【正文】 種回答，千變?nèi)f化，最后講解員說有位航海家在大海中一直向西行，最終達到了他的出發(fā)點，所以證明地球是圓的。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問也是層出不窮的，答案是豐富多彩的。究其原因，雖和試題的提示語較多而限制性要求不足有關(guān)，但主要原因是這些考生沒能把握原話題的涵義，或缺乏牢牢把握原話題本意的意識，把自己宿構(gòu)的文章或材料往上硬搬。例如下面這篇考生作文(節(jié)選)：心靈悟語“心，我的心不要悲哀，你要忍受命運的安排。是呀，只要是你情之所鐘，你都可以盡量去愛。??（2000年中考考生作文節(jié)選）【這種“另起爐灶式”病文的病癥和病因都擺在明處：不是按試題規(guī)定的命題或話題寫，而是把試題拋到一邊，自己“自由式作文”，在內(nèi)容上和試題沒有關(guān)系。如果在這一環(huán)節(jié)下功夫不夠，沒有考慮好自己究竟要寫什么，要表達什么意思，就匆匆忙忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。作文試題中有“文體自選”的要求，這是還給考生選擇文體的自由。有些人恰恰忽視記敘文、議論文、說明文的訓練，把相當多的時間用來訓練“另類作文”，如什么“就診報告”、什么“四幕劇”、什么“雜劇”、什么“文言小說”，還有的寫“起訴狀”。誤區(qū)之三：故紙堆里尋覓材料，現(xiàn)實生活視而不見。于是盲目效仿寫屈原的、寫司馬遷的、寫項羽的、寫孔明的、寫王昭君的、寫岳飛的、寫王安石的、寫李自成的、寫曹雪芹的等，寫古人的文章鋪天蓋地而來。一些人也認識到作文要創(chuàng)新，但往往不在立意深刻、構(gòu)思新巧、語言運用富于變化上下工夫，而在為“漢奸”翻案，為西門慶唱贊歌上敢想敢說。由于話題作文的開放性，有些人往往將別人的文章改頭換面搬上試卷，這種行為是應受到譴責的?！傲⒁庾远ā⑽捏w自選、題目自擬”的“三自”原則是話題作文的顯著特點。通常，話題作文的命題內(nèi)容由四部分組成,即材料語、提示語、話題語和要求語。根據(jù)話題作文命題內(nèi)容的四個部分采取的合理審讀話題策略如下：①選話題語作為第一視點不少考生作文審題的步驟，往往是先看材料語,再看話題語，最后看要求。②讀材料語詮釋話題含義材料語是命題人為了達到幫助考生更好地理解話題目的而采用的背景材料。有些材料語有它的特定含義，或者說比喻義，對于這類話題的寫作，就要善于化虛為實，虛題實做；有些材料語敘述的是個別的人和事，一般比較具體。因而務必細心審讀提示語,明確指向，特別是那些對話題題旨指向性解說信息更是馬虎不得。話題內(nèi)容的四大部分，我們不能孤立看待，單獨截取某一部分審讀就斷然下筆。有些同學以話題作為文章的題目，這是十分不恰當?shù)摹＂偾捎眯揶o在擬題時巧妙的運用一些比喻、擬人、反問、對偶等修辭手法能使呆板枯燥的文題變的生動、形象，鮮活有趣。以“水”為話題，擬題為《小魚的哀求》，《水和魚的對話》。以“環(huán)保”為話題，擬題為《一頭白發(fā)，滿目青蔥》。引用歌詞。引用廣告語。如以“轉(zhuǎn)換思維”為話題，擬題為《101=??》。如以“誠信”為話題，擬題為《難舍誠信》，《丟棄“誠信”之后》，《誠信無價》等。如以“掌聲”為話題，擬題為《窗外雨瀟瀟》，《那雨中濃濃的情意》，《馨香一縷》等。譬如：以“雪”為話題的作文，絕大部分學生的立意是贊美雪的純潔無瑕，或贊美瑞雪澤被萬物，“大公無私”為人類造福。如：采用求異思維，逆向思考問題，提出與正面或常見觀點完全不同的看法，發(fā)前人所未發(fā)，思前人所未思，寫前人所未寫。再如：以“自然”為話題，如果要表現(xiàn)人與自然和諧相處的主題，就可以采用片斷結(jié)構(gòu)的形式，把對自然界的鳥、藍天、魚的感慨組合起來。語言的新穎常常是內(nèi)容的出新，缺乏這個基礎，語言的生動、鮮活就成了無源之水、無本之木。總之，語言形式的創(chuàng)新要在準確、具體、生動、形象的前提下，做到個性化，體現(xiàn)自己獨特的語言風格。最起碼你可以做到保分。做為一名高中生，無論你的語文成績是多么的差，你對話題作文都不應該是束手無策，因為你十七八年的經(jīng)歷，你十年的學業(yè)，你耳聞目睹的一切，再加上我們社會廣闊的信息來源，凡是我們生活中有的，你幾乎無所不知；凡是我們生存范圍之內(nèi)的話題，你幾乎都會有自己的想法、態(tài)度、認識?？梢允歉改?，師友，大自然，社會，未來，環(huán)境，沙塵暴，臺灣等等，這分明在內(nèi)容上、主題 上都沒有限制，你完全可以找你最喜歡的最有話可說的去寫、去傾訴、去溝通。都是些不用你說，誰都知道的話，都是些最簡單的思維。而那些自以為是的人類，依然猖獗！沙塵暴，你是一位畏嚴的尊長，你憤怒吧，這是你憤怒的時候！舉起你敬畏的手杖，狠狠地打吧，抽吧！這是你發(fā)泄的時候！??沙塵暴，你來得更猛烈些吧！”這樣的文章，有情有味，態(tài)度鮮明，認識深刻，別具匠心，又是傾情吐露。極其封閉，從來不愿意多了解外面的世界，最明顯的特征就是對報紙不感興趣，感興趣的只是些明星歌星之類，所以這些同學看上去很是開放、很是時髦，但內(nèi)心對許多生活中發(fā)生的事、關(guān)系到社會發(fā)展、自身生存的事極其無知。你可議論，可記敘，可抒情，擅長什么就寫什么樣，其實我們許多同學并不是都對語文充滿熱愛，真正對寫作極感興趣的人也并不多，我們大多數(shù)同學，只要能做到寫文章規(guī)范就行了，知道該怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，怎樣過渡，怎樣首尾呼應，怎樣使標題和內(nèi)容統(tǒng)一就行了。在平時練習，你就要老老實實地按要求寫文章。你尤其要注意結(jié)尾的點題，注意抒情和議論的運用。你要是寫成說理性抒情散文，你同樣要注意對材料的靈活選取，由材料引出你的感觸點，引出你的認識和情感。比如有同學寫的文章，根本就看不出來是記敘文還是議論文，如上次寫的春季高考作文，有的同學前半截，時間、地點、情境、人物對話都有，后半截卻變成了說理，也就是前邊全是記敘性語言，后邊全是議論性語言，各占一半。二者的關(guān)系一定要切實把握好。這一篇知識短文，可以說給我們明確了什么是規(guī)范文?！边@句話明確地交待了寫文章如何開頭，如何評析。知識短文中還說：“雜文取材的一般特征是‘大中取小，小中見大’，即從有重要意義的事件中選取一個側(cè)面或一點來做文章，‘從一滴水里看世界’。其他不予考慮，但文學家的話也是很大，很籠統(tǒng)，“這世界真美”，怎么寫，還要化整為零，化一為萬象，因為能反映“這世界真美”的事物和現(xiàn)象千千萬萬，然后你再從這千千萬萬的事物現(xiàn)象中選取一點來寫，其它不予考慮。兼于你對語文工的熱情不高，兼于你的文采不佳，但只要做到以上最起碼的要求，作文保住分，不得低分還是沒有問題的。所以有選擇地大量讀書看報，這是你高考前三四個月必須要做的，否則將什么也談不上。擬題的基本方法主要有：直言明旨法如：《誠信是治國之道》、《張開雙臂、選擇博愛》、《痛苦也是一種精神財富》、《苦難是福》、《拒絕謊言》等。翻新詞句法如：《君子動口也動手》、《走你的路，也聽別人說》等。反意引申法 如：《豐子愷畫畫不要臉》二、開篇轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情開篇要吸引人。如：“人們常說“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但。正向切題法: 開門見山，點明主旨，統(tǒng)攝全篇。假設情景法如：《假如……》、《倘若……》等。提出論題法如：《也說……》、《小議……》等。話題作文雖然確定了話題，但在立意方面，它卻是豐富多彩的。首先你要多看一些寫得深寫得透的文章。做到“從一滴水里看世界”。比如寫“答案是豐富多彩的”，你只需從生活中選取一點一事一種現(xiàn)象寫深寫透，給人啟悟就行了；寫春季高考的作文，材料是幾個人分別用一句話描述和贊美世界。先述材料，不就是“從實入手”嗎？不就是從一人一事、一事、一句話、或一種現(xiàn)象入手嗎？然后對此進行分析，主論，引出觀點，再或?qū)φ栈蝾惐龋蚵?lián)想，把材料中的意義充分揭示出來。知識短文中說：“雜文的一般寫法是，‘從實入手，以實論虛’。這一點在第6冊語文課本第一單元的單元知識中有詳細的介紹。還有的是一看標題，絕對應是一篇議論文，但全篇內(nèi)容卻是講述了一件完整的事，這都是作文之大忌。其實，我們的寫作傾向，目前就是雜文，即說理性的散文，客觀存在有時也就是我們所要求寫的議論文，只是它更注重形象的說理、形象的分析。若是依材料寫作文，你就必須注意如何根據(jù)需要引述材料，分析材料，通過對材料 的分析，引出你的看法和觀點，再由此類比聯(lián)系，論證分析，歸結(jié)要點，統(tǒng)一論題。那么什么是規(guī)矩文？我們所學的課文，幾乎都是規(guī)矩文，它規(guī)范，有章可循，記敘、議論、抒情，樣樣都是我們寫作的典范。要做到不拿低分，這是我們絕大多數(shù)同學的當務之急。熱情地關(guān)注36月份的報紙是我們當前最重要的一項任務。廣泛讀書讀報，熱情地關(guān)注我們生活中發(fā)生的新鮮事，積極地思考，認真地對待，你就不會言之無物，你就不會沒話找話，你就不會語言蒼白，情少意寡。比如我們班有同學這樣寫沙塵暴：“沙塵暴，你來得好！我熱情地期待著你的到來。而有的同學寫沙塵暴，可以說是一種沒話找話寫，不是真的對它了解，不是真的想談論自己的認識和看法。這根本不可能！除非你根本就不思考，除非你自己認為你是一個白癡。但也有同學說，盡管是話題作文，我依然和以前一樣，還是常常覺得沒啥可寫。為什么你無話可說因為是話題作文，它最大的好處就是，讓那些寫作文時無話可說的同學，能有話可說，而沒有更多的限制。還可以采用口語化的語言，恰當?shù)剡\用比喻、夸張和擬人等修辭手法，甚至打破陳規(guī)，采用“活用詞語” 的方法，如名詞作動詞、形容詞作名詞、褒詞貶用、貶詞褒用、大詞小用，可巧用修辭，化用古語、流行語、外語，做到活潑風雅，雅俗共賞。④語言的創(chuàng)新語言表達的基本要求是準確貼切，生動形象，和諧暢達。③形式的創(chuàng)新形式的創(chuàng)新方法很多，諸如片斷結(jié)構(gòu)、故事新編、借用文體、特殊視角、虛構(gòu)故事??在眾多形式創(chuàng)新中，片斷結(jié)構(gòu)創(chuàng)新格外引人注目，因為它打破了固有的模式，能夠在整體上給人耳目一新之感。如果從貶雪的角度立意：雪是見不得陽光的，本質(zhì)是虛弱的；雪是虛偽的，以其潔白的外表來掩蓋世間的污穢；雪是窮兇極惡的，雪壓冰封，萬木蕭條??這就寫出了新意，無疑似炎熱的夏季撲面吹來的一股涼風，令人十分愜意。寫作話題作文，一定要在“新”字上下功夫。如以“幸?！睘樵掝}，擬題為《你為什么哭泣》，《一夜無眠》，《幸福拴在老鼠的尾巴上》，《美麗的謊言》，《夾在筷子里的幸?！返?。以“關(guān)注生活”為話題，擬題為《生活——？？？》。③巧用符號恰當運用數(shù)學符號或標點符號點綴文題，可以使文題更加新穎而生動。引用名句。引用詩句。以“真理”為話題，擬題為《“真我”何在？》。以“代溝”為話題，擬題為《我想推倒這堵墻》。擬好文題要做到：擬題要緊扣話題；擬題的角度盡量要小，要大話題小切點；擬題要明確具體；擬題要新穎有吸引力。話題作文擬題策略俗話說“題好一半文”，可見題目在文章中的重要性。要根據(jù)要求語來規(guī)劃寫作。③用提示語打開寫作思路提示語是引出話題的解釋說明的文字，介于材料和話題語之間，具有橋梁紐帶作用。不論是哪種材料，都是為考生理解話題意旨而創(chuàng)設，具有鮮明的示例性特征，是詮釋話題內(nèi)涵的一個具體的解說例證，對話題的意旨有一定的暗示作用。不少考生正是先看了材料，被材料中的片言只語鎖定了目光，于是就有感而發(fā)，大寫特寫，竟全忘了顧及話題。命題內(nèi)容常常帶有一定程度的隱含信息。話題作文審題策略話題作文的話題開放度較大，但不等于可以隨便寫，不等于不需要審題。目前要有計劃、有重點、有針對性地做好考前復習工作。創(chuàng)新，主要表現(xiàn)為新穎性、獨創(chuàng)性，當然要有正確性。大家一窩蜂回到古代去找寫作材料，這顯然是不可取的。但編輯、記者沒有預料到的是，好幾個省的中考優(yōu)秀作文中都有寫歷史題材的，更沒有料到的是，許多學生也盲目模仿。如果這些“文體”與文章內(nèi)容相適應，也未嘗不可。誤區(qū)之二：輕視一般記敘文、議論文的訓練，過分強調(diào)“另類作文”。誤區(qū)之一：認為“淡化文體”就是可以不講文體。】④一般來說，話題提供的是寫作范圍，并沒有規(guī)定寫作的主旨。用一顆平常而且淡然的心去面對社會的艱難和壓力，就不會過于煩惱和緊張了。心，我的心，只要是你情之所鐘，你都可以盡量去愛。盡管作者用心良苦，但這類文章的毛病是逃不過閱卷教師的眼睛的，我們把這樣的病文類型稱之為“穿靴戴帽式”。（選自2000年中考考生作文）【2000年中考中，出現(xiàn)了不少這類“穿靴戴帽”式的作文。“有的說：“因為星星本來就那么小。”還有的說：“因為它在地球儀上，比較好轉(zhuǎn)。”這時一個同學站起來說：“貨幣就是物與物交換中的媒介。”有的同學說：“貨幣是生活消費的需要。記得在一次政治課時，老師問什么是貨幣，這時大家都笑了?！俊痉治觥浚荷厦嫠e病文，開始說“想法有了變化”，可以說是切合題意的。《水開了》雖然只是一幅畫，卻發(fā)人深省。沒想到母獅不但不去幫助小獅子，反而去咬它，小獅爭不過媽媽，乖乖地去捉小羊，最后終于把小羊捉到手。我一開始也認為這種分析對，可是有人說，錯不在孩子身上，而在父母。例如下面這篇考生作文：答案是豐富多彩的 有人說：“世界上的問題很多，一個問題的答案也不止一個。中考作文的思想感情必須健康向上，切不可消極頹廢。】例二《青春》一文的開頭：青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊??【這則開頭，一連串排比句式，富有氣勢和激情；又是喻體恰當?shù)牟┯?，更顯形象生動。請看兩個例子：例一《我的家在群山萬壑中》一文的開頭：沒見過山的朋友，請到我的家鄉(xiāng)來。擬題要從文章的具體內(nèi)容和體裁出發(fā)，題目的含義和風格都要與正文絲絲相扣。近幾年的中考作文少有命題作文，而多是自擬題目的作文。因此，只要審題細心，看清限制條件，抓住話題材料的實質(zhì)，不犯“想當然”的錯誤，考生完全可以避免偏離話題的“失誤”。四．話題作文常見的毛病及對策失誤一：審題不清，偏離話題 對策：抓住話題實質(zhì)，緊扣主題這幾年中考作文命題的趨勢是在開放的前提下加大限制性，而限制主要是內(nèi)容上的限制。有的考生就結(jié)合當前環(huán)保的問題，寫“行星與地球的對話”（地球與人類的對話）等等。（六）豐富的生活積累和思想積累。（2）要根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)和特長，選擇最適合的文體。每種形式都有它獨特的表達效果，話題作文可以綜合的運用各種表達方式，已達到更強的綜合性的表達效果。許多文章之所以出現(xiàn)松散、隔斷、硬接、硬轉(zhuǎn)的毛病，與疏于過渡有很大關(guān)系?！颁摻铊F骨”，也就是文章要貫穿全文的線索，要有