【總結(jié)】復習課?《沁園春·雪》?惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。??(1)詞中提到的秦皇漢武,唐宗宋祖分別指哪幾位皇帝?(2)你最欣賞誰?為什么?合作學習帝國新政(唐太宗的措施):?(1)善
2024-12-08 16:42
【總結(jié)】21課科學技術與思想文化(一)一、學習目標:1、了解思想家魏源、嚴復的思想主張;掌握魏源的《海國圖志》;掌握科學家詹天佑、侯德榜的科技成就;2、通過對魏源等四位歷史人物的學習,找出他們共有的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)初步的分析、比較、綜合能力。并學習四位歷史人物的優(yōu)秀品質(zhì)。3、通過魏源的主張與什么運動相關聯(lián)、舉例說明“物競天擇”等例子培養(yǎng)同學們聯(lián)系相關
2024-11-19 05:38
【總結(jié)】第五課干旱的寶地地球上有許多干旱地區(qū),它給人的印象是黃沙漫漫,寸草不生。然而,不少干旱地區(qū),在它嚴酷的地表下面,卻蘊藏著寶貴的自然資源---石油和地下水。人們充分利用這些資源,創(chuàng)造出了人間奇跡。◆新疆在全國的哪一位置?◆新疆的面積在各省級行政區(qū)中的位次?!粜陆剡吪c哪幾個國
2024-12-08 05:19
【總結(jié)】第15課“蒸汽時代”的到來一、單項選擇題1.英國工業(yè)革命開始的時間是()A、17世紀60年代B、18世紀初期C、18世紀60年代D、19世紀上半期2.英國工業(yè)革命最早開始的部門是()A、毛紡織業(yè)B、棉紡織業(yè)C、絲紡織業(yè)D、交通運輸業(yè)3.工業(yè)革
2024-11-15 07:15
【總結(jié)】第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮第四課工業(yè)時代的社會變遷第二課時:現(xiàn)代文明生活的源頭教學要求:教材闡述了工業(yè)革命對人類社會生活的深刻影響,如物質(zhì)生活水平的提高、平均壽命的延長,生活質(zhì)量的提高及婦女地位的提高、教育的普及、大眾傳媒的發(fā)展、服飾休閑娛樂的變化等等。教學中側(cè)重于探討工業(yè)革命后,19世紀后半期到20世紀初歐美國家的生活方方面面的變化,通
2024-11-18 17:13
【總結(jié)】《近代前夜的危機》同步測試(含答案解析)一、單項選擇題1.下列史實按時間順序排列正確的是()①絲綢之路開辟②實行閉關政策③鄭和下西洋④鑒真東渡日本A.①④③②B.②①③④C.①②③④D.①③④②【解析】本題考查學生對歷史上重大事件發(fā)生時間的了解。絲綢之路開辟于西漢,鑒真東
2024-12-09 10:17
【總結(jié)】《農(nóng)耕文明的繁盛》同步測試(含答案解析)一、選擇題1.《蘇州府風俗考》中記載:“郡城之東,皆習機業(yè)。工匠各有專能。匠有常主,計日受值。??無主者黎明立橋頭以待。??若機房工減,此輩衣食無所矣?!贝藙t材料反映了明代蘇州出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關系的萌芽。做出這一判斷的主要依據(jù)是()A.使用機器生產(chǎn)B.手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大C.行業(yè)分工精細,
2024-12-08 05:16
【總結(jié)】第7課大變革的時代基礎達標一、選擇題“徙木立信”有關的歷史人物是()。()。()。()。稱雄天下的
2024-11-30 13:58
【總結(jié)】農(nóng)牧文化的交融第四單元第三課一、五代十國(906——960年)(960)后梁后唐后晉后漢后周說一說:唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)及結(jié)果如何?五代十國前期形勢圖晉燕后梁前蜀岐黨項荊南
2024-11-09 00:45
【總結(jié)】第三課告別野蠻一、階梯訓練(一)基礎知識達標訓練1.人類最早創(chuàng)制的文字是()。A.刻劃符號B.圖畫文字C.象形文字D.字母文字2.目前已知,我國有文字可考的歷史開始于()。A.夏朝B.商朝C.漢朝D.唐朝3.目前已知,最早的古代文字距今約()多年。A.300
2024-12-03 04:26
【總結(jié)】第二課漢唐盛世一、階梯訓練(一)基礎知識達標訓練1.我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是()和()領導的秦末農(nóng)民起義。2.漢朝包括()和()兩個前后相繼的階段。3.漢武帝采納()的建議,在思想領域?qū)嵭小傲T黜百家,獨尊儒術”。并在長安設立(),專門教授儒家經(jīng)典。4.唐太宗在位時,政治清明,社會安定,
2024-12-03 10:24
【總結(jié)】第二課漢唐盛世西漢→東漢→三國兩晉南北朝→隋→唐1、秦末農(nóng)民起義:陳勝、吳廣起義——公元前209年楚漢之爭西漢2、漢朝東漢3、西漢的建立:漢承秦制各抒己見:劉邦建立西漢后,分封同姓王及功臣,有何利弊?
2024-12-08 11:18
【總結(jié)】古代科學技術與思想文化(二)練習題1.清朝沿用的教育制度,學校以為教材,國家通過選拔人才。洋務運動時期,創(chuàng)辦了。戊戌變法時期,作為“新政”,創(chuàng)辦了。這是中國近代第一所國家建立的最高學府,也是戊戌變法留下的重要成果,它的創(chuàng)辦表明近代中國教育
【總結(jié)】第二課新舊交織的明清文化文化專制與八股取士教學目標一、知識能力目標了解明清統(tǒng)治者在加強皇權方面采取的文化主要措施及其結(jié)果,進一步從社會生活領域加深對專制皇權的理解。嘗試運用多種資源,引導學生有意識地將明清時期的中國放到世界歷史發(fā)展的背景之下從不同角度、不同側(cè)面理解、分析中國明清時期盛世背后所隱藏的危機,以歷史的、辯證的眼光準確、全面地看待明
2024-12-09 00:23
【總結(jié)】第二單元多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·北師大版考點梳理·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版
2024-11-28 01:49