看圖寫話教學(xué)感想[合集](文件)
【正文】 你救了我們。小明聽了一點也不在意，拿起報紙看了起來，沒想到報紙上也寫著關(guān)于青蛙的事，報紙上寫著：青蛙一天能捉80多只害蟲，一年能消滅害蟲一萬五千多只。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉 皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說：“對不起！下次我再也不會隨手亂扔垃圾了。但明明在心里暗暗的對自己 說：下次一定要爭取考100分。怎么辦呢？明明想了很久。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。只聽裁判哨聲一響，比賽開 始了，運動員們擠出吃奶的力氣，用力的拉。我身手敏捷，穿過人逢，第一個鉆進車?yán)?。?聽耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲：這個孩子真懂事。望著生病的媽媽，我心急如焚，想著平時最喜歡吃什么呢！對了！我為媽媽煮一碗面條吧！我來到廚房，先把水燒開，接著放入面條，然后把面條煮 熟，加點青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了。你看，花花在向老師請教上課不懂的問題呢！課間活動真是豐富多采?。〉谒钠嚎磮D寫話怎么寫看圖寫話怎么寫觀察畫面，分清主次。抓住重點，合理構(gòu)思。第五篇：看圖寫話（范文）小兔采蘑菇一個風(fēng)和日麗的早上，小白兔提著籃子興高采烈地去采蘑菇。小兔采了滿滿一籃子蘑菇，它和大象一起回家吃了一頓美味的蘑菇湯。媽媽說：“再等一等吧，你爸一定又在給病人做手術(shù)呢!”又過了半小時！貝貝突然聽到了爸爸的腳步聲，急忙跑過去開門，看到爸爸，貝貝高興地說：“爸爸，您辛苦了！生日快樂！”爸爸幸福地笑了：“對不起!我回來晚了。我說：“老奶奶，我們送你回去吧。雞媽媽帶著它心愛的雞寶寶們在院子里散步。奮不顧身地?fù)渖先ズ鸵柏埐妨似饋?。山羊老師帶著大家上手工課。只有小豬貼了一片葉子就睡著了。他首先給地松土，干了一會兒，頭上已經(jīng)大汗淋淋。聰明的小兔一天，小白兔到森林里玩。它開心地跑過去，挑了一個最大的蘑菇來當(dāng)雨傘?！毙』ㄘ堈f：“我正準(zhǔn)備回家呢，你這是要去哪?。俊毙」氛f：“媽媽去上班了，我要去給媽媽送雨傘。小明擺好了姿勢，爸爸正要為他拍照。爸爸看見了，按下相機快門，拍下了這個美麗的瞬間，還豎起大拇指夸小明是個樂于助人的好孩子。他畫下了小魚，正在自由自在地游來游去；他畫下了小草，正對著我們微笑呢！我站在旁邊一邊欣賞爸爸的畫，一邊為他鼓掌！我一手提著噴壺,一手撫摸著我的好朋友,高興地對它們說。小草說：“畫我吧，畫我吧！”小魚爭著說：“畫我吧，我還會吐泡泡呢！”我和爸爸聽了小草和小魚的話，都笑了。他轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)了一位小女孩摔倒了。”說完小狗急匆匆的走了。小狗送傘一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，小狗準(zhǔn)備去給媽媽送傘，它路過公園時，看到一群小鴨排著整齊的隊伍急急忙忙往家走，它還看到小花貓在高興的蕩著秋千呢。小白兔不知道怎么辦才好。接下來的每一天，小兔子都來給白菜澆水。”小兔種菜今天，太陽公公笑瞇瞇的掛在天上?？粗蠋熥龅臉颖荆游飩円查_始動手了。雞媽媽轉(zhuǎn)過頭看著小黑雞說：“院子外邊很危險，以后要出去玩一定要跟著媽媽，知道了嗎？”小黑雞慚愧地低下頭說：“媽媽，我以后再也不亂跑了。它剛剛走出院門就碰到了兇猛的大野貓?！弊詈?，我和媽媽把老奶奶送回了家，老奶奶感激地說：“小朋友謝謝你，你真是個好孩子。突然，聽到“咣”的一聲響，原來是一位老奶奶不小心摔倒了，筐里的蘋果像一個個的小精靈散了一地。媽媽和貝貝興奮地等待著爸爸回來?？墒强粗訉γ嬉淮笃⑷悖“淄梅浅?。這樣寫出的文章才能主次分明，重點突出，另外在構(gòu)思時，要注意在突出重點，主次分明的同時，按一定順序組織材料，如畫面沒有配文字介紹，那么可根據(jù)畫面內(nèi)容確定時間、地點，對于畫面中的人物可自己起名。展開想象，豐富內(nèi)容。提供相關(guān)詞語：興高采烈 神采飛揚 欣喜若狂問題設(shè)置二：操場上，頓時（）提供熱鬧場面的相關(guān)詞語：熱鬧非凡 人聲鼎沸 沸騰 熱鬧 沸沸揚揚問題設(shè)置三：有的小朋友（），有的小朋友（），還有的小朋友（）問題設(shè)置四：你看，花花（）想象一下，老師和花花之間在交流些什么？問題設(shè)置五：課間活動真是（）！后記學(xué)生作品；下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。第十一篇問題設(shè)置一：媽媽整天忙忙碌碌，一會兒（），一會兒（），一會兒又是（）問題設(shè)置二；忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽（）指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮；提供臉色憔悴的詞語：臉色蒼白 臉色鐵青 臉色如蠟 面如土色 滿臉憔悴問題設(shè)置三： 想到媽媽一天都沒吃飯了，我（）想（）提供著急的詞語：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寢食不安 如坐針氈問題設(shè)置四：來到廚房，我先（），接著（），然后（）最后（）問題設(shè)置五：望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了,并說（）后記學(xué)生作品：媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會兒洗衣服，一會兒燒飯，一會兒又是拖地。媽 媽終于上來了，只見她一邊攙扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。圍觀的我們不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一會兒向左，一會兒向右，心里可緊張啦！比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了，大家歡呼雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢！這時，天空中飛翔的小鳥仿佛也在說：“祝賀你們?nèi)〉昧藙倮?！?第十篇問題設(shè)置一：誰在什么地方干什么? 問題設(shè)置二：不一會兒，公共汽車緩緩的開來了，大家（），我（）提供動作迅速的詞語
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