【摘要】熱脹冷縮(第一教時)一、教學目標:經歷對液體熱脹冷縮性質的探究過程,培養(yǎng)科學探究的興趣。觀察認識多種液體在受熱受冷時的體積變化,理解體積的變化可反應出物體的冷熱。知道一些水的熱脹冷縮生活中相關應用。二、教學重點:探究認識水等多種液體的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點:啟發(fā)尋找探究方法。三、材料準備:
2024-12-08 04:28
【摘要】想一想:怎樣使癟的乒乓球鼓起來?這樣做的理由是什么?氣體受熱受冷膨脹縮小猜想設計實驗實驗器材實驗過程注意記錄結論應用固體是否也具有熱脹冷縮的性質?結論有哪些應用呢?
2024-11-18 23:57
【摘要】湘教三年級下冊科學教案:熱脹冷縮 第一課時 教學目標 科學探究 學會自制“液體溫度計”。 經歷對液體熱脹冷縮性質的探究過程。 情感態(tài)度與價值觀 在實驗...
2025-04-14 01:23
【摘要】第一篇:三年級科學下冊熱脹冷縮教案(第一教時) 三年級科學下冊熱脹冷縮教案(第一教 時) 熱脹冷縮(第一教時) 一、教學目標: 經歷對液體熱脹冷縮性質的探究過程,培養(yǎng)科學探究的興趣。觀察認識...
2025-10-05 03:06
【摘要】熱脹冷縮課題熱脹冷縮教學目標1.經歷對液體熱脹冷縮性質的探究過程。2.觀察認識多種液體在受熱受冷時的體積變化,理解體積的變化可反應出物體的冷熱。3.體驗科學探究的樂趣,培養(yǎng)學生在合作、交流中學習的良好習慣。重點探究認識空氣和銅等的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點啟發(fā)尋找探究方法。教具
2024-12-11 11:43
【摘要】空氣的熱脹冷縮【教學目標】科學概念:,受冷以后體積會縮小。。過程與方法:。。“模型”解釋現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀:對熱現(xiàn)象產生更濃的探究興趣。【教學重點】用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象?!窘虒W難點】觀察空氣體積變化的方法設計、用“模型”解釋熱脹冷縮現(xiàn)象?!窘虒W準備】為每組準備:燒瓶、L型
2024-12-13 17:49
【摘要】第一篇:4、空氣的熱脹冷縮-新教科版五年級下冊科學教案 4、空氣的熱脹冷縮-新教科版五年級下 冊科學教案 空氣的熱脹冷縮【教學目標】科學概念:氣體受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小。熱脹冷縮...
2025-10-26 13:59
【摘要】1.放入熱水中,觀察到什么現(xiàn)象?說明什么?2.放入冷水中,觀察到什么現(xiàn)象?說明什么?3.通過這個實驗,得到了什么結論?
2024-12-13 12:11
【摘要】編寫者:執(zhí)教者:上課時間:月日課題(課型)3、液體的熱脹冷縮新授課第(3)課時教學目標科學概念:1、水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、許多液體受熱以后體積會變大,受冷以后體積會縮小。過程與方法:1、改進實驗以達到更好的實驗效果。2、制作一個簡易的觀
2024-11-28 03:57
【摘要】《金屬熱脹冷縮嗎》教學設計理縣古爾溝小學唐銘【教學目標】科學概念:1、許多金屬具有熱脹冷縮的性質。2、有些金屬在一定條件下是熱縮冷脹的。教學方法:1、利用交互式白板,創(chuàng)設情景引入新課,展現(xiàn)實驗的操作步驟。2、設計簡單易操作的實驗活動,有效地觀察金屬固體受熱后的體積變化。3、對生活中的現(xiàn)象嘗試加以
2024-11-19 04:39
【摘要】 空氣的熱脹冷縮 【教學目標】 科學概念: ,受冷以后體積會縮小。 。 過程與方法: 。 。 情感、態(tài)度、價值觀:對熱現(xiàn)象產生更濃的探究興趣。 【教學重點】通過實驗觀察空氣熱脹冷縮...
2025-04-03 02:40
【摘要】熱脹冷縮金屬熱脹冷縮嗎?酒精燈使用時要的注意些什么呢??①劃著火柴,從側面接近燈芯點燃酒精燈。?②外焰溫度最高,加熱時要使用外焰。?③絕對不可用一盞酒精燈到另一盞酒精燈上點火.?④熄滅酒精燈時,左手扶住燈身,右手取燈帽快而輕地蓋上,待火焰熄滅后,提起燈帽,再蓋一次。不能用口吹滅酒精燈,否則容易著火。鋼軌斷裂
2024-11-17 13:59
【摘要】金屬熱脹冷縮嗎【教學目標】科學概念:,氣體也有熱脹冷縮的性質。。過程與方法:,有效地觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象。。。情感、態(tài)度、價值觀:。,但也有特殊性?!窘虒W重點】設計實驗觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象?!窘虒W難點】設計實驗觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象?!窘虒W準備】
2024-12-11 10:57
【摘要】第二單元熱科學概念:,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。,受冷以后體積會變小。過程與方法:。。情感態(tài)度價值觀:,要運用到日常的生產和生活中。教學重點:水受熱受冷過程中所發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的描述并嘗試作出解釋。教學難點:設計制作一個簡易的觀察水的體積變化的裝置。
2024-12-11 11:27
【摘要】2熱脹冷縮板塊:教學課件第1單元冷與熱1593年,伽(jiā)利略發(fā)明了第一支空氣溫度計。這兩種溫度計利用了空氣與液體的什么性質?讓我們來研究吧。1632年,法國化學家雷伊(yī)對伽利略溫度計進行了改進,發(fā)明了液體溫度計。自制“液體溫度計”
2024-12-13 17:01