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人教版20xx-20xx學年高一語文上學期期中試題(文件)

2024-12-27 04:49 上一頁面

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【正文】 學校召開家 長會,下發(fā)對班主任滿意度測評表。這再次說明,教學成績是衡量教師業(yè)務(wù)能力和水平的唯一標準。( 6分) 四、語言知識運用題 (10分 ) 12.下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ) ( 2分) A.看到果農(nóng)家里 汗牛充棟 . . . . 的黃燦燦的橙子,我深感欣慰,因為這說明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高、品質(zhì)好。 13.下列句子中沒有語病的一句是( ) (2分 ) A.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。 14. 下面是關(guān)于中國朝鮮 族農(nóng)樂舞的介紹,請將幾個句子重新排列,使之表達連貫。 ② 舞者伴 隨嗩吶、洞簫、鑼鼓的節(jié)拍歡歌起舞,表達了追求吉祥幸福的美好愿望。 A.①②⑤③④ B.② ⑤③④① C.⑤③②①④ D.⑤②③④① 15 . 根據(jù)下列畫線句子的句式、修辭仿造句子,使上下文構(gòu)成前后連貫合理的排比句。 (40分 ) 因為責任,燭之武臨危受命,智退秦師;因為責任,劉和珍欣然請愿,殞身不恤;因為責任,毛澤東指點江山,激揚文字;因為責任,巴金深情懺悔,呼喚人性??古往今來,多少仁人志士鐵肩擔道義,用實際行動詮釋了“責任”的內(nèi)涵。 略 11.( 1) A、 D(選 A給 3分,選 D給 2分,選 C給 1分。形客橙子多,屬于使用時象有誤。不懂世故人情。 1略 。 B否定失當 C、“不管”改為“盡管” 14.( 3分)【參考答案】 C 【解析】先總說農(nóng)樂舞的特點,然后是“舞前祈福”,“歡歌起舞”,“場面熱烈”,最后總結(jié)。 C 項,“不經(jīng) 之談”指荒誕的沒有根據(jù)的話。(答 3點即給滿分) 五、( 20分) 12. A【點撥】 A項,“汗牛充棟”指牛運輸書時累得出汗,書多得存放時可堆至屋頂。 高一語文參考答案 A B D 7.略 8.從木落葉、雁南度和北風吹,可知寫此詩時 是在秋季。 只要你滿懷信心,善于發(fā)現(xiàn),你會感受到生命的意義。 ④ 農(nóng)樂舞已融入中國朝鮮族的血脈,成為社會文化生活中的藝術(shù)瑰寶。 。 C.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。 C.這本宣揚 邪教學說的小冊子,講的都是些 不經(jīng)之談 . . . . 。( 4分) ( 4) 對于這篇小說的主人公究竟是誰,人們有不同的看法:有人認為是“我”,有人認為是“女兒”,也有人認為是“班主任”。 DD.班主任李老師努力實施素質(zhì)教育,充分調(diào)動學生的學習積極性,和學生打成一片,在無形中調(diào)整了學生心態(tài),顯然有利于學生的學習和成長。這種側(cè)面描寫的方法,不但沒有削弱班主任的形象,反而使這一形象更具有真實性和客觀性,同時,也為讀者留有想象豐富這一人物形象的余地。女兒說,我現(xiàn)在學習興趣大多了!李老師不主張排隊,說對學生是無益的壓力,可學校卻非搞統(tǒng)考排隊。我猶豫好半晌,終于在班主任后邊的表格上,在“ 一般”后邊打了個鉤。有六個選項: 非常滿意, 滿 意, 比較滿意, 一般, 不滿意, 極不 滿意,要求馬上撤換。誰演金娜娜?誰演李毛毛?誰演那個不會掃地的王倩倩?我演那個憂心忡忡的徐老師??一堂課熱鬧得吵破天!女兒說,你看我滿身的汗,現(xiàn)在都沒落! 這樣下去會成??我決定去找班主任談?wù)?。那天講曹禺的《雷雨》,李老師說,這節(jié)課你們都預(yù)習熟了,不用絮叨,我給你們唱唱電視連續(xù)劇《雷雨》的主題歌和插曲吧!女兒說,哎呀,李老師唱得好極了!全班同學不依不饒,拍手起哄 要求再來一遍!后來
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