ! 中學(xué)高級教師述職報(bào)告 一、基本情況 ***，女， 20XX 年 7 月出生， 20XX 年 7 月畢業(yè)于江西師范大學(xué)中文系，本科學(xué)歷。本人愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。 （一）教學(xué)教研工作 任現(xiàn)職以來，始終把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。同年參加了廣州市教研室主持的高考備考研討會(huì)。 20XX 年，所寫論文《作業(yè)的布置與評點(diǎn)》，被評為南海市優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，并發(fā)表在中國教育叢刊《教育研究》第六期上。 任現(xiàn)職以來，積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。 ②讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記－－講清日記意義，明確日記要求，及時(shí)加長期的指導(dǎo)督促。辛勤的耕耘帶來了豐碩的教學(xué)成果： 20XX－ 20XX 學(xué)年，我任教的高三兩個(gè)班的語文會(huì)考成績列年級第一，高考成績列年級第二。 20XX－ 20XX 學(xué)年，我任教高二一個(gè)化學(xué)班，一個(gè)物理班的語文，根據(jù)學(xué)生自覺性較好的特點(diǎn)，注重學(xué)法指導(dǎo)、典型示例、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)激勵(lì)、跟蹤對比等方法，較好的激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，使任教班的語文成績一直在年級居領(lǐng)先地位。 任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)市、校級公開課教學(xué)。 20XX 年 11 月承擔(dān)校級公開課《促織》的教學(xué)，我全校老師展現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)的便利，收到較好。 20XX－ 20XX 學(xué)年，我的指導(dǎo)對象是青年教師潘若怡，我們經(jīng)常一起互相聽課，一起設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，交流在課堂上提問學(xué)生和回答學(xué)生問題的技巧，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電腦多媒體的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問題，在我的指導(dǎo)下，潘老師進(jìn)步很快，如無特殊情況，潘老師今年 8 月可跟上高三把關(guān)教學(xué)。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。結(jié)果這學(xué)年的文明班評比一路綠燈，學(xué)年末還被評為南海市優(yōu)秀團(tuán)支部?？墒且荒晗聛恚宜鶐У陌鄤?chuàng)造了高一年級這么幾個(gè)第一：學(xué)習(xí)成績第一；文明標(biāo)兵班次數(shù)（ 6 次）第一；年級十優(yōu)個(gè)數(shù)（ 3 個(gè)：蘇艷文、麥志煒、李志濱）第一；學(xué)校十優(yōu)個(gè)數(shù)（ 2 個(gè)：蘇艷文、麥志煒）第一。 積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。 第五篇：中學(xué)高級教師述職報(bào)告 中學(xué)高級教師述職報(bào)告 教務(wù)主任述職報(bào)告 銷售述職報(bào)告 高級教師述職報(bào)告 一、基本情況 ***，女， 1967 年 7 月出生， 1992 年 7 月畢業(yè)于江西師范大學(xué)中文系，本科學(xué)歷。本人愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。 （一）教學(xué)教研工作 任現(xiàn)職以來，始終把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。同年參加了廣州市教研室主持的高考備考研討會(huì)。 XX 年，所寫論文《作業(yè)的布置與評點(diǎn)》，被評為南海市優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，并發(fā)表在中國教育叢刊《教育研究》第六期上。 任現(xiàn)職以來，積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。②讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記－－講清日記意義，明確日記要求，及時(shí)加長期的指導(dǎo)督促。辛勤的耕耘帶來了豐碩的教學(xué)成果： 1998－ 1999 學(xué)年，我任教的高三兩個(gè)班的語文會(huì)考成績列年級第一，高考成績列年級第二。 XX－ XX 學(xué)年，我任教高二一個(gè)化學(xué)班，一個(gè)物理班的語文，根據(jù)學(xué)生自覺性較好的特點(diǎn)，注重學(xué)法指導(dǎo)、典型示例、個(gè)別輔導(dǎo) 、適時(shí)激勵(lì)、跟蹤對比等方法，較好的激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，使任教班的語文成績一直在年級居領(lǐng)先地位。 任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)市、校級公開課教學(xué)。 XX 年 11 月承擔(dān)校級公開課《促織》的教學(xué)，我全校老師展現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)的便利，收到較好。XX－ XX 學(xué)年，我的指導(dǎo)對象是青年教師潘若怡，我們經(jīng)常一起互相聽課，一起設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，交流在課堂上提問學(xué)生和回答學(xué)生問題的技巧，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電腦 多媒體的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問題，在我的指導(dǎo)下，潘老師進(jìn)步很快，如無特殊情況，潘老師今年 8 月可跟上高三把關(guān)教學(xué)。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。結(jié)果這學(xué)年的文明班評比一路綠燈，學(xué)年末還被評為南海市優(yōu)秀團(tuán)支部?？墒且荒晗聛恚宜鶐У陌鄤?chuàng)造了高一年級這么幾個(gè)第一：學(xué)習(xí)成績第一；文明標(biāo)兵班次數(shù)（ 6 次）第一；年級十優(yōu)個(gè)數(shù)（ 3 個(gè)：蘇艷文、麥志煒、李志濱）第一；學(xué)校十優(yōu)個(gè)數(shù)（ 2 個(gè)：蘇艷文、麥志煒）第一。 積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。 。 虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個(gè)高水平的語文教學(xué)群體。 XX 年，我的家長會(huì)課件《再 創(chuàng)新高峰》入選學(xué)校德育課件光盤； XX 年，我的班會(huì)課課件《高中生心理輔導(dǎo)》入選學(xué)校德育課件光盤。上重點(diǎn)和本科人數(shù)居年級前列。因此，在建 設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質(zhì)。在我校青藍(lán)工程一幫一活動(dòng)中，我和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會(huì)。 XX 年 9 月，承擔(dān)高三校際交流課《作文講評》的教學(xué)。同年被學(xué)校評為“推進(jìn)信息教育先進(jìn)分子”。 XX－ XX 學(xué)年，我跟班上了高三，這一年我校高考語文成績?nèi)〉昧藲v史性的進(jìn)步，我教的兩個(gè)政治班的語文平均分（ 517 分）第一次超過九江中學(xué)平均分 5 分多。③要求學(xué)生制作“國內(nèi)外新聞焦點(diǎn) ”“觸動(dòng)心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。①學(xué)生作文互改實(shí)施方案－－組建評改小組，明確評改要求，評選優(yōu)秀評改員。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況，其理解 、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。值一提的是， XX 年，學(xué)校校園網(wǎng)開通， XX 年 10 月，學(xué)校給每位老師配置了一臺(tái)手提電腦，我抓住契機(jī)，努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)教學(xué)提高教研水平，通過不斷地努力，在南海一中電腦高手如云的情況下， XX 年，我制作的《蘭亭集序》獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)課件評比三等獎(jiǎng)。 1999 年 4 月，所寫論文《閱讀教學(xué)的著力點(diǎn)》《高考作文的定位》在南海一中第二屆教學(xué)論文評比中，評為二等獎(jiǎng)。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗(yàn)，雜取眾長，為我所用。至今任中學(xué)語文一級教師已滿 5 年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào) 中學(xué)語文高級教師資格。 1998 年 11 月經(jīng)佛山市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會(huì)評 審?fù)ㄟ^，取得中學(xué)語文一級教師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語文高級教師資格。教育局長述職報(bào)告新教師述職報(bào)告范文個(gè)人述職報(bào)告范文 虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個(gè)高水平的語文教學(xué)群體。 20XX 年，我的家長會(huì)課件《再創(chuàng)新高峰》入選學(xué)校德育課件光盤； 20XX 年，我的班會(huì)課課件《高中生心