【正文】 以上提示及下面的內(nèi)容，給Iris寫封電子郵件。參考詞匯：癱瘓paralyze Dear Iris, Thank you for your concern about the heavy snow that has swept across many parts of China including Anhui since ,it’s the worst snow disaster in our and freeway traffic has been paralyzed,making the family reunion of many people in the Spring Festival of the electricity facilities were destroyed,which caused huge losses to the national ,electricity shortage has beenthere because the severe weather made the production and transportion of coal make matters worse,in some places have been suffered power snow caused great inconvenience to their ,effective measures have already been taken by our government,but fighting the snow disaster is not something left to our government citizens,we have done our own little ,we have helped remove the snow from roads and we have saved as much electricity as possible by turning off the air conditions and so last but not least,we have taken good care of those families with only the old and young at sincerely，Li Hua第二篇：中考話題作文寫作指導(dǎo)中考話題作文寫作指導(dǎo)話題作文在近幾年的中考中獨領(lǐng)風(fēng)騷，它以自主選材、自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題、自顯個性的開放性特征，及發(fā)散性、靈活性、多元性、自主性等，給同學(xué)們施展才華創(chuàng)下了自由飛翔的空間！盡情的張揚個性、展示才情?? 一個酷愛大自然的人，每年十月間都要去看野鴨南飛的景觀。聯(lián)系上上述材料，結(jié)合自身的見聞、經(jīng)歷或感受寫一篇不少于600字的作文，除詩歌、戲劇外文體不限 這里的材料透露的信息至少有兩個方面： 1． 從人的角度看：過度的寵愛，使野鴨養(yǎng)成了一種惰性，喪失了一種野性或本能,可提煉這樣一個觀點__寵愛,也要有分寸。看了上述材料后，你想些什么？請以“幸福”為話題，寫一篇文章。在選材過程中角度新鮮一點，有時會取得意想不到的效果“實”和“小”是選材的兩個法門文章的包裝如何“扮靚”自己的文題？就是套用廣告名、歌名、歌詞、詩句等設(shè)置懸念，引人入勝從一些新穎的的角度入手?jǐn)M題比喻含蓄、擬人活潑、反問有力、有時還可以用反復(fù)、引用、對偶、借代等話題作文擬題時常犯錯誤，誤把話題當(dāng)題目，落入俗套，寬泛，沒有針對性，文不對題合適而又吸引眼球的文體形式包裝話題作文形式的放開使各種新奇的包裝相繼登臺亮相,如 焦點訪談、寓言、日記體、故事新編或記敘文、議論文、說明文或散文、雜文、小說等形式。要想感動讀者, 首先必須真實，其次需要先感動自己。用對生活感悟的獨到見解去編寫故事。可寫記敘文、散文、隨筆、故事新編或小說；材料二:這是相對材料一的小幸福而言，這里展現(xiàn)的是大幸福。題記隆隆的列車已吹響了那牽起無數(shù)離人愁思的長笛，眼前熟悉的一草一木開始在轟鳴聲中緩緩地倒退。幸抑或不幸，也無法意料。他有一萬個開心的理由，他想，畢竟對方是名牌大學(xué)畢業(yè)卻又肯“屈就”到這座一貧如洗的小山城的“尊貴”的高材生——雖然更明確地說，他是屈就于父親的威嚴(yán)，被父親從繁華的都市趕到了這個偏遠的地方，就像一名被流放的犯人，前途茫然。日子過得平靜而干澀，每天都看著日出，等著日落，每天都委屈著自己受過高等教育的頭腦去應(yīng)付那些幼稚可笑的學(xué)生，每天都惦記著家里的電腦和那些已在大公司里大展拳腳的同學(xué)，惦記著那份原已到手的高薪的工作。校長說，他是城里的大學(xué)生，卻肯到我們這里來，是很不容易的。他抬起頭來，眼前一片朦朧，又仿佛感到窗里透進的陽光，灑在自己臉上，呈現(xiàn)出七彩的華光。幸福與不幸，也許只在一念之間。充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和前進的方向，充滿著希望與信心的少年與青春。有一年，他大發(fā)慈悲，帶著飼料到那里的池塘邊去喂野鴨。2． 從鴨的角度看:養(yǎng)尊處優(yōu),優(yōu)越的生活條件使野鴨少了野性,丟了本能,喪失了飛的本領(lǐng),可提煉這樣的觀點__順境下的成才之路或逆境成才易,?見以下表格分析: 角度類別（一）感知材料 目的不同（二）處理材料的思路不同（三）運用材料的 結(jié)果不同話題作文引出話題 引發(fā)思考起到“引子”作用求新求異 張揚個性選擇發(fā)揮 的余地大材料作文 考生提煉觀點或?qū)懭擞浭碌囊罁?jù) 求同，準(zhǔn)確提煉材料中的觀點或主 切忌片面 內(nèi)容和形式上多了一層束縛閱讀下面的文字，按要求作文美國小說家馬克?吐溫說：幸福就像夕陽——人人都可能看見，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯過了機會。要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 高分作文注意要點: ①高分作文需要虛構(gòu)，但又要符合生活的真實。因為幸福的生活就是常常讓我們自己感動。情節(jié)的展開就能成為情感、情意，情思的鋪展。革命忠烈，英雄勞模，為人民群眾謀幸福的感人事跡。他別過臉去，強哽著喉嚨里的一陣酸澀——他不想再看到母親眼里噙著的淚花，更不想再看到父親那張頑固得近乎無情的臉?；疖囌旭偭巳欤K于停在了一座四周圍著群山的小縣城。四面環(huán)山的縣城仍有著刺眼的陽光，他揉了揉眼睛，看到了老人露著滿口白牙的笑容。他覺得自己在懷著滿腔抱負要去闖一番事業(yè)的時候，竟莫名其妙地被父親一個莫明其妙的決定拋到了這遠離理想，遠離幸福的荒島，過著與陽光距離很遠的不幸生活。他知道很多我們從沒聽說過的事，讓我們學(xué)會了很多我們所不會的東西，送給了我們好多知識和幸福。依舊是他，在那低矮而破舊的磚房里，用心地給孩子們講每一個故事，解每一道習(xí)題。這正如老子所言：“福兮，禍之所倚；禍兮，福之所伏。就讓我們像農(nóng)人一樣學(xué)會播種吧！播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，你會收獲一種個性；播種一種個性，你會收獲一種命運。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我記得在我小學(xué)的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。當(dāng)實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿?！倍碌暮⒆觽円材闷鹆斯ぞ撸瑤透赣H干活。寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站?！薄ⅰ案?，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥?！鄙罡淖兞嗽S多人和事，也改變了他們。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄?！薄芭R行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。就是針對一種現(xiàn)象或事物，自由命題進行作文，題面上一般不會有觀點、主題上的限制，形式上往往也是體裁不限，因此，這類作文選材廣泛，使學(xué)生有話可說，立意結(jié)構(gòu)上能讓學(xué)生深思巧謀，容易寫出真情實感，突出學(xué)生的個性特征，深受師生的歡迎。話題作文題一般由四部分組成：材料、簡短提示語、由材料引出的“話題”、作文要求。話題和材料的關(guān)系，既可能是話題范圍僅僅是材料蘊含的意義中的一部分，也可能是話題范圍遠遠超過材料所蘊含的意義。正確認(rèn)識和理解材料、提示語、話題之間的關(guān)系及各自的作用，是理解話題作文的關(guān)鍵，也是指導(dǎo)和寫作話題作文的關(guān)鍵。對這一話題，學(xué)生能有所感觸，能有話可說。要求比較寬松，顯得比較寬泛，鼓勵學(xué)生解放思想，拓開寫作思路，走出就材料寫材料的狹小空間，表達豐富多彩的內(nèi)容。文體的開放，一般文體上除詩歌，不作其他限制。文章的字?jǐn)?shù)較以前放得更開，一般不少于800字。從面上看，話題作文考生可以耳聞四路，旁騖八極，內(nèi)容可輻射生活的方方面面；從點上看，話題作文可以挖掘作者的內(nèi)心世界，可以從事實挖掘?qū)θ松母形?，可以表現(xiàn)形象的細節(jié)。材料作文中的材料，往往是寫作者進行加工、提煉的原始材料。其實，命題者在命題時，也可以不給材料，可只給一個話題讓考生作文。話題作文降低了審題難度，話題只是一個范圍，立意立論只要在話題范圍之內(nèi)，都可視為符合題意。一般來說，材料作文往往暗含寫作者必須寫議論文這一要求，會寫議論文的要寫，不會寫議論文的也要硬著頭皮寫，考生選擇文體的自由空間相對比較小。忙 肩膀 留給明天 人與路 雕琢心中的天使 感情的親疏與對事物的認(rèn)識（題目）的提示或限制。例2：閱讀下面一段話，按要求作文。” 這個寓言故事給了你什么啟示呢？請以“放棄與追求”為話題寫篇作文，不少于800字，題目自擬。注意：①內(nèi)容與“追求”有關(guān)即可。（2）從寫作內(nèi)容上看，可以寫追求的目標(biāo)，如：真理、權(quán)利、享受。（二）話題作文的立意（確定在文中試想表達的思想或情感）：“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。從“是什么”的角度來寫。忙，世界變得更美好。競爭有壓力，忙。拿2000年中考作文來說，要把“答案是豐富多彩的”這樣一個大范圍“化而小之”，變?yōu)橐粋€具體的小范圍，例如可以寫“生活態(tài)度”方面的，也可以寫“辨明是非”方面的，“意識轉(zhuǎn)變”“思維方式”“教育改革”“道德修養(yǎng)”“人物評價”“歷史反思”“職業(yè)選擇”“個性發(fā)展”等等方面的都可以寫，這樣，“化大為小”，“化空為實”，文章才能“出彩”，才能出現(xiàn)題材多樣、迭彩紛呈的好局面。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。一是思維突然相當(dāng)活躍，這時腦子里往往是緊張而混亂。從不同的角度造三五個句子，再從中挑選一個自己認(rèn)為最有寫作價值的作為文章的立意。（顯得機巧，或突顯文化意蘊，或富有時代色彩。（一段一小點，結(jié)尾一大點）（五）話題作文的構(gòu)思。構(gòu)思指導(dǎo)的一項重要工作是理清寫作思路。其材料的范圍廣，約束性小，這就要作文構(gòu)思上精巧，不然文章結(jié)構(gòu)必然松弛拖沓。充實；尾要像“豹尾”：飛揚、有力。如現(xiàn)代建筑在水泥澆注中必須內(nèi)含一定粗細規(guī)格的鋼筋，才能使建筑物堅固。（五）表達。寫作應(yīng)如何恰到好處的選擇最佳的表達方式來抒寫自己的心聲，則是一種較高的寫作技巧。有的學(xué)生對生活有較強的觀察能力，將生活中精彩的片斷截取出來寫一篇記敘文，不失為一種好的選擇；有的學(xué)生想象力豐富，擅長編故事，就可以寫寫童話、寓言、或科幻小說；有的學(xué)生擅長于推理，邏輯思維能力強，不妨寫一篇議論文；有的學(xué)生感情細膩，寫抒情散文定能表現(xiàn)出色。，關(guān)注熱點問題。由于作者從現(xiàn)實生活中找到了作文的自由，將重大事件信手拈來，又能緊扣話題巧妙為文，所以寫來得心應(yīng)手。寫作是一種復(fù)雜的思維活動，在作文的過程中，文字功夫固然要講究，但形成文字前的思維訓(xùn)練更為重要。對于開放性的話題作文，內(nèi)容的選擇相對自由，但絕不是無邊無際、隨心所欲、信口開河。失誤二：擬題不精或干脆不擬題俗話說：“看書看皮，看報看題?？墒怯行┛忌?xí)慣作老師給的命題作文，竟不知道怎么給作文寫題目。既要注意題目的簡明、突出、醒目，又要具有獨創(chuàng)風(fēng)格，力爭使文題確切鮮明，生動活潑，寓意深刻。如1992年中考作文中另外一項精彩命題：《心中的雨》、《呼喚晴朗的天空》、《走出烏云的太陽》、《一千個零比不上一個一》、《中國人失掉公德心了嗎？》、《君子動口不動手》、《美的回歸》等，運用了比喻、象征、擬人、反詰等修辭手法，題目既準(zhǔn)確、鮮明、生動，又表達出考生的褒貶之情，很惹人喜愛。如《0+0=7+(3)嗎》，激起閱卷人急于探究內(nèi)容的強烈愿望，從而產(chǎn)生一定的魅力。因為我的家鄉(xiāng)在群山萬壑中，保管你看得入迷，看得沉醉，看得胸生豪氣，看得壯志凌云?！?失誤三:內(nèi)容虛假,胡編杜撰,騙取同情 對策:有感而發(fā),以真情喚共鳴作文貴在情真，真摯的感情才能引起讀者的共鳴。例如，以“生活是老師”為話題作文，就應(yīng)該從生活教我們探索求真、開拓務(wù)實、勇于創(chuàng)新的精神，給我們謙虛誠實的品德、坦蕩博大的胸懷、堅韌剛毅的性格等積極方面著筆，而不可寫在生活中學(xué)會沉默冷漠、圓滑世故，甚至自私自利等消極內(nèi)容?！蔽以炔⒉煌膺@種看法，我認(rèn)為一個問題只有一個答案，只有這樣人們才能夠?qū)Ｐ娜ソ鉀Q問題。一個父親不嚴(yán)格管教孩子，一個母親不教孩子干家務(wù)活，這孩子能成長嗎？時下，很多父母一貫?zāi)鐞酆⒆?，孩子要什么給什么，最后導(dǎo)致孩子天不怕地不怕，使孩子在將來的生活路上遇到麻煩。試想，如果母獅不嚴(yán)格訓(xùn)練小獅，那么小獅如何在弱肉強食的世界生存？我希望父母們借鑒一下母獅的方法，平時管教孩子嚴(yán)一些，這樣才是真正幫助他們。由此可見，教育孩子是國家的長遠大計，切不可當(dāng)作小事來看。但在具體述說變化的過程時，沒能僅僅扣住“答案是