【正文】 課堂教學創(chuàng)新課評比 無錫市一等獎 教師個人榮譽一覽 第三篇：晉升小學高級教師述職報告 晉升小學高級教師述職報告 城口鎮(zhèn)中心小學張利梅 202171998 年 8 月滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，我被分配到仁化縣城口鎮(zhèn)紅城小學，正式成為一名光榮的人民教師。在師德上我嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從組織分配，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，在自己的崗位上，處處嚴格要求自己，積極參加各種的培訓、學習，提高自己的知 識水平和業(yè)務能力，理論聯系實際，解決各科教學上的問題，努力提高教學質量。 我深知要給學生一杯水，自己要有一桶水 ,更要成為長流水。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。 98 年至今，我一直擔任班主任工作，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。去年我剛接到一個新班，班上的鄧軍偉 同學，成績較差，也愛打架，同學們都不喜歡他，在家訪中我了解到，他的爸爸是一個對生活極不負責的人，他的媽媽又在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯。學習上也有了稍微的進步。對于成績較差的學生，我常利用課余時間給予輔導。我的付出也得到了回報，一次，我的鑰匙不見了，學生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動。針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成 5 個組，每組 78 人，設小組長一人，每組值一天 過，當天沒被扣分的小組，給每個同學加上 5 分，被扣了分的就要重掃一天，措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。 三、做好教學工作 在教學上，我一開始擔任高年級的語文教學工作。同學們都很喜歡我上的語文課，教語文的工作是煩鎖的。我所教的年級學生們都喜歡學習英語，對英語的學習有較大的興趣。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶 行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近 9 年來，在教育、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。從教 26 年 ,2021 年 3 月取得小教一級教師資格 ,受聘為小學一級教師 ,至今，一直在西坡鎮(zhèn)韓咀小學任教。在工作和生活中，勤儉節(jié)約，不追求名 利。為了更好地做好本職工作，適應教育形 勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重自身素質的學習提高。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維。 在教學工作中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。 多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，通過工作實踐，總結出了一些行之有效的經驗。此外，我還十分注重班干的隊伍建設，讓班干部在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，經過我不斷的努力，我所教過的班級，班風好，學風好，每年都有 6%以上學生獲得鎮(zhèn)“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號，有 20%以上學生獲?！叭脤W生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號。 五、工作中取得的成績，得到了各級教育主管部門的認可。 晉升小學高級教師 述職報告 任 猛 虎 第五篇：晉升小學高級教師述職報告 晉升小學高級教師 述 職 報 告 楊秀祥年 9 月 1 日 2021 晉升小學高級教師述職報告 教師是人類靈魂的工程師。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。我們教師要認真審視學校發(fā)展中存在的問題，進一步明確教育的目標和任務，改進工作方法和思路，切實將貴州教育精神與學校建設實際和自己的教學工作結合起來，發(fā)展教育事業(yè)，使我們成為人民滿意的教師，把學校辦成人民滿意的學校，把教育辦成人民滿意的教育。在學校領導的指引下 ,我積極投身于學校教科研，其中我撰寫的《依法執(zhí)教、創(chuàng)造教育新局面》教育法制征文文在水城縣中小學教育法制征文小學教師組中榮獲三等獎；《淺談信息化建設在中小學課程教學中的作用》在貴州省教學研究所、貴州省教育學會教學論文、教學設計評選中榮獲二等獎；在水城縣 2021 年春季學期南部片區(qū)小學語文技能競賽中榮獲一等獎；在 2021 年水城縣第三屆小學語文教師技能大賽中榮獲三等獎；在 2021年六盤水市第四屆錄像課評選中榮獲三等獎。因此 ,在教學中 ,我總是鼓勵學生 多講 ,多練 ,大面積鋪開 ,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言 ,激發(fā)他們的學習熱情 ,學習興趣和求知欲 ,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力 ,提高學生的語文素養(yǎng)。八年來，我參加了三個階段的繼續(xù)教育學習并取得合格證。 要給學生一杯水 ,自己要有一桶水 ,更要成為長流水。從參加教育工作以來 ,我一直擔任班主任工作 ,從事一到六年級的語文教學工作 .在教學中 ,我刻苦鉆研 ,虛心求教 ,不斷改進自己的教學方式 ,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣 ,幫助學生提高學習質量 ,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力 ,在語文教學中滲透思想品德教育。 基于以上認識 ,我在工作上兢兢業(yè)業(yè) ,不敢有絲毫馬虎 ,備好 每一節(jié)課 ,上好每一堂課 ,批好每一份作業(yè) ,教育好每一個學生 ,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。教育作為加快推進以改善民生為重點的社會建設，更加突出了教育在改善民生、建設和 諧社會中的重要位置。一人之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。 針對本人任職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格。 自任現職以來，我從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。為了進一步提高學生的是非辨別能力，我引導他們學習《小學