【正文】 ，我和爸爸高高興興地來(lái)到小河邊畫畫。因?yàn)樗袧M身的白絨毛和圓溜溜、亮晶晶的眼睛，還有黑色的小鼻子。他說(shuō)：“你不能傷害小青蛙，快把它放了！”可農(nóng)夫說(shuō)：“可我家里有一個(gè)生病的小孩，我沒(méi)錢給他買藥，”忽然想出了一個(gè)好辦法，他飛快地跑回家里，把所有的零花錢都拿來(lái)買青蛙了。哎，我還是回家吧。”你們看，小刺猬，小烏龜，小白兔，小松鼠又安靜地看書了。”小兔突然想了個(gè)主意，他跑到河邊，折下一朵荷葉，心想：“這樣就不會(huì)被雷辟了。采完了果子，他們就高高興興地回家了?！毙〖t不好意思地說(shuō)：“媽媽我知道了?！毙〖t自豪地說(shuō)：“照顧媽媽是應(yīng)該的，以后我還要幫您做更多的事呢！”不亂扔果皮 一天 天氣晴朗。保護(hù)青蛙一天，天氣晴朗，小明來(lái)到河邊用魚網(wǎng)捉了幾只青蛙?？赐旰?，他明白了，青蛙一年能吃幾十萬(wàn)只害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｐ∥浵亖?lái)到草叢里玩兒，突然，它發(fā)現(xiàn)一要又白又長(zhǎng)的東西，它走近一看，原來(lái)是一根骨頭。睡覺的時(shí)候，也躺在床上看書，一天一天過(guò)去了，小亮看東西一片模糊。小鴨得救了一天，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白去，小猴、小熊、小鴨、大象來(lái)到湖邊玩兒，忽然，聽見了——“救命啊，救命啊”的喊聲，小動(dòng)物跑過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是小鴨子看到水坑里了。小熊提著水桶彎下腰，把桶放進(jìn)水坑里，讓小鴨子跳到水桶里，可是小鴨子怎么也跳不上去。大象伸出長(zhǎng)鼻子，讓小鴨子緊緊地抱住鼻子。小猴把尾巴倒鉤在樹上，伸手去抓小鴨，可是怎么也抓不著。醫(yī)生說(shuō)：“孩子，你近視了，要注意保護(hù)眼睛。這群可愛的小螞蟻，抬著“戰(zhàn)利品”邁著整齊的步伐高興地回家了。青蛙得到了自由，高興地在水里游來(lái)游去。廣播在正在講青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該保護(hù)它。突然他聽到身后有沙沙的聲音，他轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工人正滿頭大汗地在打掃衛(wèi)生呢！小明想：“環(huán)衛(wèi)工人多辛苦如果每個(gè)人都象我這樣亂扔果皮，他們啟不是更辛苦。小紅伸手摸了摸媽媽的頭，燙燙的。小紅和媽媽來(lái)到公園玩兒，草地上盛開著許許多多的五顏六色的花。半路上，一條河擋住了他們的去路，猴哥想到自己帶的木盆和竹子。小兔想：“我可以躲到大樹下面?！毙“淄酶屑さ卣f(shuō)：“謝謝你，小烏龜?！薄缎〈题磿方裉欤〈题缴謭D書館找到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它高興地坐在椅子上，只聽到：啊的一聲，真刺人！正在專心看書的小烏龜，小松鼠趕緊抬起頭來(lái)看是怎么回事，原來(lái)小刺猬身上的刺，刺到小白兔了。農(nóng)夫的身旁有一位叔叔在買青蛙，小明聽見青蛙那“呱呱”的叫聲，好像在說(shuō)：“救命，救命。爸爸拿起畫筆專心地畫起來(lái)。小明連忙跑過(guò)去扶她起來(lái)，還逗她開心。公園里拍照星期天，天空中飄著朵朵白云，爸爸帶著小明到公園里拍照。小狗問(wèn)：“小花貓，下雨了你怎么還不趕快回家。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)前面一棵大樹下有幾個(gè)大蘑菇。一天天過(guò)去了，小兔子的白菜慢慢的成熟了，小兔子高興地拉著推車，把菜收回家。小兔拿著鋤頭到地里種菜。小兔子和小松鼠認(rèn)真地照著老師的畫貼了起來(lái)?！庇腥さ氖止ふn一天早晨，風(fēng)和日麗。小黑雞嚇得直叫：“媽媽呀，救命?。　彪u媽媽聽到喊聲，急忙跑了過(guò)來(lái)?！蹦鸽u和小雞在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。媽媽趕緊把奶奶扶起來(lái)，我也一個(gè)一個(gè)的把蘋果撿起來(lái)裝進(jìn)筐里。一小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了??，“爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)？”貝貝有點(diǎn)著急地說(shuō)。這時(shí)大象伯伯剛好走來(lái)，小兔說(shuō)：“大象伯伯您能把我背過(guò)河嗎？”大象說(shuō)：“當(dāng)然可以了，我也正想過(guò)河呢！”于是大象背著小兔一步一步向河岸走去。做到意思聯(lián)貫，語(yǔ)言流暢。畫面上展示的往往是“一瞬間”的情景，因此看圖作文時(shí)如果僅限于畫面，思路就會(huì)受到束縛，應(yīng)該將瞬間的情景拓展開去，想前因，看后果，將畫面外必要的內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，這樣才能使畫面的意思更完整，才能讓靜止的人與物活起來(lái)，使其富有生氣。操場(chǎng)上，頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒(méi)有一絲的力氣，已經(jīng)一整天 沒(méi)有吃飯了。我不情愿的站了起來(lái)，心里想著：媽媽，讓給他們，我們就沒(méi)有座位了。不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上 車。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白 兔：“你真是一個(gè)聰明的孩子”！第九篇問(wèn)題設(shè)置一：拔河比賽即將開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的 13（），有的（），還有的（）問(wèn)題設(shè)置二：只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們（）問(wèn)題設(shè)置三：你看，場(chǎng)面多么激烈??！運(yùn)動(dòng)員們有的（），有的（）還有（）引導(dǎo)孩子從運(yùn)動(dòng)員的表情，神態(tài)，體形上去考慮；問(wèn)題設(shè)置四：圍觀的我們（）引導(dǎo)孩子從觀察者的身份去體驗(yàn)比賽的激烈，可以聽聽場(chǎng)上的緊張的加油聲，可以看一看飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾等等；問(wèn)題設(shè)置五：比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了，大家（）提供興奮的詞語(yǔ)：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳問(wèn)題設(shè)置六：天空中飛翔的小鳥仿佛在說(shuō)（）后記學(xué)生作品：拔河比賽即將開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動(dòng)活動(dòng)手腕。第八篇蘑菇傘問(wèn)題設(shè)置一：小白兔在哪里干什么?問(wèn)題設(shè)置二：忽然，天空（）提供形容天氣忽變的詞語(yǔ)：烏云密布 電閃雷鳴 傾盆大雨 狂風(fēng)大作 傾盆大雨 瓢潑大雨 狂風(fēng)暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢潑大雨 雨腳如麻問(wèn)題設(shè)置三：小白兔（）提供著急的詞語(yǔ)：心急火燎 心急如焚 六神無(wú)主 急急