希望小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)制度（精選）(文件)
【正文】 ）學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽?zhēng)煾档恼n堂。6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；積極參加各類比賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。三．實(shí)施措施1．教書育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。3．每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課。5．經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時(shí)幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行教育，并幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。針對(duì)以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。從實(shí)際出發(fā)，確定遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，制定好工作計(jì)劃，并做好每月指導(dǎo)工作記錄。師傅要盡力上好每一堂課，以規(guī)范先進(jìn)、獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)影響徒弟，給他們以啟迪。要從各方面嚴(yán)格要求自己，不僅學(xué)教書，更要學(xué)做人。努力學(xué)習(xí)將自己的點(diǎn)滴教育教學(xué)收獲提煉上升至理論高度，進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)踐中。二、培養(yǎng)目標(biāo)：讓所有的學(xué)科專任教師能勝任三年循環(huán)教學(xué)；催生更多的河北省骨干教師和張家口市名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等，從而建設(shè)一支高素質(zhì)、高境界、高水平的，學(xué)生滿意、家長(zhǎng)信任、同行佩服的教師隊(duì)伍。（3）徒弟在拜師時(shí)實(shí)行“雙師制”（指教學(xué)和教育兩個(gè)方面各拜一名師傅），也可在教育及教學(xué)方面拜同一個(gè)師傅。六、師徒具備的條件：A、擔(dān)任師傅的教師需要具備以下條件：（1）高級(jí)教師、省、市、區(qū)級(jí)以上的骨干教師或?qū)W科帶頭人等；（2）師德好，樂(lè)于助人，勇于奉獻(xiàn)；（3）業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)效果好，為人師表；（4）曾獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)或其它德育工作榮譽(yù)稱號(hào)的教師、（5）有豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任教齡5年以上的教師可擔(dān)任班主任師傅。（3）師徒關(guān)系建立后，師徒雙方必須自覺(jué)履行協(xié)議內(nèi)容，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)要求。寓意是：希望在座的各位青年教師，在學(xué)校搭建的平臺(tái)上，在師傅的引領(lǐng)、幫助下，自身不斷努力，早日成為教育天空中展翅翱翔的鴻鵠。張家口市第五中學(xué)。（2）達(dá)標(biāo)考評(píng)的內(nèi)容：全學(xué)年教案，聽課記錄，達(dá)標(biāo)課，學(xué)生反饋意見(jiàn)、教研組意見(jiàn)和年級(jí)組意見(jiàn)。（5）學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀師徒對(duì)子并給予獎(jiǎng)勵(lì)。七、結(jié)對(duì)程序：（1）師徒雙方自愿簽定《第五中學(xué)培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議》，并上交教學(xué)處或德育處。四、具體內(nèi)容：見(jiàn)德育處和教務(wù)處擬定的師徒協(xié)議書內(nèi)容。一般情況下，盡量不跨年級(jí)拜師。八、表彰總結(jié)，積極推廣幼兒園對(duì)師帶徒工作及時(shí)總結(jié)，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的師徒給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn)給予，以推動(dòng)師帶徒工作的有效進(jìn)行。六、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，勤于實(shí)踐徒弟在制定自我發(fā)展計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要勤奮實(shí)踐，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課，請(qǐng)師傅指點(diǎn)和評(píng)價(jià)，認(rèn)真做好教學(xué)心得的記錄，要努力爭(zhēng)取大膽地參與教學(xué)實(shí)踐。四、努力學(xué)習(xí)，參與科研徒弟要努力從理論上提高自身素質(zhì)功底，要主動(dòng)積極地跟從師傅參與課題研究，使教育理論更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)期撰寫一篇能代表自己水平的教學(xué)論文。每學(xué)年寫好帶徒工作小結(jié)，認(rèn)真回顧指導(dǎo)工作，并加以系統(tǒng)的整理和提煉。幼兒園將創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，讓師傅外出學(xué)習(xí)，以了解更豐富的教改信息。由于青年教師經(jīng)驗(yàn)不足，師傅應(yīng)給予考試方法的指點(diǎn)。4．指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。2．要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)青年教師的輔導(dǎo)工作。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)?？傊?，在以后的工作中要不斷地向戴老師和其她數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，吸取她人的長(zhǎng)處，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效
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