【正文】 育文獻(xiàn)》第八卷中 20XX年《克服素質(zhì)教育實施中的“空“與“玄“》在全國教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動中獲一等優(yōu)秀論文獨著編入國家級正式出版社出版的大型系列叢書《二十一世紀(jì)教育論壇》巨著中并獲二等獎 20XX年3月論文《在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造力》獲國家級優(yōu)秀論文二等獎，并發(fā)表在國際性學(xué)術(shù)期刊《中國教育理論雜志》20XX年2月第十三期中 20XX年3月論文《在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力》在20XX年中國教育學(xué)會組織的征文活動中獲國家級二等獎20XX年12月18日《在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力》在黑龍江省鐵路教育學(xué)會20XX年論文評審會上獲省級一等獎 20XX年12月1日《利用遷移原理提高教學(xué)效果》在哈爾濱市教育學(xué)會第22屆學(xué)術(shù)年會上獲一等優(yōu)秀科研論文 20XX年2月20日論文《創(chuàng)新能力在物理教學(xué)中培養(yǎng)》在《中國教育學(xué)刊》雜志社與河北省教育學(xué)會聯(lián)合舉辦的“基礎(chǔ)教育論壇“征文評選活動中獲國家級三等獎20XX年2月20日論文《利用多媒體手段解決物理中的難點問題》在《中國教育學(xué)刊》雜志社與河北省教育學(xué)會聯(lián)合舉辦的“基礎(chǔ)教育論壇“征文評選活動中獲國家級一等獎 20XX年8月26日《物理新課程教學(xué)中“遷移原理“的運用》在中國教育學(xué)會中國教育學(xué)刊論文評選中獲二等優(yōu)秀論文。第四篇：申報中學(xué)物理高級教師述職報告申報中學(xué)物理高級教師述職報告參加工作以來，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。一、思想政治方面作為一名中學(xué)教師，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論和江澤民同志關(guān)于三個代表的理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。力求追根溯源，融會貫通；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教育藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。（3）積極試行各種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。我所帶上一屆畢業(yè)班三個班入學(xué)人數(shù)共186人，無一人退學(xué)或中途轉(zhuǎn)學(xué)，畢業(yè)率達(dá)到百分之百，畢業(yè)成績和中考成績中，兩率均進(jìn)入榆次區(qū)市直中學(xué)前三名。作為教研組長，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，對全班同學(xué)形成一個整體認(rèn)識，也對每個學(xué)生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好等。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我通過班會，或者找學(xué)生談心等方式，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?；仡檸啄陙淼慕逃虒W(xué)工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同年9月份，分配到紫金縣第二中學(xué)任高中物理教師，畢業(yè)10年來一直勤勤懇懇從事高中物理教學(xué)工作。五年來我忠于黨的教育事業(yè)，服從組織安排，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，盡職盡責(zé)，以“教書育人”為己任，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項教學(xué)教研任務(wù)，并取得了較好的成績，多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班主任”。在任現(xiàn)職的五年考核中2012年和2015年被評為優(yōu)秀。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市2002年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心2002年論文評比二等獎。深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：“如何激活語文課堂教學(xué)”、“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣”、“運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”“研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)”；深入鉆研高考，高考的研究專題有：“語文常識歸類記憶法”、“成語歸類教學(xué)”、“病句分析”、“語言、語法、詞匯訓(xùn)練”、“文學(xué)鑒賞知識的訓(xùn)練”、“如何上好詩詞欣賞課”、“高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法”、“文言文教學(xué)方式的探索”、“如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧”、“高考考點研究”、“簡答題的表述方法”等。1998年在佛山市一級學(xué)校評估課中，以新穎的文言文教授《過秦論》，贏得了專家們的好評；2000“現(xiàn)代文閱讀教學(xué)”課得到了各地同行的好評；2002年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場會上，以“問題探究式”上的《愚溪詩序》，以新穎的方式和技術(shù)，得到了來自全市專家的贊賞。重視實踐，總結(jié)提高。正在勤于思考總結(jié)，使自己的教學(xué)不斷得到提高。經(jīng)過努力，我在電教方面取得了理想的成績?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放春滿園”，作為一級教師、備課組長，我在做好自己本職工作的同時，認(rèn)真組織備課組活動，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。“全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生”敬而親之“。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo)，與學(xué)生談心。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。三年后，這一班的同學(xué)在2000年全國普通高考中有了很大的突破，上省大專以上線有41人，成為全校上線率最高的班，為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。＊＊努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭當(dāng)弄潮兒。有人說：”教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。牢固樹立科教興國的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取。以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。在自己的實踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當(dāng)好一名老師，僅僅靠”嘴“和”手“是不夠的，更重要的是用”心“去思考，用”心“去工作。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學(xué)生個性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點，充分調(diào)動班干部的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們在集體中的進(jìn)步作用等等，做過細(xì)的思想工作?！鼻趭^努力，奉獻(xiàn)愛心“是我當(dāng)班主任的信條。2002年，新教師潘若怡在我的幫助下，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到科組老師的一致肯定。撰寫的論文《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評比三等獎，2003年《愚溪詩序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開課獎。我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個問題》《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》等論文。在積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績。2002學(xué)年被評為“最受學(xué)生歡迎的老師”。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。19992000學(xué)年、20002001學(xué)年、20012002學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語文成績均獲得學(xué)校一等獎，上省大專線均保持在70%80%之間，超過了省平均水平，在同類學(xué)校中成績突出；2001屆的廖慧媚和2002屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語文最高分。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。（一）教學(xué)教研工作勤勉教學(xué)，成績突出。另外，我還堅持教學(xué)科研工作。至今任現(xiàn)職已滿5年，已符合申報物理中學(xué)高級教師資格，今特申報物理中學(xué)高級教師資格?，F(xiàn)任紫金縣第二中學(xué)物理科組組長，高一（13）班班主任。學(xué)海無涯，藝無止境。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c體會。第二，針對學(xué)生的特點和狀況，積極利用各種時機進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動，下鄉(xiāng)實踐等增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。三、班主任工作方面班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。我作了《演示實驗和創(chuàng)造性實驗》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績，榮獲20002年“山西省物理知識競賽晉中賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。同時在教學(xué)過程中，注意挖掘素材，開展各種不同形式的活動，努力實施校本教研（如：開展物理小實驗、小制作活動等），使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會、學(xué)好的具體行為。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備；（2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)過程中，我積極從幾方面做好：（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。二、教學(xué)、教研方面教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。2001—2004年教學(xué)成績顯著。如現(xiàn)任省實驗中學(xué)物理教師，同時擔(dān)任高一十六班班主任。另一方面，在青年教*幫帶活動中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教*雷艷娥，成熟較快，20XX年參加順德市青年教*教學(xué)大賽，榮獲市一等獎。參加北京*范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。繼續(xù)教育。20XX年7月，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表。撰寫教學(xué)論文。三、潛心鉆研，完善自我從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教*對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校*生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。在學(xué)生和教*心目中，具有較高的威信和較好的教*形象。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。20XX年7月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。20XX年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計達(dá)22年。申報中學(xué)物理高級教師個人述職報告我于20XX年考入江西省贛南*范專科學(xué)校物理系。作為教研組長，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績，XX年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎；XX年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎；XX年中學(xué)生物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等