晨誦教案4（精選）(文件)
【正文】 編詩歌。四、教學(xué)時間：30分鐘。齊讀，男女合誦：出示課件不同顏色的字體，黃色字體女生誦讀，藍(lán)色字體男生誦讀，紅色字體男女合誦。再展示讀。二、教學(xué)重點：讓學(xué)生熟讀成誦，并背誦本詩。自由讀，有不認(rèn)識的字問問同桌或老師。先找自己的伙伴自己練習(xí)，然后全班男女合誦。只有小鴨膽子大，拍著翅膀笑哈哈。三、學(xué)習(xí)新詩。正確流利地朗讀兒歌。）美讀A、男孩子、女孩子們請起立?。猩x白色字體，女生讀黃色字體）讓我們用最動聽的聲音合作讀讀這首詩。＿ ＿ ＿ 嚇得＿ ＿ ＿，＿ ＿ ＿ 嚇得＿ ＿ ＿，只有＿ ＿ ＿膽子大，＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿笑哈哈。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀詩歌。三、學(xué)習(xí)新詩。看天月亮圓圓，像個盤盤，我要上去，找你玩玩。B、抽2名學(xué)生讀。美讀A、同學(xué)們，讀了這首詩，你的眼前出現(xiàn)了哪些景物？是呀，我們就是兒歌中的那個小朋友，大家準(zhǔn)備好了嗎？我們一起去看看天吧！B、剛才有的小朋友已經(jīng)躍躍欲試了，你能加上動作讀一讀嗎？生加動作自由讀一讀。一、教學(xué)目標(biāo):正確、流利地朗讀詩歌。檢查自讀情況后師相機(jī)評價我想小朋友都想把自己最美的聲音展示給大家，那么再練一練，老師相信你一定讀得更棒。生：再次齊讀。生：練習(xí)朗讀。師：男同學(xué)是露珠，女同學(xué)是太陽，分句讀。只要我們的胸懷寬廣，心中有個美好的愿望，所有的一切都會實現(xiàn)！讓我們一起把這首詩送給今天過生日的吧！生日誦詩：送給勤勞、有愛心的孩子《春雨》教學(xué)設(shè)計春雨春雨是群小乖乖，夜里悄悄下起來，澆了禾苗澆花草，澆的草綠花兒開。（生欣賞）今天我們就來學(xué)習(xí)兒歌《春雨》。自由讀。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生讀正確、流利。雨水滋潤了干涸的土地，給大地萬物帶來了勃勃生機(jī)，春雨呀，就像咱們班級中的一個個勤勞的孩子，早早來到學(xué)習(xí)掃地、擦玻璃，為我們大家準(zhǔn)備好了潔凈的教室，老師謝謝你們！讓老師再次把這首詩送給我們班的全體同學(xué)！師：讓我們比比看，是男生讀的好還是女生讀的好！男、女生讀，分組讀。有的星星咪咪笑，有的星星睡著了。在這清新的早晨，讓我們用自己美好的聲音開啟新的一天。你喜歡哪一句？該怎樣來朗讀？“有的星星咪咪笑，有的星星睡著了。有的（），有的（）。A、同桌合作讀B、男女生交替讀C、齊讀師：你們誦的真不錯！伴著優(yōu)美的音樂，就讓我們再一次讀起來吧?。ㄅ錁防收b）（五）拓展小星星調(diào)皮可愛，孩子們，在你的腦海里，一定還有許多可愛的動物、植物，想一想，編一編，都來當(dāng)個小詩人吧?。ǎ┲{ 數(shù)一數(shù)，瞧一瞧，（）有多少？ 這邊（）多，那邊（）少。師范讀。在晨誦中，感受兒歌的童真童趣。讓我們一起把這首詩送給今天過生日的吧！晨誦——寫給樸實無華的日常誦詩星星謠《星星謠》教學(xué)設(shè)計 數(shù)一數(shù)，瞧一瞧，天上星星有多少？ 這邊星星多，那邊星星少。師：老師想聽聽大家讀這首兒歌的聲音，好嗎？齊讀。第一個請同學(xué)給大家讀詩，讓大家猜猜為什么？（因為今天是同學(xué)的生日。師范讀。有感情地朗讀兒歌，感悟詩歌內(nèi)涵。拓展延伸，生日誦詩。（生讀）細(xì)品小詩，啟發(fā)想象。師：評價，并適時指導(dǎo)學(xué)生語速、節(jié)奏、停頓 師：男女生分句讀。生：齊讀。二、教學(xué)過程：（一）開啟詩太陽公公在向我們招手，親愛的孩子們，讓我們——用最美妙的詞語，用最動聽的聲音，與黎明共舞。C、小朋友讀的可真好，下面我們分小組來讀，哪組獲勝，獎品就是一個智慧星。D、學(xué)生自由練習(xí)讀，或和同桌互相練習(xí)讀。天河長長，好像長江，我要上去，坐船逛逛。今天，老師給大家?guī)砹艘皇變焊琛犊刺臁?。教學(xué)過程：一、開啟黎明。星星晶晶，好像明燈，我要上去，拿你照明。三、拓展延伸，改編兒歌。（正音）C、像老師這樣把這首詩讀給自己的同桌聽。小狗嚇得鉆床下，小貓嚇得喊媽媽。有感情地朗讀兒歌。齊背小詩展示背誦結(jié)束語：同學(xué)們，早安，小松鼠這首小詩
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