【摘要】皇恩雨露深辛亥革命后,多數(shù)中國(guó)人的精神面貌仍沒有根本改變,封建統(tǒng)治思想還根深蒂固地影響著多數(shù)中國(guó)人。中國(guó)需要一場(chǎng)轟轟烈烈的思想解放運(yùn)動(dòng)。帝德乾坤大辛亥革命后,從城市到農(nóng)村很多人家還是把君主當(dāng)作神來(lái)供奉。百姓的門戶前仍然貼著這種對(duì)聯(lián)說(shuō)明了什么?
2024-12-08 06:17
【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第六課新中國(guó)的誕生第二課時(shí)中國(guó)人民站起來(lái)了■教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能:了解內(nèi)戰(zhàn)初期、三大戰(zhàn)役前和戰(zhàn)略決戰(zhàn)后國(guó)共兩黨軍事力量對(duì)比的變化情況,學(xué)會(huì)分析出現(xiàn)這種變化的原因,培養(yǎng)學(xué)生從圖片中獲取有效信息的能力;了解三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役戰(zhàn)況,概括中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因;了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開和主要
2024-12-09 10:17
【摘要】《科學(xué)革命》同步測(cè)試(含答案解析)一、選擇題1.以下哪位科學(xué)家既是數(shù)學(xué)家也是物理學(xué)家()A.伽利略B.布魯諾C.哥白尼D.牛頓【解析】參考答案為D。2.提出“宇宙是無(wú)限的”科學(xué)家是()A.布魯諾B.牛頓C.托勒密D.哥白尼【解析】參考答案為
2024-12-08 05:16
【摘要】“溫故而知新”我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了人類社會(huì)的前兩個(gè)歷史階段,是哪兩個(gè)階段?史前時(shí)代、農(nóng)耕文明時(shí)代第一課工商業(yè)的興起閱讀課本P4,對(duì)比圖5-1和5-2,思考:手工作坊和手工工場(chǎng)有何不同特點(diǎn)?工業(yè)文明的來(lái)臨第五單元思考:手工作坊和手工工場(chǎng)有何不同特點(diǎn)?手工作坊:規(guī)模小、產(chǎn)量??;組織形式以家庭為主,有時(shí)收一兩個(gè)學(xué)徒。
2025-01-09 00:18
【摘要】第七單元提問(wèn):你知道第一次世界大戰(zhàn)期間俄國(guó)都發(fā)生了哪些事情嗎?結(jié)束放映一戰(zhàn)對(duì)俄國(guó)的影響及十月革命的勝利第一課時(shí)一、理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的十月革命1.十月革命為什么會(huì)爆發(fā)?○20世紀(jì)初的俄國(guó)是怎樣的社會(huì)情形?請(qǐng)根據(jù)以上多媒體片段和課本有關(guān)圖片和內(nèi)容回答:○俄國(guó)人民采取了何種行動(dòng)?結(jié)果怎樣?
【摘要】第五課面臨挑戰(zhàn)的中國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)4-5綜合多種因素,認(rèn)識(shí)中國(guó)與世界社會(huì)變遷中的若干重大轉(zhuǎn)折時(shí)期。6-1了解中國(guó)歷史上的疆域變化與政權(quán)更替概況,認(rèn)識(shí)統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的大趨勢(shì)。6-2利用多種資料,說(shuō)明統(tǒng)一的多民族國(guó)家是中國(guó)各族人民共同締造的。6-3從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面,舉例說(shuō)明特定歷史時(shí)期中華文明對(duì)世界文明的突出貢獻(xiàn)。
2024-12-03 10:24
【摘要】第五課面臨挑戰(zhàn)的中國(guó)第一課時(shí)最后的盛世教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、提供資料,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,綜合運(yùn)用多種知識(shí)、手段整理資料,了解明清時(shí)期的繁華景象,分析、理解出現(xiàn)繁華景象的原因,激發(fā)學(xué)生對(duì)“盛世”的自豪之情。2、通過(guò)前后知識(shí)的聯(lián)系,進(jìn)行中西方比較,使學(xué)生對(duì)“盛世”背后所隱藏的危機(jī)有所察覺,從而以歷史的、辯證的眼光
2024-12-09 10:16
【摘要】第二課沖破思想的牢籠第一課時(shí)蒙娜麗莎的微笑、教皇奶牛的解放教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)文藝復(fù)興時(shí)期的代表人物及文藝作品,了解文藝復(fù)興時(shí)期的人文精神;2、結(jié)合圖文資料,使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)利用現(xiàn)在資料獲取歷史信息的能力;3、通過(guò)文字和視頻資料,提高學(xué)生的鑒賞能力,培養(yǎng)他們對(duì)美的感悟。教材分析學(xué)]重點(diǎn).Com
2024-11-19 14:58
【摘要】《皇權(quán)膨脹》同步測(cè)試(含答案解析)一、選擇題1.下圖是一幅殘缺的中國(guó)古代“中央機(jī)構(gòu)示意圖”請(qǐng)依據(jù)留存信息,判斷該圖反映的朝代是()【解析】本題圖片中六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé),應(yīng)是明代廢丞相后。正確答案為D。2.“以后子孫做皇帝時(shí),并不許立丞相,臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者,文武群臣即
【摘要】規(guī)??涨暗膽?zhàn)爭(zhēng)浩劫之一——第一次世界大戰(zhàn)讀圖文,析原因英國(guó)法國(guó)德國(guó)1860年工業(yè)產(chǎn)量在世界上的位次1241910年工業(yè)產(chǎn)量在世界位次3421910年殖民地面積所占位次125“讓別的民族去分割大陸和海洋,而我們德國(guó)人滿足于藍(lán)天的時(shí)代已經(jīng)
【摘要】?經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)置?對(duì)外開放的擴(kuò)大?課堂小結(jié)第9課開放的中國(guó)走向世界第三學(xué)習(xí)主題第3課開放的中國(guó)走向世界導(dǎo)入70年代解放碑1985年重慶港(朝天門碼頭)2021年的解放碑2021年重慶港(朝天門碼頭)第三學(xué)習(xí)主題第3課開放的中國(guó)走向世界經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)置第三學(xué)習(xí)主題第3
2024-11-30 07:24
【摘要】70年代重慶解放碑1985年重慶港(朝天門碼頭)2021年的重慶港(朝天門碼頭)2021年的重慶解放碑第三學(xué)習(xí)主題建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義執(zhí)教;重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校龔元?jiǎng)?、中國(guó)的對(duì)外開放采取了什么樣的方式跨出了第一步?這種方式是誰(shuí)提出來(lái)的?2、這種方式開放了哪幾個(gè)城市?3
【摘要】第九章走向世界的中國(guó)課型:新授課時(shí):2課時(shí)備課:尹江審核:政史地組學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道我國(guó)區(qū)域差異大的基本國(guó)情,認(rèn)識(shí)到各地要發(fā)揮本地優(yōu)勢(shì),同時(shí)要注意區(qū)域間的合作。2、知道我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀,能夠說(shuō)明我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)與各國(guó)合作的必要性。3、了解人類面臨的共同問(wèn)題,并能初步
2024-12-08 06:22
【摘要】第二課新舊交織的明清文化文化專制與八股取士教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)能力目標(biāo)了解明清統(tǒng)治者在加強(qiáng)皇權(quán)方面采取的文化主要措施及其結(jié)果,進(jìn)一步從社會(huì)生活領(lǐng)域加深對(duì)專制皇權(quán)的理解。嘗試運(yùn)用多種資源,引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地將明清時(shí)期的中國(guó)放到世界歷史發(fā)展的背景之下從不同角度、不同側(cè)面理解、分析中國(guó)明清時(shí)期盛世背后所隱藏的危機(jī),以歷史的、辯證的眼光準(zhǔn)確、全面地看待明
2024-12-09 00:23
【摘要】我來(lái)想一想:工業(yè)革命將會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生怎樣的沖擊?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高,使得大批農(nóng)民有可能離開農(nóng)村,進(jìn)入工廠或城市謀生;農(nóng)民的數(shù)量必定會(huì)大大減少。相對(duì)于工業(yè)而言,農(nóng)業(yè)開始退居為社會(huì)生產(chǎn)領(lǐng)域中的次要地位;工業(yè)的地位在歷史上第一次超越農(nóng)業(yè),成為社會(huì)生產(chǎn)的主要部門。我來(lái)試一試三大產(chǎn)業(yè)是怎樣劃分的?第一產(chǎn)業(yè):農(nóng)
2024-11-26 17:25