人教版七年級(jí)下語文單元練習(xí)-第二單元1(文件)
【正文】 先生一反常態(tài)的表現(xiàn)，做個(gè)比較。 字?jǐn)?shù) 600字左右。 2．由同學(xué)自己談感想。 。韓麥爾先生也有一反常態(tài)的表現(xiàn)，在教堂鐘聲敲了十二下，普魯士兵収操的號(hào)聲響了以后，他的堅(jiān)持上完最后一堂法語課的勇氣似乎像泄氣的皮球一樣，全部泄完了，他便得臉色慘白，全身無力，頭靠著墻，連說一句話的力氣也沒有了。 對(duì)偶 文段二 1．《最后一課》和《四世同堂》，雖然作者不同，說反映的時(shí)代不同、國家不同、人民不同，但在課堂氣氛和老師情緒的描寫卻又有類似之處，是因?yàn)樗麄兯从车闹黝}是相同的：兩篇文章都要反映淪陷區(qū)人民在敵人鐵蹄下屈辱的、悲憤的生活 。 十一、作文。今天，今天，不上了！ ’” 對(duì)于著截然相反的表現(xiàn)你有什么感想？ 答： 。他長吸了一口氣，沒再到休息室去，沒等和別的班的學(xué)生會(huì)面，他一氣跑回家中，像有個(gè)什么鬼追著似的。真正的苦痛是說不出來的！狠了狠心，他走下了講臺(tái)。城亡了，民族的春花也都變成了木頭。他的聲音，好像一很細(xì)魚刺似的橫在了喉中。他們的臉都是白的，沒有什么表情，像是石頭刻的。低著頭，他進(jìn)了課堂。 鈴聲響了。他不怕學(xué)生質(zhì)問，所以也不怕鈴聲。 7.“火伴皆驚忙 ”后的冒號(hào)有什么作用？ __________和 __________。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。 ⑷ 《木蘭詩》中表現(xiàn)軍務(wù)緊急，行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿的兩句是 ， 。 （ 7 分） ⑴ 《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的預(yù)備情形的幾句是
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