星星謠晨誦教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 友便 搖頭晃腦 齊聲朗讀太陽的話五年級晨誦課教學(xué)設(shè)計(jì) 石家莊市華清街小學(xué) 李燕教學(xué)目標(biāo)：。它們唱歌，演奏音樂，甚至歡呼、喊叫。有了太陽，世界才有了風(fēng)雪雨露，草木鳥獸，世界才有了光明和溫暖?？炱饋?，快起來，快從枕頭里抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋，讓你的眼看見我的到來。：太陽無私地把花束、香氣、亮光、溫暖和露水送給人們，讓人從生活的每一個角落，從身體到內(nèi)心切身感受到生活的美好。來，帶著你現(xiàn)在的體會再讀這首詩。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。老師示范。）三、在朗讀中結(jié)束。星星晶晶，好像明燈，我要上去，拿你照明。老師示范。）三、在朗讀中結(jié)束。師：朗讀一遍，學(xué)生聽請學(xué)生自己來讀讀這首詩吧。在學(xué)生反復(fù)品味這首詩之后，老師請兩個同學(xué)讀這首詩。晨誦《春風(fēng)吹》設(shè)計(jì)一、開啟詩師：早安，親愛的孩子們生：早安，親愛的劉老師師：整個早晨，我一直看著你們，生：整個早晨，我們一直看著你。二、復(fù)習(xí)詩《風(fēng)》三、新授 孩子們，風(fēng)一年四季，風(fēng)的特點(diǎn)，人對分的感受不一樣，春風(fēng)是溫暖的，是萬物生長的希望。春風(fēng)輕輕地吹，春雨細(xì)細(xì)地下，大家快來種樹，大家快來種花?！缎▲B》晨誦設(shè)計(jì)一、開啟詩教師朗誦：今天的清晨，朝陽燦爛；今天的我們，幸福平安。出示：《小鳥》小鳥，小鳥，你輕輕地跳，我栽的小樹，它還太小太小。自讀全詩，讀準(zhǔn)字音。全班學(xué)生交流、展示。教學(xué)過程：（一）（1）觀看有關(guān)元宵的圖片，感受節(jié)日快樂的氛圍。飛機(jī)燈，飛得高。圓圓元宵黏又甜。（二）熟讀詩歌（1）生自由讀詩歌。（5）男女分讀。（三）在充分理解詩，感情升華的基礎(chǔ)上，配樂讓學(xué)生再讀詩。飛機(jī)燈，飛得高。圓圓元宵黏又甜。大街小巷真熱鬧。小朋友們拍手笑。元宵節(jié)，真熱鬧。（7）引導(dǎo)：同學(xué)們喜歡這一組詩歌嗎？把你最喜歡的一首讀給大家聽。（3）齊讀詩歌。大街小巷真熱鬧。小朋友們拍手笑。元宵節(jié)，真熱鬧。第五篇：元宵兒歌晨誦教學(xué)設(shè)計(jì)元宵兒歌晨誦教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):（1）學(xué)生正確、流利地、有感情地朗讀詩歌。全班學(xué)生拍手有節(jié)奏的朗誦。小鳥你輕輕地跳啊，再輕一點(diǎn)好不好？ 跳來跳去的小鳥。二、導(dǎo)入：孩子們你們是父母的希望，是祖國的未來，在爸爸媽媽的呵護(hù)下在黨和國家的關(guān)懷和教育下，歡快的成長著，就像小鳥一樣，歡樂的自由的成長著。B 同桌倆為一組再讀。（出示詩歌）1）范讀： 春風(fēng)吹綠了柳樹，春風(fēng)吹紅了桃花。生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作粉筆的舞蹈，嚼成知識的芳香。然后全班齊讀，男女分角色來讀。風(fēng)兒喜歡開玩笑，摘下我的小草帽。三、晨誦《風(fēng)》。齊讀，小組讀，多種形式的朗讀。我要上去，坐船逛逛。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。齊讀，小組讀，多種形式的朗讀。澆了禾苗澆花草，澆得草綠花兒開。而春雨對植物尤為貴重，春雨貴似油，每到春天，滿山的花兒草兒都期盼著春雨下來。：同學(xué)們，太陽這個溫暖的使者，把無限的光明無私地奉獻(xiàn)給人類，正是有了太陽的無私奉獻(xiàn)，我們的生活才會這么美好。、品味詩歌，學(xué)生閉眼想象?！短柕脑挕诽柕脑?br />
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