人教版語文七年級上單元練習（一）(文件)
【正文】 二、閱讀。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。（ 4 分） （ 1）作青云白鶴觀。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像 在察言觀色，試探什么。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑 布。（ 2 分） 答： （三）閱讀下面文段，回答后面問題。這時，樹林里有一道手電光照來照去。你只要想著你是在走一小步。?我說。? 這似乎能辦得到。?我又照著做了。 我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。 （摘自《走一步，再走一步》） 1“啜泣”是什么意思？此時此刻“我”為什么要“啜泣”？（ 2 分） 答： 1“然后，我產(chǎn)生了 巨大的 ． ． ． 成就感。我心里一笑，想：六比六，還省得爭搶打架。那個孩子得不到媽媽的回應(yīng)，拽了一下媽媽的衣服，繼續(xù)不依不饒地指著廣告牌說：?媽媽 。一個孩子跑到老師跟前很認真地問：?老師，天太冷了，院子里的雕像沒有衣服穿多可憐??！我們給他穿件棉衣，好嗎？?老師只是一笑，并沒有在意。 在這個物質(zhì)的世界里，我們的精神有時會覺得恍惚無依。史懷澤先生說：?我本能地防止自己成為人們通常所理解的‘成熟的人’。（ 3 分） 答： 三、綜合訓練（ 45分） 1小作文。題目：《舊照片的故事》，或以“舊照片的故事”為寫作范圍，自擬一個題目寫作。 忽有 ， 而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而 。 ， 。（ 7— 18 題，除注明的之外，每題 3 分，共 36 分）（答案意思對即可） （一） （ 1）脖頸 （ 2）白 （ 3）慢慢 （ 4）鳥鳴 （ 4 分） （ 1）譯文：構(gòu)成一幅青云白鶴圖。啟示：不幸是難免的，但不能喪失對生活理想的追求；人類的繁榮昌盛是永無止境的，人人都在追求，便構(gòu)成了人類共同的繁榮。 1作者為自己能從崖頂上獨立走下來而 感到自豪
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