【摘要】第15課“蒸汽時代”的到來一、單項選擇題1.英國工業(yè)革命開始的時間是()A、17世紀60年代B、18世紀初期C、18世紀60年代D、19世紀上半期2.英國工業(yè)革命最早開始的部門是()A、毛紡織業(yè)B、棉紡織業(yè)C、絲紡織業(yè)D、交通運輸業(yè)3.工業(yè)革
2024-11-15 07:15
【摘要】第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮第四課工業(yè)時代的社會變遷第二課時:現(xiàn)代文明生活的源頭教學(xué)要求:教材闡述了工業(yè)革命對人類社會生活的深刻影響,如物質(zhì)生活水平的提高、平均壽命的延長,生活質(zhì)量的提高及婦女地位的提高、教育的普及、大眾傳媒的發(fā)展、服飾休閑娛樂的變化等等。教學(xué)中側(cè)重于探討工業(yè)革命后,19世紀后半期到20世紀初歐美國家的生活方方面面的變化,通
2024-11-18 17:13
【摘要】《近代前夜的危機》同步測試(含答案解析)一、單項選擇題1.下列史實按時間順序排列正確的是()①絲綢之路開辟②實行閉關(guān)政策③鄭和下西洋④鑒真東渡日本A.①④③②B.②①③④C.①②③④D.①③④②【解析】本題考查學(xué)生對歷史上重大事件發(fā)生時間的了解。絲綢之路開辟于西漢,鑒真東
2024-12-09 10:17
【摘要】《農(nóng)耕文明的繁盛》同步測試(含答案解析)一、選擇題1.《蘇州府風(fēng)俗考》中記載:“郡城之東,皆習(xí)機業(yè)。工匠各有專能。匠有常主,計日受值。??無主者黎明立橋頭以待。??若機房工減,此輩衣食無所矣?!贝藙t材料反映了明代蘇州出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽。做出這一判斷的主要依據(jù)是()A.使用機器生產(chǎn)B.手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大C.行業(yè)分工精細,
2024-12-08 05:16
【摘要】第7課大變革的時代基礎(chǔ)達標(biāo)一、選擇題“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是()。()。()。()。稱雄天下的
2024-11-30 13:58
【摘要】農(nóng)牧文化的交融第四單元第三課一、五代十國(906——960年)(960)后梁后唐后晉后漢后周說一說:唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)及結(jié)果如何?五代十國前期形勢圖晉燕后梁前蜀岐黨項荊南
2024-11-09 00:45
【摘要】第三課告別野蠻一、階梯訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識達標(biāo)訓(xùn)練1.人類最早創(chuàng)制的文字是()。A.刻劃符號B.圖畫文字C.象形文字D.字母文字2.目前已知,我國有文字可考的歷史開始于()。A.夏朝B.商朝C.漢朝D.唐朝3.目前已知,最早的古代文字距今約()多年。A.300
2024-12-03 04:26
【摘要】第二課漢唐盛世一、階梯訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識達標(biāo)訓(xùn)練1.我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是()和()領(lǐng)導(dǎo)的秦末農(nóng)民起義。2.漢朝包括()和()兩個前后相繼的階段。3.漢武帝采納()的建議,在思想領(lǐng)域?qū)嵭小傲T黜百家,獨尊儒術(shù)”。并在長安設(shè)立(),專門教授儒家經(jīng)典。4.唐太宗在位時,政治清明,社會安定,
2024-12-03 10:24
【摘要】第二課漢唐盛世西漢→東漢→三國兩晉南北朝→隋→唐1、秦末農(nóng)民起義:陳勝、吳廣起義——公元前209年楚漢之爭西漢2、漢朝東漢3、西漢的建立:漢承秦制各抒己見:劉邦建立西漢后,分封同姓王及功臣,有何利弊?
2024-12-08 11:18
【摘要】古代科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)練習(xí)題1.清朝沿用的教育制度,學(xué)校以為教材,國家通過選拔人才。洋務(wù)運動時期,創(chuàng)辦了。戊戌變法時期,作為“新政”,創(chuàng)辦了。這是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府,也是戊戌變法留下的重要成果,它的創(chuàng)辦表明近代中國教育
【摘要】第二課新舊交織的明清文化文化專制與八股取士教學(xué)目標(biāo)一、知識能力目標(biāo)了解明清統(tǒng)治者在加強皇權(quán)方面采取的文化主要措施及其結(jié)果,進一步從社會生活領(lǐng)域加深對專制皇權(quán)的理解。嘗試運用多種資源,引導(dǎo)學(xué)生有意識地將明清時期的中國放到世界歷史發(fā)展的背景之下從不同角度、不同側(cè)面理解、分析中國明清時期盛世背后所隱藏的危機,以歷史的、辯證的眼光準(zhǔn)確、全面地看待明
2024-12-09 00:23
【摘要】第二單元多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·北師大版考點梳理·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版
2024-11-28 01:49
【摘要】《燦爛的青銅文明》課堂同步練習(xí)題班級:__________姓名:__________一、選擇題()(),我國已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器、商、西周的青銅文明專門指的是青銅鑄造業(yè)的發(fā)達、手工業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)的繁榮共同形成夏、商、西周燦爛的青銅文明“三
2024-12-02 09:28
【摘要】人文文化與科學(xué)文化的交融是時代發(fā)展的必然趨勢華中科技大學(xué)楊叔子2022年3月修改科學(xué)發(fā)展觀:“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”;……,“推進改革發(fā)展?!睈垡蛩固梗骸瓣P(guān)心人本身,應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)?!薄皟H憑知識和技
2025-07-18 06:21
【摘要】第四單元教材結(jié)構(gòu)解析史時代禮樂文明的確立宗法制分封制維護秩序鞏固統(tǒng)治禮樂制變革爭霸生產(chǎn)力發(fā)展周王室衰微管仲改革商鞅變法戰(zhàn)國七雄春秋五霸社會的動蕩與變革文士階層的出現(xiàn)百家爭鳴儒家道家墨家
2024-11-26 20:50